自4月份以來，爲落實教育局“雙百千工程”，我校高度重視，根據市局精神並結合我校實際，精心組織認真實施，保證了活動順利開展，在廣大教師們的共同努力下,我校的工作取得了較好的成績，效果非常明顯，現總結如下：
一、校長進課堂
及時瞭解教學動態和教學信息，全面掌握第一手資料，準確地把握新課程理念下課堂教學改革的新方法、新思路，加強教學改革與管理，進行科學決策，這是校長肩負的重要任務。要成功的完成這一任務，就要深入到教學第一線，通過備課、上課、聽課、評課等活動，瞭解教師的所思所想，體會學生的所能所需，這樣才能不斷地提高校長治校、治教的水平。開展“校長進課堂”，是實現這一目標的途徑之一。
1、領導重視，有序開展
“校長進課堂”活動領導小組以校長爲組長，提出了具體的活動目標和工作要求，校長、副校長等領導積極深入課堂講課、聽課、評課。並參加集體備課，撰寫心得體會。
2、落實到位，突出實效
(1)、校長上課。校長親自上課，毫無疑問，是對教師認真備課，用心上課，課後反思的最大激勵；給教師做好教學常規工作，持續創新工作，提升教學質量作了良好的表率。本次活動，張生校長講了《集
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合與函數概念》，馮保利副校長講了《力的分解》等示範課，這樣，既讓教師看到校領導的駕馭課堂水平、教授知識的能力，又能積極引導教師學習先進課堂教學模式，大膽開展課堂教學改革。
(2)、聽課、評課。校長進課堂聽課的目的是瞭解教師課堂教學現狀，幫助教師提高課堂駕馭能力。在“校長進課堂”中，校長通過聽課、評課，記錄教師點滴進步，幫助教師挖掘教材資源，運用有效教學手段，提高課堂效益。
(3)、檢查教師業務。活動月期間學校領導還檢查了教師的教案、課後反思、作業批改的情況，並予以反饋，讓教師看到自身業務的優點和不足，取得了很好的效果。
3、活動到位，效果顯著
進課堂實效性高。校長通過講課，切實站在教師的角度思考問題，與學生的親密接觸中，切實瞭解學生的需要，真正實現了換位思考。通過聽課，瞭解教學中出現的問題，以便日後因地制宜的加以解決。在評課中，校長、年級主任根據學科的課程標準、教材分析等內容，細緻全面地對教師的教學環節逐一分析，並與任課教師交換意見，對如何提高學生學習興趣，分層次教學以及對新課改的理解等進行了全面深入的討論，並共同研討課堂教學技巧。給教師激勵性的.評價，對教師提高教學能力起到實質性的幫助，同時對推動學校教育教學質量的提升大有益處。
4、存在問題
（1）、個別教師的教學手段比較單調，仍沿用傳統的教學模式。
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（2）、滿堂灌現象依舊，忽視學生的主體地位。
（3）、教師的引領作用發揮得不充分。
（4）、個別老教師的課堂教學理念和方法陳舊。
這些問題需要在制約着教學工作中進一步的提高，今後會有針對性的進行優化和解決。
二、教師進家庭
實施千名教師進家庭工程，這是對優良傳統的一種理性迴歸，爲我們進一步搞好家校共建工作指明瞭方向。是實現學校和家庭教育的有機配合。
兩個月來，我校共組織了四次規模較大的家訪，還有個別教師利用雙休日、放學後進行個別家訪，參訪教師達79人，拜訪學生家長300多人，大約佔學生家庭總數的35%。在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。許多家長遞煙倒茶，還準備了瓜子、水果、熱情款待家訪的老師。有的學生生怕老師多走冤枉路，很早就守候在路口；有的家長請假等在家中，爲的就是和老師見上一面，說上幾句話。
在與家長面對面的交談中，我們詳細地瞭解了學生的興趣愛好，性格特長，品德爲人，以及家庭結構、學習環境，聽取了家長對教師的意見和建議，同時，本着“禮”和“真”的指導思想，有禮節、有分寸地向家長反映學生在校的表現，肯定學生的優點，甚至是家長也沒有注意到的閃光點，誠懇地指出其缺點，在融洽的氣氛中圓滿地完成了家訪任務。對一些文化水平較低的家長，老師耐心地向家長傳授
家庭教育的方法，讓家長知道學生的健康成長不僅是學校的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心學生的生活、學習，更要關心學生的情感與品德。高一（4）班有一名學生，紀律一直較差，老師到該生家訪，這名學生非常不願意，我們猜測他是害怕教師到家長處告狀、揭短。因此在家訪前我們仔細考慮一下該名學生平時的情況，總結了他的優點，在介紹這名學生在校的情況時，首先表揚了他的優點和長處，這使得家長和該生很感動。事後該生悄悄對老師說，“老師，謝謝你。”老師知道他想表達什麼意思。事實上，該名學生在此後也不斷取得進步，這也是他從教師的肯定中獲得了前進的動力。
通過家訪，我們不僅瞭解了平時不瞭解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，更大範圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神聖與責任，激發了廣大教師的工作熱情；更使得許多青年教師在實際工作中得到了鍛鍊和啓發。通過家訪，不僅弘揚了師德正氣，還樹立了趙店子高中教師的良好形象。
我們認真開展了此項活動。此次活動給我們有許多啓示。
第一，領導重視是關鍵。爲搞好這次活動，我校專門成立活動領導小組，校長任組長，召開專題會議，制訂活動方案，對參加活動的教師進行專門佈置、培訓，確保活動達到上級要求的效果。
第二，全員重視是基礎。這次活動，我校一線教師全員參與。許多老教師克服種種困難，積極參加，走家串戶。爲方便家長、不影響家長生活，我們採用電話預約，利用家長方便時間，到學生家裏走訪，
使許多家長深受感動，還有許多家長主動到學校和老師座談。
第三，措施到位是保障。爲保證這次活動有實效，我校除制訂完善的制度以外，還將任務分解，落實到人。同時領導包乾積極參與活動，及時瞭解活動開展情況，及時反饋，對家長反映的特殊情況，學校領導小組召開會議集體研究反饋，從而保證家校聯繫不脫節。
通過這次活動，我校及時瞭解了學生家長的意見和建議，對學校更好的確定發展思路，進一步克服不足，發揮優勢，提高教學質量和辦學效益等方面受益匪淺。
趙店子高中黨支部
2017年7月16日
