擊鼓傳花作文10篇精選 - 工作報告百科知識

擊鼓傳花作文1

今天，老師笑眯眯地走進教室說：“今天讓我麼來做一個遊戲，叫擊鼓傳花。”全班同學都高興得彷彿要跳起舞來。

遊戲的規則比較簡單。老師面朝黑板在講臺上擊鼓，臺下同學有序地傳遞一束花，當鼓聲停時，花兒傳到誰手上或桌上，誰就走上講臺得到一份驚喜。

“咚咚咚......”音樂響了起來，我緊張的心砰砰直跳。突然，前面的同學以迅雷不及掩耳的速度傳給了我。我覺得自己彷彿就像抱着一個巨大的炸彈。我急急忙忙地把這個“巨大的炸彈”傳給後面一個人，長長的鬆了一口氣。

哈哈，第一個“幸運者”產生了，小宇抽到了一個藍色的瓶子，他小心翼翼地把紙抽了出來。老師說請你把字大聲的讀了起來小宇讀到：“學三聲狗叫。”小宇勉爲其難的汪汪汪的叫了三聲，便拿着得到的戰利品高興地回到自己的座位上。

音樂繼續，遊戲更加精彩過了一會兒，第二位“幸運者”出現了，小雨拿出小紙條讀了出來是啃雞腿，立馬右手假裝拿起雞腿，吃了起來，不就他就拿着禮物走了下去。

這個遊戲十分有趣。

擊鼓傳花作文2

今天，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了。紅蜻蜓作文班的老師說：“我們來玩個遊戲吧！”我們都不敢相信自己的耳朵了，老師竟然說要玩遊戲。接着老師說：“玩完遊戲，我們要把遊戲的過程寫下來。”原來如此，我們都“哦！……”了一聲。老師說起了遊戲規則。我們要請一位同學當鼓手，這位鼓手要面向黑板打鼓，鼓聲響起時，花就在同學們之間按“N”形傳遞，到鼓聲停的時候，看花傳到誰的手裏面，拿到花的那個同學就要上臺表演節目。

開始遊戲了，老師先請鼓手。同學們都爭先恐後地舉手要當鼓手老師請到了小楓，小楓興奮地走上臺來。開始了，小楓把黑板當鼓打，鼓聲一起，第一位同學立刻把花傳給下一位同學，一直傳……直到小楓的鼓聲停的時候，花剛好在一位女同學手中。同學們哈哈大笑，甚至有的同學笑得直捂肚子喊疼……花沒有傳到我手裏呢，我覺得有點失望。接着這位女同學大膽地上臺表演，女同學搖頭晃腦，有感情地朗誦了《題西林壁》，同學們給這位同學獻上熱烈的掌聲。

這次排另外兩組的同學玩了。那兩組的同學也一樣，爭先恐後地要當鼓手，因爲他們都非常怕接到花。老師就請了小吳當鼓手。小吳走上了講臺打起了鼓。第一位同學馬上把花傳給第二位同學，直到花傳在第四位的小軍時出了點狀況。小軍異常緊張，前面的同學還沒傳給他，他已迫不及待地搶過花，馬上扔到下一位同學，結果花掉下了地板。林燁非常緊張，馬上把花撿起來傳給下一位同學。直到傳給了小黃時，鼓聲停了。大家都鬆了一口氣，有的同學鼓起了掌。小黃上去表演了朗誦《靜夜思》。我們都哈哈大笑，小黃竟然朗誦這麼簡單的詩。可是，我們大家還是給了他熱烈的掌聲。小李說要代替小黃唱歌，就唱了一首歌，他邊唱歌，邊扭來扭去。同學們看了哈哈大笑，還有的同學起鬨讓他快下臺…“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。下課了我們戀戀不捨地從這個遊戲中退出。

“擊鼓傳花”這個遊戲真令人難忘啊！

擊鼓傳花作文3

今天，在作文課上，老師領我們玩擊鼓傳花的遊戲。這是有一個人擊牆，其餘的人傳花的遊戲。在比賽的過程中要手遞手地傳，不能撇，輸的人要表演節目。

比賽馬上開始了，老師用敲牆代替擊鼓，我們傳花，花是用座墊代替的。鼓聲響起了，同學們都手忙腳亂，左顧右盼地生怕座墊落到自己的手裏，這時我的心裏就像有一塊大石頭似的，非常沉重。鼓聲終於停了下來，座墊落在了胡鈺那裏，這時我心裏的大石頭落了下來，心情也輕鬆多了，胡鈺表演節目，把我們笑的前仰後合。

