很多成年人認爲，幼兒心智不夠成熟，死亡對他們來說過於深奧。但當孩子突然問起什麼是“死亡”時，大人們卻不知該如何作答。讓孩子過早接觸死亡，是否會引來悲觀和絕望？幼兒死亡教育真的有必要嗎？臺灣高雄師大教授、教育學博士張淑美指出，兒童在4歲左右就會產生死亡的概念，如果無法得到正確引導，容易對死亡產生錯誤認知，進而產生負面情緒，影響一生。那麼，如果孩子問什麼是死亡時你是怎麼回答呢？
五六歲以下的孩子看世界是直觀的，所以解釋死亡時要用具體的詞彙。
比如老人去世，可以告訴孩子：那人的身體不能工作了，就連醫生也修理不好。
如果有人意外去世，可以跟孩子說，那人的身體出了事故，突然停止工作了。
如果孩子追問逝者何時回來，你要平靜而明確地告訴他/她：人死了就不會回來。
如果委婉地說“走了”或“睡着了”，孩子可能會嚇得不敢睡覺，或害怕獨自在家。
如果孩子問死去的人如今在哪兒，你只要告訴他/她“在公墓裏”，孩子就會感到滿意。
下面我們就看看不同的家長對待此問題的不同方法：
嚴女士（兒子4歲）：我會告訴兒子，人生就是條路，路邊有很多有趣好玩的風景，但所有的路都有盡頭，也不是每個人都能把路走完，所以要好好保護自己，走得越久越好，爭取能在有限的道路里看到無限風景，這是一個有趣的過程，不用害怕。
陳媽媽（女兒5歲）：女兒問過我爲什麼人死了要變成白骨？我想了想告訴她，因爲人沒有了生命就像小樹被小蟲子侵害了，把裏面的'水吸乾了，而人的骨頭最硬，所以人要是被病菌侵害，或者發生意外失去了生命，就會成了骨頭。說實話，我還沒有信心對孩子說關於死亡的話題，有時她會說：媽媽騎車小心，不然會死，我趕緊制止她說下去。
鄭先生（女兒4歲）：女兒以前遇火災差點死掉，當時多虧好心人幫忙湊齊醫藥費，女兒才救回來，現在臉上還留了疤痕。我現在總是會和女兒講過去的那些事，不管她能不能聽懂。我總是跟她說，人死了就會長很多的疤痕，你臉上有一點疤痕，就是在快死的時候，大家把你救了回來，以後只要好好生活，疤痕就會沒有。
段師傅（兒子10歲）：兒子性格內向，一次看電視新聞，一個出租車司機出車禍死掉了，他大哭着問我，爸爸也是開出租車的，你會不會死？我也不知道怎麼解釋，不想讓兒子那麼早明白這些殘酷道理，就和他說，對開車的人來說，小心開車不違法，對走路的人來說，走斑馬線人行道，這樣生命就會一直延續下去。
其實孩子對知識的瞭解是循序漸進的，他們的好奇心也並沒有我想象那麼大，
對於孩子來說，他們針對的任何問題，都只想知道結果，而沒打算接受過程；
所以只要告訴孩子這是大自然的規律，就象開在四季的花兒一樣從花蕾到盛開直到凋謝，是一種生命的過程就足矣，至於是否有必要再進一步地解釋下去，要看孩子是否再提出問題。
所有的問題都沒有標準答案，父母的回答肯定各不相同，總的來說，就是要用更溫和更科學的方法，讓孩子正視人生，瞭解生活。
