隨着人們自身素質提升，報告的用途越來越大，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。那麼什麼樣的報告纔是有效的呢？以下是小編幫大家整理的個人的述職報告9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
集團各事業部、職能部門、直屬公司：
20xx年是集團快速發展的一年，集團在內部事務，及戰略發展等方面取得了輝煌的成就。爲認真總結20xx年各項工作取得的成績，同時發現工作中存在的問題和不足，明確20xx年各項工作思路和方向、目標。
經集團董事會研究決定：要求在整個集團範疇內，所有中高層管理幹部撰寫《20xx年中高層幹部年終述職報告》。具體要求如下：
一、 彙報級別
1. 副總經理級別（含）員工以上，在集團述職報告會上，向董事長直接彙報；
2. 部長級、總監級，在各事業部/職能部門/直屬公司述職報告會上，向總經理彙報；
3. 經理級（含）員工，向直屬上級彙報。
二、 報告內容
1. 所在崗位20xx年年度所取得的工作成績；
2. 所在崗位在工作中積累的工作經驗；
3. 對所在崗位工作中出現錯誤的反思；
4. 20xx年計劃目標及努力方向。
三、 內容要求：
1.總結要求：總結材料要求客觀全面、重點突出、行文要言簡意賅，所涉及數據務求精確、專業，行文邏輯須清晰、明瞭。
2.計劃要求：目標清楚，步驟清晰，思路正確。
3.字數要求：不超過20xx字。
4.格式要求：《事業部/一級部門/直屬公司+二級部門+姓名+ 20xx年中高層幹部年終述職報告》。格式不對不予接受。
四、其他要求
1.截止時間：請務必於20xx年12月31日下午下班前完成，以部門爲單位，將文件交
到集團人力資源部XXX處。
2.發送方式：電子文件發送至集團人力資源部陳佳韜OA郵箱，或者將紙質文件直接交給XXX。
五、 本年度述職報告的完成情況將與年度個人績效考覈相關聯。
六、 各執行部門如發現上述有不清楚的條款，可諮詢集團人力資源部。
集團人力資源部
20xx.12.01
個人的述職報告 篇2春雨綿綿潤萬物，細語深深道真情，在學期之末，承蒙教育組領導、餘校長、黃書記的擡舉，感謝在座的各位老師的擡愛，在辭舊迎新之際，我在心中反思，我所從事的工作有着怎樣的意義？我在我所做的工作中能打多少分？我愧心嗎？因爲有了這些追問，才使我的工作更盡職盡責些，才使我的生活更有意義。
本學年，我擔任八年級年級四班、五班的語文教學，二年級年級組長，二年級組語文備課組長，教務主任。工作雖然多了些，但我覺得我值得，因爲這是領導、同事對我的信任，就因爲這份信任，我也不能辜負。因爲我可以用我的知識、智慧，爲自己留下一些美好的回顧，並從中感受到投入工作的那份快樂。
一、學科教學方面。
既然披了教師這張皮，就要維護好教師的崇高形象，既然端了教師這碗飯，就要把這碗良心飯碗端好。不管我在哪裏，在做什麼，我首先認爲自己是一名育人的人。德高才爲師，身正才爲範。我絲毫不敢放鬆學科的教學，如果自己沒有真實的水平，較深功底，上有校長、書記，下有教師，外有社會、家長，內有自己的良心。你有什麼臉面去面對他們，你又有何理由去說別的老師？所以我始終堅持優化課堂教學的不斷探索，不斷追求，堅持反覆鑽研教材，大量閱讀參考書，提高自身的專業水平。課堂上延續精講多練，結合新課標理念，嘗試運用小組討論，滲透自主學習，自主管理的教學手段，切實培訓學生的創新能力和分析、解決問題的能力。在這裏，我對劉紅梅老師、謝鳳老師、張潔老師表示感謝，感謝你們在這一年的教學工作中對我的幫助。
二、在教學管理方面：
1、學習新課程標準，轉變教學觀念。
