以下是小編整理的教師資格考試《教育心理學》單選專項習題，希望對大家有所幫助
1、吹拉彈唱屬於( )
A.識記技能
B.心智技能
C.動作技能
D.認知技能
2、按照其性質，焦慮可分爲過敏性焦慮和( )
A.正常焦慮
B.現實性焦慮
C.神經性焦慮
D.道德性焦慮
3、提出復演論心理髮展理論的是( )
A.沃爾夫
B.高爾頓
C.斯金納
D.霍爾
4、會講英語的人學習德語，學得比其他人快，這屬於( )
A.正遷移
B.負遷移
C.縱向遷移
D.逆向遷移
5、個體運用已有的認知經驗，使用新輸入的信息與原有的認知結構發生聯繫，理解新知識所描繪的事物或現象的意義，使之與已有的知識建立各種聯繫指的是( )
A.新知識的獲得
B.知識的轉化
C.知識的呈現
D.知識的新發現
6、韋氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的記分都是34的兒童屬於( )
A.輕度弱智
B.中度弱智
C.重度弱智
D.極重度弱智
7、在教學中爲完成教學任務，師生之間藉以相互傳遞信息或影響的工具、設備、媒體及其科學運用是指( )
A.教學媒體
B.教學技術
C.教學手段
D.教學策略
8、內部學習動機最爲核心的成分是：求知慾和( )
A.興趣
B.需求
C.好奇心
D.虛榮
9、教師威信形成的基本條件不包括( )
A.高尚的道德思想
B.良好的'道德品質
C.師生的平等交往
D.高超的教育和教學藝術
10、教師要在課堂教學活動中建立良好的秩序，又要建好班集體，屬於教師的哪一角色要求( )
A.心理輔導員
B.行爲規範的示範者
C.學習的指導者和促進者
D.班集體活動的領導者
11、有運動覺參加時記憶效果最理想的智力類型是( )
A.記憶型
B.混合型
C.運動覺型
D.視覺型
12、在吉爾福特提出的創造性思維的指標中，所謂的變通性是指( )
A.產生許多符合要求的答案的能力
B.對某一問題變換研究角度的能力
C.反映答案的新穎和別緻程度的能力
D.探求問題多種答案的思維
13、歸因研究開始的標誌是( )
A.《自尊心的養成》一書的出版
B.《人際關係心理學》一書的出版
C.《教育過程》一書的出版
D.《自我效能：關於行爲變化的綜合理論》一文的發表
14、在教學過程中，教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，爲學生提供學習的感性材料，這稱爲( )
A.模象直觀
B.實物直觀
C.言語直觀
D.想象直觀
15、 格式塔學派的主要代表人物不包括( )
A.桑代克
B.韋特海默
C.苛勒
D.考夫卡
16、在教師頭腦中存在的關於某一類學生的固定形象是( )
A.評價性學生觀
B.移情性學生觀
C.刻板印象
D.皮格馬利翁現象
17、教育者發現心理或行爲出現問題的學生，主動地與他們溝通疏導，或者設計方案，在他們的配合下實施，這種形式通常稱爲( )
A.心理輔導
B.心理諮詢
C.心理治療
D.心理教育
18、元認知策略中的計劃監控包括設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產生待回答的問題以及( )
A.分析如何完成學習任務
B.變化閱讀的速度
C.容忍模糊
D.猜測
19、成員之間在課堂中的相互作用和相互影響就構成了( )
A.課堂情境
B.課堂氣氛
C.人際關係
D.羣體因素
20、根據班杜拉的觀點，個體自我效能感的來源不包括( )
A.個體自身行爲的成敗經驗
B.替代性經驗
C.間接經驗
D.言語勸說
