普通話水平測試是對應試人運用普通話的規範程度、熟練程度的口語考試。考試形式爲口試。普通話水平等級分爲三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次;一級甲等爲最高，三級乙等爲最低。普通話水平測試不是口才的評定，而是對應試人掌握和運用普通話所達到的規範程度的測查和評定，是應試人的漢語標準語測試。應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現的語音、詞彙、語法規範程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。下面是小編爲您整理的關於普通話考試音頻資料的相關資料，歡迎閱讀！
普通話考試音頻資料：父親的愛
爸不懂得怎樣表達愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過的錯事開列清單，然後由他來責罵我們。
有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說是我偷來的，說我願意替他拆箱卸貨作爲賠償。但媽媽卻明白我只是個孩子。
我在運動場打鞦韆跌斷了腿，在前往醫院的途中一直抱着我的，是我媽。爸把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開，說那空位是留給緊急車輛停放的。爸聽了便叫嚷道：“你以爲這是什麼車？旅遊車？”
在我生日會上，爸總是顯得有些不大相稱。他只是忙於吹氣球，佈置餐桌，做雜務。把插着蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的，是我媽。
我翻閱照相冊時，人們總是問：“你爸爸是什麼樣子的？”天曉得！他老是忙着替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數。
我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應該放手的時候了。我摔倒之後，媽跑過來扶我，爸卻揮手要她走開。我當時生氣極了，決心要給他點兒顏色看。於是我馬上爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。
我念大學時，所有的家信都是媽寫的。他除了寄支票外，還寄過一封短柬給我，說因爲我不在草坪上踢足球了，所以他的草坪長得很美。
每次我打電話回家，他似乎都想跟我說話，但結果總是說：“我叫你媽來接。”
我結婚時，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。
我從小到大都聽他說：“你到哪裏去？什麼時候回家？汽車有沒有汽油？不，不準去。”爸完全不知道怎樣表達愛。除非……
會不會是他已經表達了，而我卻未能察覺？
普通話考試音頻資料：《第一場雪》
這是入冬以來，膠東半島上第一場雪。
雪紛紛揚揚，下得很大。開始還伴着一陣兒小雨，不久就只見大片大片的雪花，從彤雲密佈的天空中飄落下來。地面上一會兒就白了。冬天的山村，到了夜裏就萬籟俱寂，只聽得雪花簌簌地不斷往下落，樹木的枯枝被雪壓斷了，偶爾咯吱一聲響。
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬!好大的雪啊!山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒;而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬鬆鬆沉甸甸的雪球兒。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映着清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。
大街上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發出咯吱咯吱的響聲。一羣羣孩子在雪地裏堆雪人，擲雪球兒。那歡樂的叫喊聲，把樹枝上的雪都震落下來了。
俗話說，“瑞雪兆豐年”。這個話有充分的科學根據，並不是一句迷信的成語。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲;融化了的水滲進土層深處，又能供應莊稼生長的需要。我相信這一場十分及時的大雪，一定會促進明年春季作物，尤其是小麥的豐收。有經驗的老農把雪比做是“麥子的棉被”。冬天“棉被”蓋得越厚，明春麥子就長得越好，所以又有這樣一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡。”
我想，這就是人們爲什麼把及時的大雪稱爲“瑞雪”的道理吧。
普通話考試音頻資料：《中國的寶島——臺灣》