一個人最難改的是什麼？是早已形成的固有的傳統觀念，平時在外學習聽課，在家看電腦看書，我深刻地感受到我校的教學觀念的陳舊。目前我校教學的三大難題是：教師在課堂上講得多，且缺乏學法指導，制約了學生的主動能力；教師在課外給學生的作業過多且沒檢查、落實，加重了學生的課業負擔；班班都有後進生，影響了教學質量和辦學效益的提高。新課程標準要求我們必須轉變教育教學觀念，轉變教學方式和教學方法。教學觀念不改就難以真正切實提高我校的教育教學質量，而教學觀念要轉化就必須學習新的課程，我在這兒述職，不是說我在這兒做的
很好，這是我，也是我們大家共同努力的方向，是我們還做的不夠好，需要做好的地方。
2、切實抓好集體備課的各個環節。
走集體備課之路是在餘校長經過反覆思考後，校委會拿出來的，是我們教務處工作中的重中之重。集體備課是把雙刃劍，用好了能夠切實起到骨幹教師的帶頭作用，起到鞭策、督促的作用，起到共同協作的作用，從而能夠真正提高教學質量，改變我校教學現狀。用不好集體備課就會流於形式，就會出現集而不集，分工偷懶的局面。如何把握監控，整個操作關鍵是在我們教導處。集體備課實施一年多來，整個操作基本走上了正軌。開學一段時間，我只針對少數學科，分工不討論，討論不發言，不能按時備課的現象專門召開了各年級組的組長會議，期會考試後，縣教研室到我校對我們的集體備課進一步的給予指點。按照縣教研室的意見，我們又及時的修改了集體備課。除已規定的外。每節備課必須備學法，每學科組每週必須講一節反思課，並在課後總結自己的得失，形成材料。每週五下午，三個年級組長對本年級組進行備課檢查，對檢查的備課內容、學法和反思均給予書面評價，拿出評價結果，結果在下週一由薛主任公佈。應該說，我們的集體備課模式正在逐步走向成熟。本次期會考試縱觀全校各位教師的積分，總體上曾平和趨勢，說明集體備課帶動了大家共同進步。
3、抓好期會考試，搞好質量分析，督促措施的落實。
教育教學質量的提高關鍵是教學管理各個環節的落實。在狠抓集體備課的同時，我們對作業檢查、考試檢查也在逐步加強落實。期中、期末考試都是由教導處統一安排的，考後拿出數據，進行深刻的考試質量分析，找出各年級、各學科存在的癥結，然後教導處拿年級質量分析，班主任拿班級質量分析，任課教師拿出各科問卷調查。年級分析後再召開班科聯繫會，拿出整改的措施，及時地調整會後的各個階段的教學。
三、年級管理方面
感謝各位領導、各位長輩、各位師長一路的期待、鼓勵及乃至鞭策，感謝黃書記對我年級管理中平庸表現的寬容和極大的支持，使我在丟這忘那之後提醒我，幫助我。感謝李主任、姚老師等爲我管理這個二年級組，營造了那麼好的一個和諧的環境。感謝二年級組所有的老師，讓我們團結的像一個和諧的家。清潔表拿出後，男老師積極扛水，女老師忙着拖地。每天早晨出操，五個班主任來的比我還準時；計劃安排各個老師總
是不打折扣的完成；二年級組的備課討論的氛圍，把膚淺浮躁的我帶進教研的大門中......只有和諧纔能有力量，才能產生動力，纔能有利二年級組的教學。期會考試無論是各年級的總積分，還是各科老師的積分差距都不大，這是我們團結協作的結果。我想我們二年級組在今後的工作中狠抓合格生這塊，一定會有一個更好的成績。
贅述了這麼多，不知是否說全了德、勤、能、績沒有。最後我想說，感謝大家、感謝每一個幫助我的人，給了我一個新的平臺，使我得以眺望更加遼闊的人生。體驗人生，不再是平庸、膚淺、自私狹獈。在平時和今後的工作中，做到盡心、盡力、盡職、盡責、求真、求實、求善、求進。
個人的述職報告 篇3一、過去一年的主要工作及取得的成績：
1、深入課題研究，不斷完善和改進“五環跟進校本研修”。爲讓老師們有目的的進行課題研究，同時提高評課的針對性，我們在原來的課題研究基礎上，增加了課堂觀察量表的使用。20xx年肥城市教學工作會議上，張衍峯局長在講話中表揚了我們這一做法。如今，我們將課堂觀察、課堂教學有效性教學研究和“五環跟進校本研修”融合成了一個課題，獲得了良好的活動效果。教研室領導評價我們說，附小的課題做的實，效果好。
2、推動“五環跟進校本研修”，積極參與數學學科的教研活動。我擔任一個班的數學教學，在完成數學教師的常規工作外，我積極參與數學各教研組的教研活動。每學期我的聽課都不少於40節，20xx年也不例外，上半年我聽課43節，下半年聽課45節，並且在聽課後及時和講課教師交流意見。