過了幾分鐘，鼓聲又一次響起了，這次是胡鈺擊牆，最後侯憲坤輸了，可是他不會講，沒辦法，老師幫他講。老師講的笑話把我們逗的哈哈大笑。

這個遊戲真好玩，既能鍛鍊我們的觀察能力，又能鍛鍊我們的反應能力，所以我們要經常玩這類遊戲。

擊鼓傳花作文4

擊鼓傳花今天一週一次的作文課又來了，楊老師一反常態地走進教室，變戲法似的從包裏拿出鼓和棒子，微笑地對大家說：“今天我們來玩擊鼓傳花的遊戲！”大家聽了，教室裏頓時沸騰起來。楊老師好不容易讓大家安靜了下來，宣佈了遊戲規則：大家都坐在位置上，鼓聲一響，就開始傳花，要按蛇形傳，鼓聲一停，花落在誰的手上，誰就表演節目。

楊老師請羅鵬做鼓手，鼓聲“咚咚”地響了起來，花立刻在同學中間傳開了。有的大膽的同學竟然站起來拿着花在手上晃幾下再往後傳給其他同學，膽小的同學拿起花像觸了電似的趕緊往前扔。花快到我的手上了，我一點也不緊張，悠閒地在那兒等待。花傳到我手上了，我拿着花左看看，右看看，怎麼也不想給我前排的陳?，過了好一會兒，我像投籃似的把花扔了過去，看見陳?那緊張的樣子，我情不自禁地笑了起來。鼓聲停了，花落在陳詩睿的手上了，只見她大大方方地走上講臺，抓了抓腦袋，突然，她大聲說：“我給大家表演一個節目吧！名字叫《盼團圓》。”你看她一邊朗誦，一邊做動作，顯得非常陶醉。緊接着，花又先後傳到吳勁笛、宗樂瑤的手上，她們又給我們表演了好看的節目。

在歡聲笑語中，我們結束了這堂有趣的作文課。大家又盼着下一堂這樣有趣的作文課的到來。

擊鼓傳花作文5

今天，我們玩了一場驚心動魄的遊戲，那就是擊鼓傳花。老師先講了規則：“用筆當鼓槌，拿香袋當花，如果小朋友被抽到，就要上來表演一個節目，現在第一輪開始。”

我們一個個都一言不發，猶如啞巴，我的心就像在跳草裙舞似的，身上不停的冒冷汗，看着“花”飛快的傳過來，心裏就在想：萬一......可還沒想完，“花”就在我的眼前了！

我剛一把抓起香袋，就聽見老師敲“鼓”的速度快了起來，我想都不想，直接把“花”塞到了周萍慧的手中，只見他又扔給了趙鄭睿，就在戴雲蕾拿到花的一瞬間，老師敲鼓的聲音停了下來，我提着的心終於放了下來。

一同上去表演的還有還有董俊豪，可是他呆在那裏，好似雕像，又猶如被炸彈炸了一下，不管老師怎麼向他招手，他還是紋絲不動，呆若木雞，一點兒都不給晶晶老師面子，反而嚎啕大哭。惹得我們笑的前俯後仰，直笑到我們肚子疼了、嘴巴也麻了才停下，可是誰能想到，晶晶老師的火山開始爆發了,說：“你下次別玩了！”

連續玩了好幾輪，我原本以爲會輪到我，可是一次都沒有，我不禁有點失落。

擊鼓傳花作文6

今天我們班舉行了擊鼓傳花的遊戲。

上課了，老師準備了鼓和一朵花，老師宣佈說：“我們來玩一個遊戲，叫擊鼓傳花。規則是鼓聲只要一響就開始傳花，鼓聲一停花在哪個人手裏，那個人就要上來抽紙條，抽到哪個節目就要表演什麼節目。”遊戲開始了，老師把鼓敲起來，我們就一個接一個地傳着花，鼓聲停了，那朵花落在了羅瑞琦手裏，羅瑞琦就上臺抽紙條，他抽到了“傻笑”，他忽然之間臉紅了，老師給他加油！他不好意思地傻笑起來，我們給他非常響地掌聲。“咚、咚、咚”鼓聲再次響起來，我慌慌張張的把花遞給了我同位，忽然鼓聲停了，又落在羅瑞琦手裏，他上臺抽紙條，抽到了“大哭”，他直接大哭，然後很快的回到坐位，我們又給他掌聲。花傳到我手裏，我的心裏砰砰直跳，花傳到我手裏，我就趕緊把花傳給同位，怕臨到我。我想：“如果臨到我，我可能沒有這些同學表演得好。”

