爲推進教育均衡發展，全校師生踏踏實實做了一些實實在在的工作，現就各項任務完成情況向各位領導彙報：
一、學校概況
1．三家店鎮崔莊國小於1949年在霧強廟舊址上建立，2004年暑假與鄭莊國小合併，2017年學校中心東移，建成了現在的學校。
2．學校佔地面積達4693平方米，總建築面積1070平方米,生均建築面積達 5.5平方米，學區內適齡人口入學率爲100%。輟學0人，輟學率爲 0% 。
3．校現有教職工8人，科任教師本科學歷1人，大專學歷教師 5 人，中專學歷2人，學歷達標率100%，高學歷率75%。
4．學校辦學理念。學校以“讓學生快樂地成長，讓老師幸福地工作，以人爲本，和諧發展”爲辦學理念，努力實現教育質量和教育服務優質化，以“張揚學生個性，充分發揮潛能”爲辦學目標，着力打造“詩韻校園”這一學校特色，促進教師、學生、學校的三個可持續發展。
二、主要措施和成績
（一）創建工作組織保障
組 長： 卜根甫
副組長： 安培傑 崔克讓
成 員： 全體教師
主要職責劃分：
組長負責全面工作。
副組長安培傑負責經費投入；崔克讓負責辦學檔案建設。
（二）採取措施保障適齡兒童少年入學。
1．堅持實施免試就近入學制度。
我校按照劃片、就近、免試入學的原則招生，確保１００％覆蓋兩個村莊，保證義務教育階段每個適齡兒童都能入學。 學校開展招生工作時，堅持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學工作公示制度、社會監督制度。
2．關注困難羣體學生入學問題，認真做好關心留守兒童工作，健全困難學生資助體系，沒有學生因爲家庭經濟困難而失學。
加強與留守兒童監護人的聯繫，積極開展“四個一“活動：一是要求留守學生每個月給家長寫一封信，彙報自己學習和生活的情況，讓外出父母放心。二是建立一張留守學生與父母的聯繫方式。三是規定每學期學校至少與外出打工的家長電話或書信聯繫1次。四是每學期組織留守學生參加一次公益活動。
（三）強化培訓，提高師資水平
我校詳細制訂了教師培訓規劃。我們在教學上廣泛展開校本研究，研究的課題全部是教學中所遇到的實際問題，動員廣大教師全員參與，培養教師能夠在實際工作發現問題並能在實際工作中予以解決的能力，培養教師的研究精神。強力落實師德教育、新課程培訓及以新知識、新技術爲重點的教師繼續教育培訓。積極開展校本培訓，切實早日爲新上崗教師、骨幹教師成爲名師奠定基礎。
（四）加強管理，提高教育教學質量
1．健全各項管理制度，以制度規範教育教學。我們制訂了《常規教學管理制度》、《目標考評及獎懲辦法》等，在制度執行和操作上採用陽光作業，上至校長，下至一般同志在制度面前人人平等。真正體現了獎勤罰懶，激勵先進鞭策後進的制度制訂意圖。
2．全面實施素質教育，嚴格執行義務教育課程方案，按照規定開齊課程、開足課時。
我們按照國小課程方案開齊課程門類，開足課時，不隨意增減課程和課時。開設地方課程，課時有保證，嚴格執行國家和地方課程方案及全市統一作息時間。
3．學校十分重視校園環境建設，積極打造詩爲品、詩爲情、詩爲美、詩爲味的校園文化特色，創建校園文化的`濃厚氛圍。
（1） 學校充分利用好校園黑板報，發揮其宣傳作用。欄目上有美文欣賞等，大大活躍了校園文化氛圍。
（2）人人蔘與構建班級文化。在老師的指導下，讓學生自主設計室內的環境。如：名言格言、學生書畫、學習園地、學習評比臺等。通過廣泛開展各種文化創建活動,進一步淨化了班級校園文化。
（3）重視人文建設，提高校園文化品位。學校影壁牆上“勵志善思敏學”的鎏金大字閃閃發光，激勵學生奮發向上，學校的樹牌知識性文學性藝術性俱佳，可以說，學校的一草一木、一磚一瓦都成爲了育人的載體。
5．重視和強化安全工作
（1）加強組織領導，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工作領導小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領導具體抓落實的良好局面。
（2）層層落實安全責任。明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。
（3）強化安全教育。學校始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。
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