一、調查情況
調查時間：2017年01月10日到2017年2月10日
調查地點：湖南省岳陽市岳陽樓區
調查對象：康王中學、康王中心國小
調查目的：教育是立國之本，我們黨和政府歷來十分重視，提出要在2050年之前把我國建設成爲教育大國的計劃。我國是一個農業大國，農村人口較多。據統計：我國有80%的學生是在農村接受中國小教育的，這些學生的素質會影響到我國整體學生的素質，而農村的教育條件、教學水平等在總體上都低於城鎮學校，因此，農村的中國小教育顯得尤爲重要。
爲了瞭解中國小的教育狀況，我們利用寒假期間在康王中心國小、康王中學進行了實地調查，現將此次調查情況報告如下：
二、調查背景：
2017年，在黨的“十七大”報告中提出“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。優化教育結構，促進義務教育均衡發展。更新教育觀念，深化教學內容方式、減輕中國小生課業負擔，提高學生綜合素質。加強教師隊伍建設，重點提高農村教師素質。”由此可見，教育在我國現代化建設中有着不可動搖的重要地位，我們黨和政府也十分重視，最近又提出了要在2050年之前把我國建設成爲教育大國的計劃。“教育要從娃娃抓起”，這已廣泛地被大家所接受。任何教育都是要從小打好基礎的，國小階段是培養良好的習慣和思維能力、創新能力的黃金時期。打好國小教育的基礎，對今後中學、大學的學習將起
到極大的作用。我國是一個農業大國，農村人口較多。據統計：我國有80%的學生是在農村接受義務教育的，這些學生的素質會影響到我國整體學生的素質，而農村的教育條件、教學水平等在總體上都低於城鎮國小，因此，農村的義務教育顯得尤爲重要。
三、受調查學校現狀 湖南省岳陽市岳陽市經濟開發區康王鄉康王中心國小2012年9月根據國家關於鄉鎮中國小合併辦學的通知由七所村級單位國小組建成的，覆蓋12個自然村，現爲1—6年級雙軌制學校。學校由原康王中學校園，學校佔地13380平方米，建築面積5000平方米，其中，生活用房400平方米。現無圖書室，多媒體教室一個，有多媒體設備一臺。原康王中學2017年更換電腦40臺沿用至今。湖南省岳陽市岳陽市經濟開發區康王鄉康王中學始建於1969年，至今已有46年的歷史，擁有十四個教學班，現已根據國家關於鄉鎮中國小合併辦學的通知與岳陽市經濟開發區四所初級中學合併。
四、農村中國小教育狀況
隨着九年義務教育實施，國家對農村中國小投資力度加大，農村中國小教育現狀比以前有所改善，農村中國小的整體面貌已發生了巨大的變化。首先是在校舍上，基本上改爲教學樓，寬敞明亮，爲學生提供了更爲優良的學習環境；其次是教學的硬件設施上，擁有配套的全新桌椅，圖書、文體器材、各種教學儀器也有相應的配備；第三是在學校的師資隊伍有所壯大。但是，仍然存在不少問題，比如教育經費短缺，師資水平不高，應試教育制度依舊，學生自身素質低以及生源不斷流失等，情況令人擔憂。
（一）教育經費短缺、教育設施短缺老舊
國家投入到教育事業的經費，大部分還是用於城市重點學校的發展上，農村學校的教育經費很是不足。在調查過程中，這兩所學校的校長們表示，由於資金不足，學校基礎設施情況不是十分樂觀。
1、雖然基本上都有相應的教學樓，但廁所也是一個不可忽略的問題。由於農村衛生條件制約，廁所大部分臵於樓外，且距離教學樓較遠，蹲位又很少（基本在十個左右），對全校那麼多師生來說，上廁所也是一種困難。
2、體育設施總體不夠，最好的學校所有的也只是籃球架四副，乒乓球檯二張，單、雙槓幾幅而已，部分體育設施存在着安全隱患。而根據調查知，各學校操場也沒有綠化。
3、實驗設施較少，只有一到兩個實驗室。基本沒有音樂教學設施。
4、雖然學校配臵上了電腦和多媒體設備（每所學校有一到兩個多媒體教室），卻因無法滿足教師準備課件所需的資金而使那些電腦基本閒臵，這和城市學校裏每個教室配臵多媒體設備，每位老師配臵一臺電腦的水平相差甚遠。
5、圖書量爲1000冊左右，大部分是一些較爲破舊、久未更新的書刊、過期的雜誌等，而且康王中心國小並沒有圖書。
（二）教師的業務水平不高，工作負擔重
1、師資水平低
都說一個好學校不能沒有好老師。而農村中國小的教師隊伍中，根本沒有所謂的教學能手，學科帶頭人等優秀教師，而剛畢業分配來的年輕老師，在鍛鍊一兩年後馬上被較大的學校挖走，農村學校成爲了新教師的“練兵場”。在這種情
況下，面對目前的教育改革，老師們顯得力不從心。試想，這樣的一支隊伍承擔着培養新型人才的艱鉅任務，談何容易，而學生不得不適應老師，很多情況下是學生適應老師，不是老師適應學校，所以最終結果就是導致教學質量變得較差。
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