數學是一門非常有趣的學科，我們要好好學習數學，而做數學手抄報就是學習數學的一種途徑。下面是本站小編爲大家精心整理的數學手抄報內容，希望對你有幫助!
好看的數學手抄報
時光如梭，轉眼間，新年快要來臨了。各大商場的衣服越賣越火，爲了爭奪客人，店家打出了許多令人眼花繚亂的廣告，促銷五花八門。價格自然是低了，但如何才能選到稱心如意又便宜的衣服呢?這不，我和媽媽在商場裏就挑花了眼，不知買什麼好。
我倆東挑西選，每家店都有一兩件讓我們滿意的衣服，但怎麼能買到最實惠的呢?就要開動我的“數學腦袋”了!
我把4個店分別標爲A、B、C、D。B店和A店衣服一樣價，都是200，A店打8折200×0。8=160(元);B店是滿100減20，200——20×2=160(元)，兩店價格一模一樣。C店衣服是199元，是滿50減20;而D店衣服標價是200，滿20減7。到底哪個店的衣服比較便宜呢?經過我嚴密的計算才得出結果：C店是199元，通過它的促銷方法，我發現，如果衣服是200元，200是50的倍數，所以打折後是120元，而199元不是50的倍數，除後商3，199——20×3=133(元)，自然減的少，這是商家玩的小把戲;而D店的衣服是200元，是20的倍數，200——200÷20×7=130(元)，就減的多。所以儘管D店看起來價格和促銷金額不如C店看起來誘人，但比C店要便宜。
拿着新買的衣服，我和媽媽對望着，不約而同地笑了。媽媽誇我道：“我兒子真聰明，幫媽媽省了錢呢!”我聽了喜上眉梢，又不禁感嘆：“生活中的數學真是無處不在，我以後一定要多多應用!”
數學手抄報內容：數學越來越差的原因1、基礎積累不牢
其實呢，數學是一門如果基礎打不好，後面的內容絕對無法學好的科目，牢固的地基工程對數學來說比文科更加重要。
比如說，你問問高中生一個問題：12×5等於多少。人家肯定說，那簡單，當我傻麼!
是的，他覺得很簡單，那他國小二年級時，國小三年級初學時也覺得很簡單嗎?爲什麼中學時做國小的題目很簡單呢?因爲高年級和國中時學習的很多內容裏，不知不覺又把低年級的內容不斷學習了一遍又一遍。比如高中的學生解一元一次方程完全是小兒科，但初學者肯定不那麼覺得。
同樣多的學習時間，甚至更少的時間，上游生比下游生學得更多更快，其中一個重要的因是彼此的基礎不同。
所以，數姐想說，所有的題目都是對基礎概念的表達，綜合題只是包括的基本概念和基本公式多些。只有紮實的理解基本概念和公式的來龍去脈和用法，才能做到無論題目以何種面目出現，我們都能對它的本來面目瞭如指掌，準確解答。
2、貪多不消化——積累方法不對
很多同學一直誤認爲，只要做海量題目，數學成績就會好。很多家長會買回很多習題集給孩子做。學校老師也發了大量的試卷讓孩子完成。但是很多人投入大量時間，卻總不見長進，甚至還一點點地退步，有時做的題越多，前面的東西就越容易忘記。爲什麼會這樣呢?
1、分不清重要題目和不重要題目的區別。那些與重要概念直接相關的題目就是重要題目，那些與重要概念關係不大，需要特別的技巧才能解出來的題目就是不那麼重要的題目。因些，在每個單元中，那些應該做到融會貫通的題目纔是重要目的，我們沒有花時間去把重要題目牢固掌握，卻在那些不重要題目之上面花費了太多的時間和精力，所以纔會覺得數學越來越難。
2、不瞭解自己的水平。連基礎都沒打好的人去做難題，無異於提着自己根本提不到的行李去爬山。如果以高於自己水平的題目爲中心進行學習的話，由於不會做的比會做的多，數學學習就會成爲一種負擔，一旦失去了興趣，要想找回來的就太難了。
3、未總結整理——積累不沉澱
很多同學發現做過的題目在考試出現時還是不會做，明明考試前都做過的題，怎麼也想不起來。爲什麼會出現這種情況?
舉個例子說吧，如果大家去書店買書，書不是分門別類放好，而亂堆在一起的話，你能容易買到你所要的書嗎?恐怕找一會兒就放棄了吧。
數學也一樣，數學題類型很多，而我們記憶力是有限的，可我們在很長的時間內，一直在無規則、無方法地往自己腦海中塞入大量的數學題。一到考試的時候，要在腦子裏再把某道題或某個知識點翻出來，無異大海撈針。
所以，一定要建立一個個知識抽屜，讓學習變得更加有序。
不太重要的話：在數姐還只是一個學生的時候，就特別喜歡整理課堂筆記。每學完一個單元的`時候，就把所有的課堂筆記翻出來，梳理成樹狀結構，整理到另外一本筆記本上。每次做完題目，腦海裏能清晰的出現這道題運用到的知識點和公式。
4、毫無計劃——積累不能隨隨便便
數學學習要系統地進行纔會有效果，如果不根據自己的能力和水平制定合適的學習計劃，即使投入大量的學習時間，換來的也是微不足道的學習效果。
制定的學習計劃應該包括以下幾個方面：
(1)以我目前的水平，該從哪兒開始學起。
(2)應該集中學習些什麼?
(3)學完這個後該學習什麼。
(4)要學多少才行。
(5)怎樣檢驗自己的學習是否對路。
學生的學習水平可分成五個階段，每個學習階段對應的方法都應該不同。
5、缺乏準確快速的解題能力——能力積累不夠
有很多學生不是不會，考試中爲何成績總上不去，很大部分的原因就是解題速度太慢，無法在規定時間全部解答完畢。有些學生明明會做的題卻做錯了，嚴重影響考試成績，讓人懊悔不已。還有一些同學一拿到綜合性大些的問題就象狗咬烏龜，無處下口，這些都必須在平時進行有效而科學的訓練。
