考生們在備考自學考試科目時，要熟悉各科目的考試特點及題型，有針對性地進行備考，以下是本站小編搜索整理的一份自考《廣播新聞與電視新聞》測試題及答案，供參考練習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
1. 聲音廣播主要包括那幾種方式?
無線廣播和有線廣播
調頻廣播和調幅廣播
數字廣播和模擬廣播
地面廣播和衛星廣播
2. 簡述有線電視的優勢。
(1)抗干擾能力強，節目信號穩定。
(2)傳輸系統容量大，一根導線最多能傳送幾十套節目。
(3)能有效控制播出時間和範圍。
(4)爲雙向傳播提供了可能性。
3. 簡述廣播、電視的一般性質。
(1)廣播、電視是現代化的傳播媒介。
(2)廣播、電視以電傳輸的聲音、圖像表達內容，具有比報紙、雜誌等印刷媒介更強的綜合性。
(3)廣播、電視是以新聞報道爲主體的媒介。
4. 簡述世界電視事業的發展趨勢。
(1)電視技術迅猛發展。除了衛星電視有線電視以外，高清晰度電視、立體電視、文字電視、交互式電視也在迅速發展。
(2)全球電視媒介競爭加劇。科學技術的迅猛發展給電視的跨國傳播提供了手段，從而加劇了全球範圍內電視媒介競爭的態勢，改變了世界傳播的格局。
5. 簡述電視擁有的獨特優勢。
(1)表現手段的綜合性。電視可以同時調動圖像、聲音、文字等手段傳播信息，以達到全面、真實、生動地反映社會生活的目的。
(2)形象的直觀性。電視以運動的畫面和聲音再現客觀事物的形象，可以不通過任何中介環節把他們直接復映在人們的腦海裏。
6. 簡述廣播、電視語言的基本特點。
(1)便於口說耳聽。廣播、電視中的語言要“上口”和“入耳”，即說起來流暢，聽起來順耳;說得明明白白，聽得清清楚楚。
(2)符合語言規範。廣播、電視語言是口頭語言，但不是日常的口頭語言，而是經過加工提煉的、合乎語言規範的語言。所謂規範語言，就漢語而言，就是以北京語音爲標準音、以北方方言爲基礎方言、以典範的現代白話文著作爲語法規範的普通話。
7. 廣播、電視表現形式方面的特點是什麼?
生動性概括了廣播、電視表現形式方面的特點。他要求在節目中，要儘量調動聲音、圖像、屏幕文字的表現功能，以及主持人的敘述技巧，具體、形象、引人入勝地報道新聞事實，表現人物及活動場景，給予受衆如臨其境、如見其人的親切感受;深入淺出、情真意切地表情達意，增強節目感染力，藉以引起觀衆和聽衆思想，感情的共鳴;語言生動活潑，符合規範化、通俗化、口語化的要求;音像清晰、配合恰當，使受衆聽得明白，看得清楚，不僅獲得儘可能多得信息，而且獲得美的享受。
8. 廣播、電視新聞工作者應樹立的現代廣播、電視新聞觀念有哪些?
(1)高度的時效觀念。時效觀念包括時間和時機兩個側面。前者要求充分利用廣播、電視的現代化採錄編播設備，以爭分奪秒的精神，儘可能快地爲人們提供所需要的新聞和評論。後者要求從維護國家、人民的整體利益出發，恰當掌握時機，恰當其時、恰到好處地發佈新聞和評論。增強時效觀念必須同時在爭取時間和掌握時機上下功夫。
(2)爲聽衆、觀衆服務的觀念。①重視聽衆、觀衆的來信和電話，瞭解他們的呼聲、願望和要求，並建立及時的反饋系統。②進行科學的受衆調研工作，把握當前受衆的關注重點和收聽、收視習慣。③調整節目設置，改進節目內容和形式。
(3)新聞傳播活動的羣體觀念。廣播、電視新聞工作者不僅要做好自己的崗位工作，還要注意和相關環節工作人員的緊密協作。
9. 廣播、電視的社會職能和基本任務之間的聯繫與區別是什麼?
