學之廣在於不倦，不倦在於固志。以下是本站小編整理的2017心理諮詢師備考模擬試題及答案，歡迎學習!
一、單選題
1、攝入性會談中由於某種特殊原因，需要錄音或錄像，必須(C)。
( A )徵得督導師同意
(B )符合求助者的利益
( C )徵得求助者同意
(D )符合諮詢進程需要
解析：攝入性會談中由於某種特殊原因，需要錄音或錄像，必須徵得求助者同意。
2、與求助者的多數臨牀表現有內在聯繫的因素就是引發臨牀表現的(A )。
( A )關鍵點
(B )主導症狀
( C )參照點
(D )必要條件
解析：與求助者的多數臨牀表現有內在聯繫的因素就是引發臨牀表現的關鍵點。
3、提出心理評估報告時，需要對臨牀資料進行覈實，一般使用的方法是(D)。
( A )個案法
(B )測驗法
( C )實驗法
(D )調查法
解析：提出心理評估報告時，需要對臨牀資料進行覈實，一般使用的方法是調查法。
4、在嚴重心理問題的初步診斷中，對鑑別診斷有重要意義的是求助者的(B)。
( A )精神分裂症家族史
(B )內心衝突的.性質
( C )各種神經症家族史
(D )內心衝突的原因
解析：在嚴重心理問題的初步診斷中，對鑑別診斷有重要意義的是求助者的內心衝突的性質。
5、心理諮詢師初診接待時的工作主要是(A )。
(A)提供釋放壓抑的空間
(B)體貼關懷
(C)協助求助者自我成長
(D)積極關注
解析：心理諮詢師初診接待時的工作主要是提供釋放壓抑的空間。
6、在攝入性會談時使用修飾性反問容易使( B)。
(A)求助者產生依賴
(B)會談陷入僵局
(C)心理諮詢師失態
(D)會談次數增加
解析：在攝入性會談時使用修飾性反問容易使會談陷入僵局。
7、對求助者心理與行爲問題的關鍵點，理解正確的是( C )。
(A)它在個體中持久存在不隨環境變化而改變自身形式
(B)它是個別臨牀表現的原因或與表現有聯繫
(C)該因素無論形式如何改變，其本身性質不變
(D)該因素對臨牀診斷技能的訓練至關重要
解析：對求助者心理與行爲問題的關鍵點，理解正確的是：該因素無論形式如何改變，其本身性質不變。
8、初診接待中向求助者介紹心理諮詢時，正確的說法是( B )。
(A)心理諮詢按照求助者的要求解決問題
(B)心理諮詢不能夠解決求助者的全部問題
(C)沒有必要告知求助者什麼是心理諮詢
(D)求助者不必瞭解心理諮詢過程如何進行
解析：初診接待中向求助者介紹心理諮詢時，正確的說法是：心理諮詢不能夠解決求助者的全部問題 。
9、談話中不恰當的提問方式是 ( B )。
(A)開放式提問
(C)引導性提問
(B)解釋性提問
(D)間接性提問
解析：談話中不恰當的提問方式是：解釋性問題、責備性問題、多重問題、多重選擇性問題、“爲什麼......”的問題、修飾性反問等。
10、控制談話方向應把握的要點是( C )。
(A)控制會談內容對諮詢師非常重要
(B)運用技巧隨心所欲地轉換話題
(C)涉及問題時要有計劃性和目的性
(D)應該按照求助者的意願來進行
解析：控制談話方向應把握的要點是：涉及問題時要有計劃性和目的性。
二、多選題
1、嬰兒動作發展遵循的原則包括(BCD )。
A.上下原則
B.頭尾原則
C.近遠原則
D.大小原則
解析：嬰兒動作發展遵循着普遍的原則和順序。有從上到下發展的頭尾原則、由內向外發展的近遠原則，還有從大動作向精細動作發展的大小原則。
2、童年期思維的基本特點包括(AD)。
A.經歷一個思維發展的質變過程
B.沒有發生質變
C.不能擺脫形象性的邏輯思維
D.邏輯思維可以擺脫形象
解析：童年期思維的本質特徵：童年期是認知發展的具體運算階段，其思維的本質特徵是依賴具體內容的邏輯思維。從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，是思維的主導類型發生質變的過程。思維類型變化的轉折年齡在9~10歲，即國小中年級階段。
3、青春期情緒變化的特點包括(BD)。
A.強度高
B.不能自我控制情緒的波動
C.速度快
D.青春期躁動
解析：書上原話是：青春期情緒變化的特點包括：煩惱增多，孤獨感、壓抑感增強。在四個備選答案中，只有BD符合題乾的要求，記住即可。
4、中年期的人格變得較爲成熟，具體表現爲(AC )。
A.內省日趨明顯
B.男性更加男性化，女性更加女性化
C.爲人處世日趨圓通
D.心理防禦機制運用得越來越少
解析：中年期的人格變得較爲成熟，具體表現爲：內省日趨明顯;男性更加女性化，女性更加男性化;爲人處世日趨圓通;心理防禦機制運用得越來越成熟。
5、一般情況下，對中年人來說，重要的人際關係應該包括(ABC )。
A.夫妻關係
B.和親密朋友間的關係
C.親子關係
D.和國小同學間的關係
解析：一般情況下，對中年人來說，重要的人際關係應該包括：夫妻關係、親子關係、和親密朋友間的關係。