中國的'第一大島、臺灣省的主島臺灣，位於中國大陸架的東南方，地處東海和南海之間，隔着臺灣海峽和大陸相望。天氣晴朗的時候，站在福建沿海較高的地方，就可以隱隱約約地望見島上的高山和雲朵。
臺灣島形狀狹長，從東到西，最寬處只有一百四十多公里；由南至北，最長的地方約有三百九十多公里。地形像一個紡織用的梭子。
臺灣島上的山脈縱貫南北，中間的中央山脈猶如全島的脊樑。西部爲海拔近四千米的玉山山脈，是中國東部的最高峯。全島約有三分之一的地方是平地，其餘爲山地。島內有緞帶般的瀑布，藍寶石似的湖泊，四季常青的森林和果園，自然景色十分優美。西南部的阿里山和日月潭，臺北市郊的大屯山風景區，都是聞名世界的遊覽勝地。
臺灣島地處熱帶和溫帶之間，四面環海，雨水充足，氣溫受到海洋的調劑，冬暖夏涼，四季如春，這給水稻和果木生長提供了優越的條件。水稻、甘蔗、樟腦是臺灣的“三寶”。島上還盛產鮮果和魚蝦。
臺灣島還是一個聞名世界的“蝴蝶王國”。島上的蝴蝶共有四百多個品種，其中有不少是世界稀有的珍貴品種。島上還有不少鳥語花香的蝴蝶谷。島上居民利用蝴蝶製作的標本和藝術品，遠銷許多國家。
普通話考試難識字
白樺——huà (統)如：樺樹。包庇——bì (統)如：庇護。
揹包——bèi (多)比較——jiào (統)如：較爲。
祕魯——bì (多)除“祕魯”外，其餘讀mì蝙蝠——biān (統)
編纂——zuǎn (統)如：纂修。瀕於——bīn (統)如：瀕危、瀕臨。
擯除——bìn (統)如：擯棄。不禁——jīn (多)
剎那——chà (多)如：古剎。參與——yù (多)如：與會。
單于——chán (多)指古代匈奴君主的稱號。
抄襲——xí (統)如：空襲。
朝鮮族——xiǎn (多)原《現代漢語詞典》注音爲陰平(第一聲)。
1996年修訂版注音爲上聲(第三聲)。
又如：鮮見、鮮爲人知。
稱職——chèn (多)如：對稱、相稱、稱心如意。
乘車——chéng (多)如：乘客、乘機、乘警、乘務、乘坐。
成績——jì (統)如：功績、業績、戰績。
處理——chǔ (多)如：處置、處決、處於、處罰、處方、處分、處治、處境。
揣度——duó (多)如：測度、度德量力。
創傷——chuāng (多)如：重創、創痕普通話考試學習培訓資料普通話考試學習培訓資料。
伺候——cì (多)除“伺候”外，在“伺機”“窺伺”“伺隙”中讀si。
從容——cóng (統)痤瘡——cuó (統)
挫折——cuò (統)如：挫傷、挫敗。
答應——dā (多)只有“答應”、“答理”等詞讀陰平(第一聲)。
逮捕——dài (多)常用詞只有“逮捕”。注意：在單用時，讀上聲(第三聲)dai，如“貓逮老鼠”。
當作——dàng (多)如：恰當、適當。
提防——dī (多)普通話只有這個詞讀di。
堵塞——sè (多)
阿膠——ē (多)如：阿彌陀佛、東阿縣、阿諛、剛直不阿。
發酵——jiào (統)如：酵母。
梵文——fàn (統)如：梵語、梵剎。
風靡——mǐ (多)如：委靡、披靡。
敷衍——fū (統)
符合——fú (統)
輻射——fú (統)
拂曉——fú (統)如：拂袖、拂拭、拂煦、春風拂面。
腹部——fù (統)如：腹瀉、腹地。
附和——hè (多)複雜——fù (統)
甘肅——sù (統)高漲——zhǎng (多)
供給——gōng (多)如：提供、供暖、供應
在“上供”“口供”中讀去聲gòng。
勾當——gòu (多)骨髓——suǐ (統)
瑰寶——guī (統)如：瑰麗。
呱呱——gū (多)如：呱呱而泣、呱呱墜地。
骨頭——gǔ (多)只有“骨碌”“骨朵兒”讀陰平(第一聲)gu。
哈達——hǎ (多)如：哈巴狗，以及作爲姓氏。
橫財——hèng (多)如：橫禍、蠻橫。
琥珀——pò (統)
混亂——hùn (多)如：混淆、混合、混凝土、混濁。只有同“渾”字時，如“混蛋”“混水摸魚”中讀陽平(第二聲)hún。上聲(第三聲)hǔn的讀法，已取消。
混淆——xiáo (統)幾乎——jī (多)如：茶几。
機械——xiè (統)如：軍械、械鬥、繳械。
脊樑——jǐ (統)給予——jǐ (統)
系——jì (多)如：系領帶、繫鞋帶、解鈴還須繫鈴人。
夾克——jiā (多)在“夾襖”、“夾被”讀陽平(第二聲)jiá。
間斷——jiàn (多)表示“隔開“義，應讀jiàn。
如：間隔、間歇、間接。
教室——shì (統)如：辦公室、圖書室普通話考試學習培訓資料資格證考試。
儘快——jǐn (多)如：儘管。
莖——jīng (統)
勁鬆——jìng (多)如：強勁、勁敵、勁旅、疾風知勁草。
角色——jué (多)如：主角、口角、角逐。
結束——shù (統)如：束縛、束手無策、束之高閣
拘泥——nì (多)如：泥古、泥子、泥牆。
矩形——jǔ (統)句讀——dòu (多)
俊俏——jùn (統)立即——jí (統)
綠林——lù (多)
可惡——wù (多)如：厭惡、好逸惡勞。
貓腰——máo (多)漢字也寫作“毛腰”
驀然——mò (多)如：驀地(di)。
模樣——mú (多)如：一模一樣、模具、模子。
寧願——nìng (多)如：寧肯、寧死不屈。
