導語：普通話是中華人民共和國中央人民政府認定的現代標準漢語[2]。普通話以北京語音爲標準音，以北方話爲基礎方言，以典範的現代白話文著作爲語法規範。下面我們一起來看看《我的理想》的範文內容吧。
人的願望是沒有止境的。願望也會隨着年齡的增長而變化，當一個願望得到滿足後，另一個新的願望又產生了。於是，人們似乎一直生活在不停地追求，不斷的求取中。
我就是這樣，一路走來，我有過需許多許多的願望，大到改變宇宙，小到能吃上一碗自己家裏煮的米飯。很小的時候，腦袋裏面盡是些天馬行空的想法，有開着太空飛船遨遊銀河訪問宇宙的遠大志向，有希望一次考試作文能拿滿分好受到老師表揚的迫切心情，甚至還有欺負我的男孩子回家的時候大大的摔一跤的想法。現在想來可能會覺得有些好笑，有些幼稚，可這些就是我小時侯的願望，我曾經很認真的，小心翼翼的把它們藏在我的心裏，期待着它們能夠實現...
國中的時候，我最讓我記憶深刻的要算是期待放假回家吃到媽媽做的飯菜了!我所上的國中是全封閉式的，學生都在校住宿，只有週末放假的時候才能回家。從未離開過爸爸媽媽的我，不知道要照顧自己，在進學校的第二天就生病了。沒有了爸爸媽媽的照顧自己跟本不知道該怎麼辦，沒有去醫院，也沒有告訴老師。學校的飯菜也不和胃口，就這樣我發着高燒兩天沒吃東西，那個時候最大的.願望就是能吃到媽媽做的飯菜。以至於到現在落下一生病就會想吃媽媽做的飯菜的病根.
高中的時候，開始有了自己的想法。也開始叛逆起來，那時候的願望就是走出教室，做一些自己喜歡的事兒，我不喜歡在教室裏的那種埋頭苦讀，甚至有時還會有輕視的想法。我希望我是特別的，是與衆不同的，和那些死記硬背的孩子是不一樣的，我需要追求更美好的人生。但後來我知道，我的美好人生，需要現在的好好努力，好好學習，大學聯考的時候能爲自己創造更多更好的機會。所以，我最終沒能走出教室，我的願望沒能夠實現，但我是愉悅的，我知道，願望有時候也會是盲目的。
現在，在不斷地學習中，我的思想也在不斷地發生改變，願望也不再被一時的心情所影響了，我有了更大的人生目標，激情燃燒着，我的願望也一直存在着，因爲他是我進步的源源不斷的動力。我堅信，我的願望很快就會實現了。加油!
第二篇：我一直的理想就是——當一名人民教師，站在講臺上，教書育人。
說起這個理想的由來，還要回到我小的時候。在我上國小時，我的二姑、老姑都是國小教師，她們每天上學時帶着我，使我很有安全感;有時中午有機會去到教研室，能和那麼多老師親密接觸，我又很有成就感;而每次搞活動時看見她們忙碌而從容的身影，又總能在我心裏激起一種羨慕而自豪的情感，羨慕的是她們可以在前面指揮一切，使得一切都井井有條，自豪的是指揮的人是我的姑姑，我可以每天和她們一起上學，回家後還可以再見面。瞧，這就是一個小孩子的簡單心理。正是這種幼稚的情感在我心裏生根發芽，越長越大，最終使得我在高三填報志願時，義無反顧地選擇了遼寧師範大學。
在大學時，我充分利用學習時間，主動完成各科學業，不斷從各方面提高自己的能力，時刻爲將來可以成爲一名優秀的教師而努力。因爲我深深地懂得，要想教給別人知識，首先自己要懂得很多。在這種精神支配下，我的進步很快。在教育實習時，我以深厚的知識和優良的教態獲得“優秀實習生”的殊榮。
說到此，可能結尾就該毫無懸念地出來了，即我大學畢業後加入了人類靈魂工程師的隊伍，實現了自己的理想。
然而，事實並非如此。直到今天，我仍然徘徊在校園的門外。爲什麼呢?