3、致力於青年教師培養，積極提供發展空間。繼路巖參加泰安市創新課比賽之後，教科室抓住機遇，積極推薦教師參加市級公開課和觀摩課研討。僅去年下半年，教科室到教育局領回的獲獎證書就10個，有王忠成、李建、張雲霞、楊波、武國棟老師爲新招鄉鎮教師執教示範課的獲獎證書，有張愛紅、劉海霞老師在數學教材培訓上執教觀摩課的證書，有尹冬梅老師在市直國小視導總結暨教學研討現場會執教觀摩課的獲獎證書，有劉海霞老師泰安市優質課一等獎的證書，還有劉海霞老師在泰安市教學研討會上提供觀摩課的證書。
4、教科室有一支甘於奉獻的幹部團體。20xx市直國小視導總結暨教學研討現場會的一個重頭戲，就是展示我校“五環跟進”校本研修的成果。語文教師李倩，代表“五環跟進校本研修”活動的衆多受益者，在大會上做了典型發言。孫晶主任帶領的四年級數學組現場展示了課前會議、先行課的課堂觀察、課後會議三個環節，尹冬梅老師提供課例，欒紅主任、海霞主席、趙煒主任、孫晶主任等，參與了現場聽課、評課。尹冬梅老師精彩的課堂教學，主任出色的點評，特別是孫晶主任落落大方的主持，博得與會領導和教師的高度好評，誇讚師範附小的教研水平高，教研氛圍濃。“五環跟進校本研修”的研究成果，得以在全市推廣。
5、年青教師富有智慧。當我把嶄新的獲獎證書從教育局拿來發給獲獎老師時，經常聽到這樣一句話：成績，歸功於數學這個團隊。的確，每次出市級公開課，數學上的幾位主任都會主動湊上前來，獻言獻策，年青教師。。。。也經常參與研討。尹冬梅老師參與的最多，她心靈手巧，不但經常有奇思妙想，而且能設計課件。年青教師的活力與智慧，使得課堂更是錦上添花。海霞不止一次動情地說：她的成功非常感謝附小這個富有智慧的團體。
6、抓住點滴機會，進行校本培訓，促進教師提高。每次外出學習後，我都讓老師們把學習內容進行梳理、總結、整合，統一格式，寫成文章，裝訂成冊，有次序的在各個辦公室傳閱。閱讀後，每位教師在後面簽名或者寫一句感悟。這樣做，既是對學習內容的消化吸收，提高升華，又從不同的視角向沒能外出參加學習的老師傳遞了會議精神。實現智者雙贏。上學期迎接泰安市規範化學校複驗時，專家看到我們裝訂的培訓檔案，特意對這一做法提出了表揚。
7、教好學生，做教師表率。無論有什麼事，我儘量不耽誤學生的課，總是及時調整，事後補上。我充分利用課堂，發展學生思維能力，在課堂上完成待優生的輔導工作，上學期期中，期末測試，我班均取得了同年級同學科第一名的好成績，及格率100%，優秀率93%以上。我認爲，主任，就應該當好老師的表率。既要做好學校分配的管理工作，更要完成本職教學工作。因爲我們的身份是教師。
二、工作中存在的不足：
1、對數學學科關注多，對英語學科關注少。主要原因是：英語組的老師年青，個個都都好學上進，尚且有本陽主任，豐霞老師和田翠梅老師這樣敢於負責的領頭人，
2、考慮教師專業發展多，考慮學生成長少，由於教科室的職責所在，我很少去思考應該組織哪些適合學生學習的學科活動。
3、過於以自我爲中心。對學生缺少耐心，幾乎不進行課下輔導。也忽視和家長的交流，輕視與家長的合作。
4、對課程改革認識不足，重視數學學科的教學，輕視地方課的學習。
5、學科思想嚴重，太重知識情結。對學生不夠關愛，忽視對學生的思想教育和情感培養。
三、下一步的工作思路：
1、讓備課更有實效性。鑑於上學期備課出現的問題，教科室在上學期期末，草擬了“關於備課的補充規定”，以發往各辦公室。
2、實現教師向科研型的轉變。本學期，在教研室的關懷下，我們數學上確定了一個泰安市級課題“反思性教學與教師成長研究”。目前在填表申報準備階段。課題的實施，將更加促進教師的科研意識，有利於提高教師的科研水平，有利於學生的全面發展。教科室將單獨再召開數學教師會，就課題的實施進行說明與指導。