廣播、電視社會職能和基本任務之間既有聯繫又有區別。它們之間的聯繫，在於它們都是由傳播媒介的本質屬性決定的，實際上是一個問題的兩個方面;而區別則在於二者各有不同的側重點。社會職能指媒介能夠發揮那些社會作用，而基本任務則強調能動地運用媒介，實現預期的社會效果。
10. 在製作廣播節目時，對錄音室或播音室聲學方面的 基本要求有哪些?
(1)應有適當的混響效果，並且在房中聲音擴散均勻。
(2)應能隔絕外面的聲音。
11. 簡述長鏡頭的含義及其適用範圍。
指在一個持續時間較長的鏡頭內，用推、拉、搖、移等方法多層次多景別地對一個事情、一個場景進行拍攝。長鏡頭適合用報道動態性強、持續時間短的新聞。
12. 對廣播消息結構上的要求是什麼?
廣播消息在結構方面的要求，主要是按照聽知規律處理好導語和主體的關係。人們常說“廣播一條線，報紙一個面。”廣播消息爲適應聽得需要，一般採用單線結構，即使是多因素的消息，也是一件件敘述，力求層次分明、條理清晰。總之，要在敘事繁簡合宜、詳略得當的基礎上，做到事實之間相互照應、環環緊扣，段落之間過渡自然、步步銜接，實質成爲不可分離的`有機整體。
13. 怎樣看待電視新聞的表現優勢和弱勢?
電視新聞的表現優勢和弱勢都來自電視傳播方式。它們相互聯繫、相互制約，共同決定電視新聞的特點。片面強調任何一面，都可能影響正確認識和能動地體現它的特點。所謂能動體現，在這裏主要是正視弱勢，有效地克服和消除弱勢可能造成的傳播障礙，從而使優勢可以得到更充分的發揮，使電視新聞真正成爲觀衆獲取新聞信息、洞悉外部世界的視野開闊的“窗口”。
14. 寫作廣播消息主題的基本要求有哪些?
(1)用典型事實說話。(2)合理配置材料。(3)敘事繁簡有致。(4)恰當交代背景。
15. 廣播評論現在的整體狀態如何?
(1)開始成爲新聞廣播的重要組成部分，但尚未達到不可或缺的程度，沒有形成健全、嚴密的評論體制。(2)開始注意適應廣播的傳播特點，但還沒有完全擺脫報刊評論表達方式的束縛。(3)初步形成某些表現特點，但遠未完善、成熟。(4)開始重視對個性特徵的探索，但還不完全自覺，多數仍停留在經驗的層次。
16. 簡述電視記者的鏡頭表達能力。
(1)能夠熟練使用攝像機，不失時機地捕捉稍縱即逝的現場畫面和同期聲。(2)面對攝像機時，能夠從容自若地進行訪問和解說。
17. 簡述組織實況廣播的基本環節。
(1)認真做好播前準備。(2)精心撰寫實況廣播基礎稿。(3)恰當處理現場解說和實況音響的關係。
18. 製作錄音剪輯時要注意哪些問題 ?
(1)認真篩選重要而富於表現力的音響。(2)保持現場實況的基本輪廓和氣氛。(3)恰當處理解說與音響、現場解說和補充解說的關係。
19. 簡述口播通訊的存在價值。
口播通訊是錄音通訊的對應形式，但不是它的對立形式。儘管錄音通訊既擁有語言手段，又擁有音響手段，在新聞傳播中顯示出很強的表現優勢。可是，有些新聞事實本身並不含有音響;有些雖然當時伴有音響，但限於條件，不便或不能採錄;有些場合，音響不清晰、不典型;有些人物方音太濃或口齒不清，在這些情況下，錄音通訊無用武之地，不如干脆採用口播通訊的形式。廣播新聞實踐證明，只要注意按有聲音語言的要求處理文字稿，口播通訊照樣可以良好的播出效果，是有它的存在價值的。
20. 電視新聞評論適當突出“視”這一側面時，要注意哪些問題?