就因爲我大學時學得優秀，繼續念研究生似乎是順理成章的，所以我就又學了三年。而三年後研究生畢業時，俄語的蕭條期愈演愈烈，無論是大學還是中學對俄語老師的需求均爲負值。沒辦法，因爲學生在逐年減少，有的學校已經砍掉俄語學科，所以老師的人數就顯得越來越多，比例嚴重失衡。
沒辦法，我踏上了對俄貿易的道路，翻譯、採購、銷售，自己的社會經驗倒是積累了不少，腰包也增厚了一些，可是在每天忙碌的背後，心底裏總有一個角落是屬於我的理想的。我期待着有一天我的理想能夠實現，我會一直爲此而努力。當然，這並不影響我現在的工作狀態，因爲人的時間就像海綿裏的水，只要擠，總是會有的。並且學習各種知識，不斷地提高自己，對任何事情都是有利的。我之所以不斷地努力，就是要成爲一個有價值的人。期待中的一個場景就是：何時插上理想的翅膀，帶着神聖的光環，飛向更遠的遠方。
第三篇：我的願望我的願望是當一名老師，這也是我童年時代就樹立的理想目標。這理想看似簡單，但是對於我來說卻相當困難，因爲我是非師範英語專業的學生。我想要實現我的願望，首先我必須考出教師資格證，其中普通話考試也是重要的一塊內容。其次還要經過重重考覈，才能圓我當老師的夢想。
童年時代，我的老師們春風化雨、無微不至的教誨和關懷給我留下了極其深刻的印象。記得有這樣一句話：教師是人類靈魂的工程師—用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。因此，懷着對教師這份神聖、關榮職業的崇敬和嚮往，我一直在努力着。希望有一天能實現自己的理想。
首先，我覺得老師是一份崇高的職業。 師者，所以傳道授業解惑者也。傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑。在這個過程中，等於是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認爲，教師更像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河，前不見古人，後不見來者，悠悠無盡頭。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識接力棒，然後跟時間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑。千百年來，教師不僅一直是科學知識的傳播者，更是人道主義、論理道德的詮釋者，教書育人才是教師一生的寫照。做一份崇高的職業，對每個人的一生來說都具有深刻意義。
其次，我覺着當老師能夠淨化自己的心靈。能天天和孩子在一起，使自己的心靈永遠年輕和單純。以我自己的個性來說，並不適合社會上覆雜的人際關係。雖然在很多人看來，老師是一種平凡的職業，但是這正是我向往的一種生活。每天通過教育孩子，同時自身也不斷加強道德修養，提高內涵。我曾經當過家庭教師，我感觸頗深，每次去教那個孩子，我從中也會得到許多快樂，同時也提高了自身的能力。
第三，老師是一份穩定的工作。很多大學生希望畢業後能找到一份穩定實在的工作。
最後，最重要的是我喜歡和熱愛老師這份職業。作爲老師，教育的真諦是學會愛。正如夏丐尊先生所說：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其爲池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”因爲愛既是教育成功的關鍵，又是衡量一位教師素質的重要內容。
顯然，當一名好老師是一件很不容易的事。
首先，要有強烈的責任感與使命感，要爲人師表作一個稱職的老師。
其次，理解、信任學生、尊重學生人格、公平對待學生。
最後，還要和藹可親、平易近人、對學生要有耐心，做一個學生喜歡的老師。老師要積極地去教育學生，同時也要融入到學生中去。不僅要積極地表揚學生，也要耐心地指出學生的錯誤。
教師做爲“人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要爲人師表。可以說傳承中華傳統美德是我們教學工作義不容辭的責任。所以我要進一步提高自身修養，師德水平，做到以德服人，以行動帶動人，以情感染人。做爲一名教師，我們每天都要和孩子們打交道，所以更要以身作則，增強自身的道德修養，將中華民族的傳統美德細化到我的一言一行中，以自己的模範行爲教育影響孩子們，爲他們今後的人生道路打下堅實的基礎。
最後我要說，做一個教師不容易，做一個好教師更不容易。所以我現在必須好好努力。 爲未來的目標奮鬥。分享：