3、打造數學學科基地，開展“名師遞進工程”。名師創名校。沒有高素質的教師隊伍，創不出遠近聞名的學校。對於青年教師的培養，本學期實行骨幹教師包乾制。一位骨幹教師重點培養1—2名年青教師，（所謂骨幹教師，是指各類教學能手，學科帶頭人，或者是泰安市以上優質課一等獎獲得者，或者說是在某個領域有一定研究經驗普遍被人認可的教師。）一位年青教師也可聘請2—3位指導教師。這名教師出席的各類級別的公開課，計分時，也給指導教師計入相應的個人提高分。指導與被指導關係的確定，以兩人的書面協議爲準。
個人的述職報告 篇4關於20xx年度述職報告及個人總結的通知
工廠各部門：
20xx年是工廠快速發展的一年。爲認真總結20xx年各項工作取得的成績，查找存在的問題和不足，明確20xx年各項工作思路，請各部門對本年度工作認真進行總結。現將具體要求通知如下：
一、部門工作總結
二、述職報告和個人總結
爲了更好地總結經驗，理清思路，工廠各部門主管級以上須撰寫個人述職報告，員工撰寫個人總結，從德、勤、能、績角度，重點闡述20xx年工作主要業績、經驗總結、存在不足、思考探索、20xx年努力方向等。
（已轉正的各生產車間班/組長、倉庫人員及辦公室人員均需提交）
三、要求
（一）各部門工作總結、述職報告將在工廠年度中層述職會上作爲部門年度績效考覈的依據，員工總結將作爲員工個人績效考覈的依據，請各部門、各位員工高度重視年終總結工作。
（二）總結材料要求客觀全面，重點突出，行文要言簡意賅，所涉及數據務求精確、專業，行文邏輯須清晰、明瞭。
（三）請務必於20xx年12月28日17:00前完成部門工作總結、述職報告、個人總結。部門總結、述職報告報送企管辦，個人總結經部門主管審覈確認後報送企管辦備案。
個人的述職報告 篇5一、個人述職報告的性質、種類
個人述職報告是領導幹部向所屬的幹部和職工或向上級組織和領導陳述自己任職一定時期內的工作情況的自我評述性報告。
二、個人述職報告的寫作格式
1、標題 有四種寫法：一是隻寫“個人述職報告”四個字；二是“ｘｘ年任ｘｘ職務期間的工作彙報”的公文寫法；三是“ｘｘｘ（姓名）ｘｘｘ（職務）ｘｘ會議上的彙報（或報告）”的寫法；四是新聞標題式的寫法。
2、署名及日期 可以寫在題下，也可以寫在正文後。
3、正文 個人述職報告的正文包括三部分內容。第一部分是任職概況和述職評估，包括何時任職、工作變動情況、背景情況、崗位職責、目標及對個人盡職的總體估價、確定述職範圍和基調。第二部分是盡職情況，這是述職報告的主體，主要寫工作實績、經驗和問題。對於核心內容的寫作，多數是按性質不同分成幾個方面（可列小標題）來寫，每個方面可先寫實績，後寫認識和做法；也可先寫認識和做法，後寫實績。但不管怎麼寫，都要實現個人的工作能力和管理水平，尤其是在處理敏感、棘手問題方面，以及突發事件或重大事件方面，更能表現出個人的素質、才能和領導水平。在具體業務工作中，黨的方針、政策和上級的批示、部署的任務，是如何在自己分管的部門或單位得以貫徹實施的……等等。第三部分是今後的設想和決心，要從實際出發，對今後工作在科學分析的基礎上作出戰略性規劃，表明盡職的態度。
三、述職報告寫作應注意的事項
在寫作個人述職報告時，要實事求是，嚴肅認真，客觀公正。要注意論斷準確，重點突出，有針對性，既不要脫離自己的職責範圍和工作目標，又要分析概括，不能寫成流水帳；既要突出政績，又要評價正確、適當，不能故意誇大或縮小；缺點和不足的地方也要說夠、說充分。
四、規範得體，切忌辭不達意
個人的述職報告 篇6尊敬的領導：
本年度，在領導的關心、指導和同事們的幫助、支持下，我嚴格要求自己，勤奮學習，積極進取，努力提高自己的理論和實踐水平，較好的完成了各項工作任務，得到了各方面的好評。現將一年來的學習、工作情況簡要報告如下：
一、加強學習，提高修養