(1)電視評論儘可能選擇適於畫面表現得題材或話題，如含有可以由畫面直接再現的具體、生動、形象的新聞事實，或畫面素材豐富的社會現象等。(2)要善於捕捉可視的形象、場景，把具體分析、抽象議論與畫面形象融爲一體。
21. 在新聞節目中，有效信息的含義是什麼?
(1)新聞或新聞節目所反映的客觀事實本身具有信息價值。(2)新聞報道所提供的信息能夠爲受衆確切理解。
22. 簡述各個電臺、電視臺播出的新聞節目的共同特點。
(1)面向所有聽衆和觀衆，提供各個領域重要的、公衆普遍關心的最新信息。(2)高度重視時效性，主要提供當天發生的和正在發生的新聞事件的報道。(3)注重節目的信息容量，力求在有限的節目時間內爲聽衆、觀衆提供更多有價值的信息。(4)主要運用消息體裁，兼用短小精悍的專稿、評論等體裁，對持續時間較長的重大事件或重要典型、重大問題的報道，多采用連續報道或系列報道的形式。
23. 節目主持人與播音員的主要區別有哪些?
(1)身份不同。(2)對象感不同。(3)播講方式不同。(4)與節目關係不同。(5)工作職責不同。
24. 新聞性雜誌節目的結構包括哪幾個層次?
(1)局部結構。局部結構主要處理節目素材之間的關係，賦予每一個局部相對確定的意蘊和相對完整的形式。(2)整體結構。整體結構即依據節目方針、本次節目的預期目標，把各個局部聯結爲井然有序的有機整體。
25. 電視新聞編輯的把關堵錯工作應該從哪幾個方面入手?
(1)糾正事實差錯。(2)認真校對字幕，消滅錯別字和不規範字。(3)糾正解說詞中的錯誤讀音，設法消除同音異義詞可能引起的誤解。(4)刪除不應有的畫面，對某些可能給有關人物帶來不利影響的畫面做必要地技術處理。(5)仔細檢查每一條播出帶，保證播出絕對安全，包括政治安全和技術安全。
26. 在電視新聞節目中，爲什麼要選好頭條新聞?
(1)頭條新聞是整檔新聞節目的櫥窗，他能不能抓住觀衆，直接影響着觀衆持續接收整檔節目的興趣。(2)頭條新聞是節目的重心，恰當的頭條不僅可以發揮自身的信息、輿論功能，而且可以凝聚和激活其他新聞，使整個節目因之增值。(3)頭條新聞是國內外政治經濟生活的晴雨表，恰當的頭條可以幫助觀衆瞭解各個領域的發展趨勢。
27. 簡述電視新聞編輯手法中的聲畫合一和聲畫對位的區別。
聲音合一兼用解說詞和實況音響，其中實況音響具有表意和中介作用，而解說詞則直接說明和提示畫面;聲畫對位主要通過聲音與畫面對列，實現聲畫協調、共同表現內容的目的。
28. 簡述新聞性節目主持人的類型。
(1)採編播合一。這一類型的節目主持人集採編播於一身。他們既記者、編輯，又是播講人和節目的主持者，是節目的核心人物和出場代表。《焦點訪談》的成功實踐說明，採編播合一將是主持人發展方向。(2)採編播合作。這一類型的節目主持人與記者、編輯分工合作。主持人主要主持節目播出，同時通過參與部分採編工作，熟悉節目的播講中更好地發揮主觀能動性，更有效地進行聲音“再創作”。
29. 簡述主持人與採製羣體的關係。
不管是那種類型的節目主持人，對節目製作羣體的依賴都像魚兒離不開水一樣顯而易見。雖然是節目製作羣體的一員，任何時候都離不開羣體的支持與合作。即使是採編播合一的主持人，甚至擁有節目決策權和終審權的主持人，也不能包辦一切，也同樣需要依靠一羣大多數不公開露面的人協同一致地工作。這是節目主持人與節目羣體關係的實質所在。
30. 簡述新聞性節目系統的構成成分。
(1)綜合性新聞節目。(2)專題性新聞節目。(3)整點新聞節目。(4)特別新聞節目。
