“共同爲培養自由、發現、探索，且健康、自信、快樂的孩子而努力。”這是幼兒教師入門必讀書本《新手老師上路囉!》給我印象最深的一句話，也是我教育工作道路上的指引標。整本書從幼教理念、課程設計、環境規劃、課室管理、幼兒發展與輔導、親職教育、教師自身的專業成長來分析、闡述如何做好新教師的工作。文中還以案例的形式呈現，貼近實際的教學工作，很多地方都能激起共鳴。
首先，我們對幼教工作，對幼兒要有全面、深刻的理解。幼兒的特殊性決定了基礎教育工作的特殊，重要。幼兒期的`孩子很多還很無知，因此，我們對其的教育方式就不能以成人的理解、心態來衡量。我們新教師要學會善於發現孩子生活中的細節，揣摩他們的心理，注重日常的教育，用那愛心、耐心去感化他們。而且，很多事情都要防患於未然，就像一些經驗老道的教師對孩子的行爲會有一種未卜先知的能力。我們要做好幼教工作，先得從認識幼兒、置身於孩子世界開始。
其次，書中還透析瞭如何培養“多方面潛能小孩”的教育目標。幼兒不是成人的縮影，他有獨特的思考方式和行爲模式，該書巧妙的借用變色蜥蜴的故事形象地說明 “全人”非完人、超人，而是指對幼兒的身體動作、語言、智能等多方面潛能的重視與挖掘，批判了重智育輕創意、情意、個性、羣性的誤區。我們應該清楚的認識到孩子的發展要全面開花，認知、情感、能力三方面並重，爲培養全面發展的幼兒而努力。
再次，我們新教師要學會理論與實踐相結合。由於剛剛畢業，雖然滿腹理論，但還不善於將書本上的知識聯繫、運用到實踐教學中。本書在闡述七章內容時巧妙糅合了理論與實踐，將以兒童發展爲本的教育觀，開放、整合、活動化的課程觀，環境創設的生態觀，幼兒園、家庭、社會合作共育的大教育觀等理念滲透在各教育環節中。
在平日的教學中，我們也可對照書中的觀點，細細琢磨，找出不足之處，多多反思，提高自己各方面的能力。此外，書中還重點指出了新教師在工作時比較容易出現的問題，語言生動藝術，娓娓道來，好似在與新手教師聊天。通過典型的案例，透徹的分析，讓我們認識到問題的所在，記憶深刻，可以減少自己在工作中再次碰到這類現象。這也是這本書吸引我的地方之一。現在的我面對工作還不成熟，經常遇到棘手的事，但我發現閱讀這一類的書會讓我長不少經驗，對實踐工作也有很大的幫助，我會繼續將這些好書作爲我幼教工作道路上的同行者，不斷地完善、提升自己。