我始終重視加強自身的思想修養和政治素質，時刻保證了清醒的政治頭腦和堅定的政治立場，認真學習經濟管理和業務方面的知識，不斷提高政策理論水平和文化素養。沒有較強的政策理論水平，工作發展就沒有後勁；沒有較深的文化涵養，就不是一個好領導。沒有學習，就沒有進步。我堅持不懈地學習，一有閒暇就讀書看報，不斷充實完善自己。以科學的世界觀來武裝自己的頭腦，以科學技術知識來提高自身素質，牢固樹立全心全意爲讀者服務的宗旨，正確對待自己分管的工作，任勞任怨當好助手。
二、擺正位置，履行職責
在一起工作是緣分，團結出凝聚力，團結出生產力。一個融洽和諧的環境是工作取得成效的重要前提，維護團結是班子成員的神聖職責和應盡的義務，我十分注重在工作中維護團結，“以靜坐常思己過，閒談莫論人生”要求自己。
一是擺正好位置，當好“綠葉”，在工作中尊重正職領導，樹立好“角色”意識，當好上級“配角”注重維護集體，工作到位不越位，當好助手，而不喧賓奪主。遇到重大問題不主觀臆斷，不擅自主張，更不能先斬後奏，該彙報得一定要彙報，改請示的一定要請示，同時在分管的責權內做好正職的參謀，暢所欲言，爲正職獻計獻策。作爲副經理，嚴格按照經營管理範圍，帶領職工圍繞xx下達的年度工作計劃指標和企業發展的實際需要，始終堅持以人爲根本，以市場爲導向，以規章制度爲支撐，積極謀劃xx的營銷策略與發展藍圖，建立健全規章制度與獎懲機制，並想方設法地開動腦筋，銳意進取，拓展市場，完善服務。
二是尊重班子其它成員，相互支持相互補臺，在工作上相互溝通多交流。堅持做到大事講原則，小事講風格，平常講人格，以此樹立公平、公正，平等的管理氛圍。
三是立足本職，對正職我堅決當好配角，而對分管的工作，我又認真當好主角，不下卸，勇於負責，敢於決策，勤於實施，在處事上誠信待人，多交心，少用心，力求做道歉和、隨和、親和，在生活上，主動關心，多一些寬容體諒，都要顧全大局，爲集體着想。
三、做好xx工作，構建和諧社會
在這一年裏，xx工作在同志們大力支持下，通過全體員工的共同努力下，順利完成了全年xx工作任務。一年來不斷完善xx管理的各項規章制度，形成了一整套管理制度。歷年來xx工作取得好成績，正是靠完善的制度保證，不因人而宜，制度始終如一。首先健全xx工作領導小組，堅持一把手親自抓，負總責，並設力兼職xx工作者，使組織機構健全統一，分工明確，責任到人。
將xx管理融入到日常工作活動當中，有力地推動了xx工作的.開展。特別是對員工xx狀況進行詳細登記，建立詳細的職工賬戶卡、職工登記冊等。並認真落實每年的xx指標，切實保證符合xx條件的員工都有xx指標。及時上報xx變動月報告單及xx情況表，按時上報各類報表，做到帳表相符，數據平衡。
四、搞好協調當好教材發行聯絡員
充分發揮教材發行聯絡員的作用，積極和學校搞好協調，送書到校、調劑到校、結算到校。由於我們直接把教材送到學校，同時及時到校調劑教材的餘缺，學校在本校就可以與我單位進行對數、對帳、結算、調劑，解決了學校來回不方便的困難，也爲學校節約了開支，確保了分管的中學教材“課前到書、人手一冊”，得到學校好評，維護了xx良好服務形象。
五、嚴格要求，廉潔自律，做好表率
嚴格要求自己，廉潔自律，絕不利用職權爲個人謀私利，絕不幹有損於集體和廣大職工們的事情，一定要清清白白做人，堂堂正正辦事。嚴格要求自己，注重以身作則，以誠待人，一是愛崗敬業講奉獻。正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關係，堅持甘於奉獻、誠實敬業。二是錘鍊業務講提高，並虛心向領導、同事請教，在不斷學習和探索中使自己改掉自己不足，在身素質上有所提高。
在領導和全體同志的關懷、幫助、支持下，緊緊圍繞中心工作，充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，以“服從領導、團結同志、認真學習、紮實工作”爲準則，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務。
