教育均衡發展創建工作彙報材料

爲了積極推動新《義務教育法》實施,全面落實教育優先發展戰略,依法推進義務教育均衡發展,努力辦好讓人民羣衆滿意的教育,我校積極響應創辦均衡教育的號召,學校領導、教職工上下團結一心,在抓好本職工作的同時全力配合學校,做好各項迎評工作,力求用高質量來迎接受國家組織實施的義務教育均衡發展督導評估。現在,我就我校創辦均衡教育的各項工作的落實情況向各位領導彙報如下:

教育均衡發展創建工作彙報材料

一、學校概況

武穴市刊江餘祥國小創辦於1968年,是一所有着近半個世紀的農村國小。

學校現有兩個校區三個分部,其中本部設有幼教部和國小部,高湖分部爲幼教。2017年秋季國小部有7個班,有學生214人,平均班額31人,最大班額40人。校園佔地面積4365平方米,生均20.4平方米。校舍建築總面積1851平方米,生均8.65平方米。校園綠化面積1397平方米,佔校園總面積的32%。因受校園佈局的限制,100米跑道不能劃分出來,只能劃分60米跑道,運動場地面積爲2200㎡。今年暑期投入資金對操場進行硬化,籃球場和排球場得到較好的設置。學校各功能室較齊全,設有圖書室、閱覽室、實驗儀器室、科學教室、計算機教室、體音美器材室、舞蹈室、班班通教室各一間。因受擴班影響,現將多媒體班班通教室、計算機教室騰給二年級、五年級教學使用。這學期新配班班通錄課室一間,使我校辦學條件再上一個新臺階。學校圖書室藏書7062冊,生均33冊。餘祥國小現有教職工24人,其中專任教師19人,本科學歷1人,專科學歷3人,中師學歷20人,學歷達標100%。師生比爲1:11.3。學校始終堅持“質量強校,和諧育人,全面提高學生綜合素質”的辦學理念,創辦人民滿意的教育事業。

近幾年學校加大投入力度,努力改善辦學條件。硬化操場,建設標準化食堂,

教學樓全面裝修。雖處城郊,但有着與城區學校相媲美的校園環境。學校狠抓常規管理,打造鄉村特色學校,營造書香校園。學校注重安全教育,關愛留守兒童,在廣大家長中贏得了 良好聲譽。經過全體老師的共同努力,學校招生範圍由本轄區輻射到周邊四個村,學生人數連年上升,真正成爲孩子開心,家長放心的農村窗口學校。

學校始終全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,堅持教書育人並重,德育與智育並舉,學校教育成績顯著,學校先後被授予“武穴市合格學校”、“武穴市遠程教育先進單位”、“武穴市德育工作先進單位”、“武穴市經典誦讀先進單位”、“武穴市書法實驗學校”、“武穴市學前教育先進單位”等榮譽稱號。

這些成績的取得離不開上級領導的親切關懷和大力支持。

二、主要措施

1、樹立積極、先進的教育理念,創辦人民需要的均衡教育

一個人民滿意的教育,最需要的是學校有一個先進的辦學理念。我校以教育資源均衡、教師隊伍均衡、受教育機會均衡、教育特色鮮明作爲發展理念,以“辦優質教育,育合格人才”爲辦學目標,制定了學校《五年發展規劃》,提出了辦學指導思想:以“以人爲本,注重素質,全面發展”爲育人理念,構建科學的學校管理體制,建設一支現代化的教師隊伍,配置現代化的教學設備,營造一個賞心悅目的校園環境;以“學校——管理規範有特色,教師——整體優化有特點,學生——全面發展有特長”爲辦學模式;以“讀書——做人——承擔祖國建設責任”爲培養模式,面向全體,全面發展,教育學生“學會做人,學會學習,學會生活,學會勞動,學會創造”,爲學生走上成功的人生之路鋪就堅實基礎。我們堅決執行市局要求的不開大班、不補課、不擇校、不擇班,堅持教師專任化,堅持開齊開足部頒標準課程等。

我校秉承“促進師生共同發展”的辦學理念,走特色教育之路。最能觸動學生靈魂的東西是我們的對學生教育抓手。2017年以來,學校極探索適合自身發展的特色教育,在學生中開展講故事系列活動,對學生進行了自主學習和知識創新教育。爲了能培養更高質量的人才,我們十分注重對學生的理想教育。爲此我們經常開展了“我和名人同行”的演講比賽,開展了“我是小小讀書郎”讀書比賽,開展了“我來編故事”徵文比賽以及開展了“六個一”的系列展示活動。目前我們學校的德育範疇已形成了一套操作性很強的德育規程。

2、建設高素質的教師隊伍,爲均衡發展打下堅實的基礎

發展教育,教師先行。我校以加強師德建設爲重點,提高業務素質爲主線,力促教師思想和業務水平上臺階。政治思想學習是我校教師提高自己思想素質的重要途徑。我們既有每雙週五下午的教師集中思想學習和思想論壇,也有平時每週的各教研組小組集中學習。通過政治學習,強化師德教育,努力打造一支敬業愛崗、樂於奉獻的教師隊伍。教學業務能力是教師教育工作的生命。我們學習鼓勵教師們多讀書、勤學習。通過學習提高業務文化素養,從而打造一大批骨幹教師。在平時的工作中,充分發揮骨幹教師的示範帶頭作用,讓骨幹教師能幹的好、乾的歡。在評優、晉級等方面優先骨幹教師。我們鼓青年教師向骨幹教師拜師。以達到整體提高的目的。在“課內比教學”活動中,全校教師掀起了“比教學、練內功、促成長”的教學熱潮,大家積極鑽研課標、大膽試驗、創新教法。在市組織的“一師一優課,

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