三文件一經下達，遵照街辦專題會議要求，我校便迅速採取行動，以貫徹執行三個文件內容作爲當下重點，並以此爲抓手，掀起了全校一輪規範辦學教學行爲、加強自身職業素養的學習、交流、進步活動，從而推動了學校工作的科學發展。現將行動情況彙報如下：
1．統一組織，學習交流，深刻領會文件精神，把握教育教學行動規範。
學校首先組織召開校務棠委會，就三文件精神內容進行了深入的領會，一致明確：三個文件的實質是進一步規範教育教學行爲，堅決杜絕並嚴查亂收費行爲，大力推進素質教育，真正辦好人民羣衆滿意的教育事業。文件對統一教師思想、明確教育規範、杜絕亂收費行爲有積極、清晰、明確的要求和意義，決定組織全體教師統一學習。
通過組織教師統一學習和集體討論，全體教師進一步明確了上級部門的工作要求，明確了政府大力實施並推進素質教育堅定不移的態度和方向，明確了規範辦學、教學行爲是當下關乎師德底線的規定，尤其是亂收費現象，更與光榮的教師職業精神和道德相悖，必須無論在行動，還是在思想上堅決予以抵制和反對，以實際行動去維護教育事業的高尚、教師隊伍的純潔。立志高遠、淡泊名利，獻身教學、一心育人，纔是一名黨的教育事業工作者的本色實質，才能真正獲得人民羣衆的認可和贊同。
2．制定制度，採取行動，搭建規範落實機制，保障教育教學行爲規範。
思想認識是一方面，現實行動又是一方面，事實上部分學校和教師在思想上明確規範、反對腐-敗，但在實際行動上，由於不免受到社會現利至上、拜金主義的薰染和影響，再加以組織或個人帶有的僥倖心理，則往往視規範而不顧，嚴重違背素質教育的要求，往往犯人民羣衆的根本利益，嚴重背離作爲一名人民教師的職業道德底線。現在一些學校不按“省管理基本規範”辦事，一些教師搞收費辦班等等就是最現象的醜陋表現，這樣的學校不僅應加大檢查力度，更應加大處理力度，這樣的教師亦應按相關規定做出嚴肅處理。
雖然我校一直以來在規範辦學行爲和教師師德上無任何問題，但防於未然，反思身邊現實發現的教育醜行，結合上級文件精神，由校務會制定，全體教師通過了《洛城街道中心國小規範教育教學行爲的相關規定（試行）》，簽訂“責任書”，明確提出對學校、教師在規範辦學、教學行爲上的規則和要求，明確權利和義務，明確懲罰的責任追究措施。以“規定”對
學校各組織、個人提出明確的規章要求，規範學校和教師行爲。
3．明確責任，加強約束，不斷提升職業素養，以實際行動爲教育添彩。
各種違反“省規範”和師德現象和行爲的根源在於學校（教師）對爲黨的教育事業、人民教師價值的背棄和脫離，只有從根本上築牢學校育人的大義和紮實教師爲教的根本纔是解決總是的關鍵所在。
爲此，在制定制度，明確責任的基礎上，我們把加強師德建設、提升爲師素養作爲根本性的工作來作好規劃，長抓不懈。不斷加強業務學習，不斷提升業務能力，向着市優、省優、國優的目標不斷邁進；不斷加強師德修養，不斷反思，三省吾身，時刻牢記黨的教育事業宗旨，時刻咀嚼主席對人民教師的期望，時刻對照教師職業道德規範；不斷加強自身素質，從中外優質遺產中汲取文化營養，從身邊身外的優秀榜樣中獲取精神力量，堅守人生理想、秉承爲人大道，以不斷的耕耘和奉獻無愧於教育事業，無愧於人的一生。
規範辦學行爲等文件落實情況彙報 [篇2]
爲全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，促進學生全面發展，努力提升學校辦學水平，我校不斷加強學校安全工作，構建和諧校園，規範辦學行爲，提升辦學品位，促進了學校健康持續發展。現將工作情況彙報如下：
一、學校基本情況
昔陽中學創建於1952年，是一所全日制縣直普通高中。現有教學班42個，在校學生2100多人，專任教師254人。學校舊址在縣城南寺坪慈雲寺，在縣委、縣政府的關心支持下，2012年9月10日遷入新校。新校佔地150畝，總投資1.2億元，總建築面積48725.8平米。2017年12月學校被山西省教育廳命名爲“山西省示範高中”，是省首批九所示範高中之一。2012年11月學校被中央電教館定爲“全國首批百所數字校園示範校建設項目學校”，被教育部定爲“教育信息化試點校”。
二、主要工作情況
一、加強安全教育工作，打造平安校園，爲規範辦學行爲創造良好的環境。
（一）高度重視，加強領導。
學校成立創安工作領導組，校長爲第一責任人，相關職能部門各負其責，承擔具體工作，形成了主要領導親自抓，分管領導主動抓，各處室密切配合具體抓的領導機制和工作機制，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結，層層簽訂安全責任書，明確任務，責任到人，實行安全工作問責制，從而保證了學校安全工作紮實有效地開展。
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