一年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、捨得付出、默默無聞作爲自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細緻、紮實、腳踏實地埋頭苦幹上。在工作中，以制度、紀律規範自己的一切言行，嚴格遵守單位各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作；堅持做到不利於單位形象的事不做，不利於單位形象的話不說，積極維護單位的良好形象。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
個人的述職報告 篇7時間過得真快，20xx年又即將成爲歷史，我也度過了自己x歲生日。
這一年總的來說高興的事挺多，經過艱苦努力之後，我從記者升爲副總編，擔負起採編策劃的重任。而“用心成就一切”的積極貫徹也使得我獲得了主流客戶的認可，20xx年4月隻身訪問美國硅谷、20xx年5月美國十市採訪、20xx年6月北歐芬蘭、瑞典和冰島三國採訪、20xx年9月訪問韓國、20xx年9月訪問香港、20xx年10月訪問馬來西亞就是很好的印證。
國內外的遊歷不僅開闊了我的眼界，而且使我對世界的認識、對人生的感悟有了深刻的變化。美國的休閒、韓國的寡慾、冰島的獨特、大馬的熱情都給我留下了深刻的印象。20xx年12月，我冬日裏赴深圳對華爲和中興通訊總部的體驗更是加深了我對中國通信企業的感性認識。
值得指出的是，20xx年我的創作具有“高漲——低落——高漲”的典型特點，1～3月我踏實運作寫出了不少作品，比如年初對無線、數據和光通信的十大預測，五問push-to-talk綜述，數字集羣的三篇分析等無論在時間和深度上都做的不錯。然而3月以後，由於其他事情所累，文章質量出現下滑。所幸，年底我又重新迴歸，創作的四大疑問考證td-scdma以及訪問華爲的文章都引起了關注。
全心全意爲客戶服務也是我在20xx年力圖堅持的信念，除了客觀公正報道爲讀者負責之外，與業界主流廠商保持緊密的聯繫也非常重要。“xxxx)”在20xx年發揮了重要作用，經過近一年運作，歲末的訪問量已經突破了1萬人次。年中創立的“躍龍看世界”newsletter在溝通客戶方面也起到了獨特作用。
在堅持塑造個人品牌的指引下，我的知名度在20xx年有了很大提升。通過主持“無線與投資全球論壇”和“apoc20xx亞太光通信產業論壇”，以及與sohu聯合進行通信展“總裁在線”的主持，擴大了在業界的影響力。這可以從“閆躍龍”在互聯網搜索中的條目可見一斑，例如在google和百度中的收錄條數分別爲5140和10200。
我的確非常熱愛媒體這個行業，但在深入的同時也逐漸發現了不少隱憂，其中既有客觀的不足，當然自身的不足也逐漸顯露。
首先，通信行業的封閉以及專業媒體的狹窄定位令我很苦惱，20xx年我的文章中多數仍爲褒揚性的，批判性的寥寥。而且，行業不景氣、政府監管水平甚低以及運營商壟斷日盛都令人氣餒。在影響力方面，日報、週刊正在迅速超過月刊，網站的影響力更是如日中天，如何綜合利用各個媒體實現自己價值非常關鍵。
其次，由於長期以來形成的性格以及多年的工科背景，自己與人溝通的能力亟待提高，這已經嚴重阻礙了我的發展。克服懶惰、加強溝通在大多數時間裏我做的不太好，這一點必須在新的一年裏得到大幅度的改善，否則將來一事無成。
最後，管理能力和經營能力的提高也必須提到我的日程。在這個競爭激烈的世界，這兩種能力決定了未來的核心競爭力，應該充分利用目前平臺，打造自己各方面的綜合實力，不能再靠單打獨鬥來贏取成功，應該創造並抓住每一個機遇，創造並維護每一個資源，繼續自己的用心成就一切理念。
祝所有認識我和我認識的朋友們新年快樂。