這個遊戲可以鍛鍊我們的速度、反應以及表演能力。

擊鼓傳花作文7

在“六一”兒童節的前一天，我們都興高采烈地迎接着自己的節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多麼幸福啊……

老師說下午的時候，我們最後要玩擊鼓傳花的活動，我心裏好高興。

遊戲規則是：在鼓聲響起的`時候，向旁邊的同學傳送花朵，鼓聲停的時候，花在誰那裏，誰就要上來表演節目。

終於可以開始這個遊戲了，緊張的傳花開始了，過了一會兒，快傳到我這裏了，好緊張啊，不知道自己是希望花傳到我這裏，還是不希望花傳到我這裏。

過了一會兒，那朵大紅花傳到劉曉林那裏了，快啊，正在這時，鼓聲又停了，該她和她的好朋友表演節目，可是她卻始終不開始，很害羞的樣子，孟晗菁說：“劉曉林，不要嬉皮笑臉的。”終於，她們的表演開始了，“袋鼠媽媽，袋鼠媽媽，有個袋袋，袋袋，袋袋就是爲了保護乖乖，哦耶。”哈哈，這個節目逗得我們哈哈大笑，她們邊跳邊唱歌，這是我在今天見過的最好玩的一個表演了，雖然很短，可是她們的表演很好玩，這個節目爲明天的節日添上了五彩繽紛的花邊，使明天的節日更加絢麗，因此，這個節目我永遠忘不了。

字謎讓我們開動了腦筋，笑話使我們開心了起來，歌聲使我們舒緩了，繞口令讓我們活動了舌頭，葫蘆絲使我們置身於仙境之中，總而言之每一個表演都很精彩。

明天就是我們的節日了，祝大家節日快樂，希望大家快樂每一天。

擊鼓傳花作文8

今天，老師說：“我帶着大家玩‘擊鼓傳花’的遊戲。”老師的話音剛落，教室裏就議論紛紛開了。

有的說：“這個遊戲好玩嗎？”還有的說：“這個遊戲怎麼玩啊？”老師讓大家安靜下來給我們講了遊戲規則：大家圍成一個圈，先一個人背向大家擊鼓，老師把一朵花交給一位同學往下傳，當鼓聲停下來的時候，花在誰的手裏，誰就爲大家表演一個節目。

“咚咚……”鼓聲響了，遊戲開始了，隨着越來越快的鼓聲，我的心緊張得像十五個吊桶打水一樣，七上八下。“花”像箭一樣在我們的手中傳遞着。謝天謝地，第一輪過去了。

第二輪開始了，“咚咚。……”我正準備把花傳給下一個人的時候，鼓聲突然嘎然而止。“石芯爾，來一個！”“石芯爾，來一個！”同學們一個個興災樂禍地喊着我的名字。我忐忑不安地走上前去，我拿着話筒小聲地說：“我演唱一首《小雨沙沙》。”我不知道唱得好不好聽，唱完後還不敢看大家。“譁……”下面響起了一片掌聲，我知道這是對我的鼓勵。

今天的遊戲不僅給我帶來快樂，也鍛鍊了我的膽量。我真希望下次玩的時候，我會給大家講一個有趣的事。

擊鼓傳花作文9

“嚇死我了，我還以爲是我呢！”我們在幹什麼？能把我嚇成這樣的還真少見呢！跟我一起往下讀吧！

這天，老師對我們說：“我們今天來玩一個遊戲——擊鼓傳花！”說着拿出一個臉盆大小的鼓，又拿出了一根棒子還有一個盒子。老師問說：“宇霖，你的感受是什麼？”陳宇霖緩緩地站起來說：“擊鼓傳花，老得掉渣。”這句話惹得全班鬨堂大笑。這時，老師卻一本正經說：“咱們這次的遊戲可不簡單，要是盒子停到誰手裏，誰就要按盒裏的要求完成任務，要是無法完成就要接受終極大處罰。”所以，當盒子從我手中扔出是，我興奮地大叫：“嚇死我了，我還以爲是我呢？”可是……當“中獎者”把盒子打開時，我後悔了……當老師把禮物送給陳曉玲時，同學們有的崩潰，有的猛拍桌子，還有的則露出一副腸子都悔青了的表情……我當時先是驚呆，隨之而來的是一種後悔到要死的心情。羨慕嫉妒恨啊，早知道就傳慢一點了！老師明明說是恐怖的懲罰啊，怎麼會變成精美大禮包呢？唉，可惜時光不能倒流，後悔莫及啊！

從這件事中我得到一個道理：機會要好好把握，失去了就沒了，永遠也回不來的。