個人的述職報告 篇8光陰荏苒，日月如梭，16年的教學很快就過去了。回顧十六年來的教學生活,我感到很欣慰。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師羣體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖。爲了參加國小高級教師的評審工作，特對本人各方面工作做一述職如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
本人自參加工作以來，思想上積極要求進步，並於XX年加入了中國共產黨。作爲一名教師、特別是一名光榮的共產黨員，我積極的參加各種學習培訓，認真進行政治學習。爲了提高自己的思想覺悟，利用課餘時間我認真學習教師職業道德規範。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、爲人師表，以自己的人格、行爲去感染學生。作爲一名教師，自身的師表形象更要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因爲我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心強，樂於接受學校佈置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。
做爲一名共產黨員，在工作中兢兢業業，嚴於律己、寬以待人，爲人師表。能夠起到模範帶頭作用。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治學。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、也是我們感覺最高的榮譽。於是曾多次帶領學生參加市裏舉行的各種競賽，學生也多次獲獎，本人也多次被評爲“市級優秀輔導教師”。作爲一名普通的國小教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鑽研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。因此自己設計的教案多次獲獎；其中有“省級優秀教案設計獎”；“金明區教學設計一等獎”。教學質量是學校的生命線，我雖然不擔任畢業班的教學工作，也深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。爲此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課後佈置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量，並且多次總結經驗教訓撰寫論文，所發表論文也多次獲獎。其次，教學中培養學生良好的學習習慣。針對孩子們的學習特點而進行“班級分層教學法”，從而《如何在班級中實施素質教育》論文獲省級貳等獎。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發現問題，帶着問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內容對學生進行愛清潔、講衛生的教育；如在班級開展“我給大地洗臉”，進行環境環保的教育。XX年組織我班開展了“我是開封小導遊”的綜合實踐活動，在我的指導下，學生們和我一起努力，認真的收集資料，進行開封名勝古蹟的調查，然後在龍亭公園、森林公園、菊花養殖基地，現場爲外地遊客做導遊，效果非常好。受到了森林公園各地遊客的好評。也得到了家長們的大力支持。最主要的是培養了孩子們各方面的能力。使得綜合實踐活動開展得很成功，這不僅鍛鍊了他們的能力，也使他們懂得了不少的天文地理、風土人情。最大的收穫就是培養了他們愛家鄉、愛開封、長大後立志爲自己的家鄉“增磚添瓦”、改變古城開封的美好願望！各方面素質得到明顯的提高。他們自己撰寫的論文也獲得“市級表彰”，我本人撰寫的論文獲得“市級壹等獎”。《我是開封小導遊》獲得省級優質課貳等獎。自己也被評爲“省級綜合實踐活動先進個人”！真是深切的感受到：有付出就會有收穫的！
三、在課餘時，努力自學，勇攀高峯。
計算機作爲信息時代的主要載體，在素質教育中佔據了極其重要的地位。如何挖掘學生潛能，提高學生素質，尤其是利用計算機解決數學中實
際問題的能力，顯然和計算機有着直接的、密切的關係。因此，作爲XX——XX年的計算機教師，我認真的備課、設計教案、帶領孩子們參加計算機表演賽。本人曾連續獲得“市級優秀輔導教師獎”。所任課程《wpsXX在屏保中的應用》被評爲河南省教育系統優質課。教師學習計算機成了當今教師的必修課程，也是形式所迫。爲了能將多媒體運用自如，強化我的基本功訓練，我除在學校積極參加計算機操作以外。還自己購買了電腦以及不下百餘元的資料書，在家自學光盤刻錄和flash，現在我已經能運用光盤製作課件，用flash做簡單的動畫。以後，等我校學生畢業時，我將用flash爲畢業班的孩子做一份畢業光盤，記錄他們六年來在學校的點點滴滴的回憶。另外我還用自己所學的電腦知識爲我班創建了一個網站，網站上收集了我班以德育課題爲主的資料和學生的照片、作品等；但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠遊不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用於我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態和比較科學的學習方法。
四、工作成績
……
我相信成績只能代表過去，在以後的工作中我會再接再勵，在各位同事、領導的大力協助下，在孩子們的共同努力下會共創佳績的！
個人的述職報告 篇9轉眼間，成爲zc員工已經接近半年時間了。在這四個多月裏，我經歷了從一個學校學生到zc員工的角色轉換。期間，有面對新工作任務的壓力，也有在工作上取得小小突破的喜悅。20xx年是公司穩步騰飛的一年，在動車及地鐵新造項目中取得巨大的成績。作爲zc的一位新員工，我感到非常榮幸，在這裏，我也在各方面取得不小的進步。
其實，報告中很多真實的感受及總結未一一列舉，畢竟是給領導看的內容。
報告裏，未提到的是，直至此刻，我對職業的選擇依然舉棋不定。我對這份工作並非那麼樂觀，或者說對我自己在這個行業的發展的潛力不夠自信。
多次想過換工作、轉行業。但更多的次數又覺得這工作好像也挺不錯（大概是最近各種福利不少）。
昨天路上，一滴滴司機和我說，做個一兩年積累點經驗就出來。一輩子在廠裏沒啥出息。一來，積累不了人脈。二來，頭腦會更加封閉、遲鈍。我聽得，激情澎湃啊。這不就是我對職業生涯的想法嗎。但是，他後來補了一句，這個年頭，打工不容易，做老闆也不容易。都是這個理！
見習幾個月，我最大的收穫大概是，發現了自己的很多不足和差距。
一、文字表述功底極差，這一點很多在校生大概從不想到文字表達在工作中的重要性。甚至，我怪起自己當年沒有在語文作文上花功夫。
二、腦子極其不靈活，封閉得很。沒錯，這兩個程度副詞並非故意誇張。只有到工作崗位上，你才能真正瞭解真實的自己。在校的時候，我們往往選擇逃避，從而失去了瞭解自己的機會。腦子由於過於封閉，對某些事物的認識過於執着，從而在評判事物的時候往往一概而論，有失偏頗。這一點導致個人思考問題的思維極其片面，對個人發展影響很不好，這大概就是所謂的油膩中年的一個方面吧。
所以，多看書，而且要以開放的學習心態去接受書中不同的觀點。
健身，多出去走走，別讓自己的生活方式太單一，保持頭腦清醒。
多見人，這點好像見效比較快。就連路上的一個滴滴司機很多時候都能刷新我的認知。
三、工作習慣、生活習慣還有很大的改善空間。從一點一滴，從現在開始。別偷懶！好的習慣直接影響大腦負荷及個人情緒。這也是之前不夠重視的一方面。
這是我近期感受最深的三點。想成事，務必從此刻逐漸落實。
