平安和諧校園彙報材料 根據區教育局創建“平安和諧校園”的實施意見，我校在創建“平安和諧校園”的過程中，認真學習文件的有關精神，以及評估標準的內容，認真落實科學發展觀，堅持以人爲本，緊密結合學校實際，紮實開展校園及周邊治安綜合治理工作，確保學校安全穩定，爲全體師生創建安全、穩定、文明、和諧的學習、工作和生活氛圍，爲學校建設提供了一個良好的校園環境。現將創建工作彙報如下：
一、領導重視，組織健全
學校安全工作領導重視，組織健全。學校成立了由校長任組長，中層領導任組員的安全工作領導小組，加強了對學校安全工作的領導、監督和檢查，定期地組織人員對學校安全工作進行排查。完善了多項安全制度和應急預案，和各處室負責人簽訂了《安全責任書》，把安全工作納入學校工作的總體安排。小組定期召開會議，傳達上級精神，通報安全情況，提出整改意見，制訂安全工作計劃，並督促計劃制度的落實。學校還採取多種形式對師生進行安全教育，提高安全防範意識和掌握一定的安全知識。
二、宣傳發動，全員參與
自創建工作開展以來，學校召開教師“創平安和諧校園”動員大會。傳達文件，部署工作，提出要求，使全校教師充分認識“創建平安校園”工作的意義及職責。全校學生決心用實際行動投入“創建平
安和諧校園”活動，遵守紀律，努力學習，自我教育，嚴格要求，追求進步，爲學校添光增彩。
無論是學校行政會議，教師會議，還是學生會議，無時無刻不提“安全”。各處室、年級、班級都緊緊圍繞“安全”開展活動。我們以“人人講安全，事事講安全，時時講安全，一生才安全”和“居安思危、防微杜漸，切實加強安全工作”等名言警句來教育學生。黑板報定期刊出安全、法制專刊，升旗儀式上進行安全教育，班級板報中每學期還刊出安全和法制教育專版，給師生們以正確的引導。學校利用主題週會等班級活動，加強安全、法制教育，做到早宣傳、早認識、早預防。我們充分利用宣傳媒體，加強安全教育，使師生們認識到安全工作的重要性、艱鉅性、複雜性，增強了遵紀守法的意識，提高了自我防範和自我保護的能力。
三、精心組織，認真開展
爲了確保創建目標的順利實現，我們嚴格遵循“預防爲主、防治結合、加強教育、羣防羣治”的方針，堅持 “誰主管、誰負責”的原則。做到校長對全校的安全工作負責，班主任對班級安全工作負責，教職工均有維護學校安全和保護學生安全的責任與義務，做到網絡清楚，職責分明。
我們一直把安全列入對年段、對班級、對班主任考覈的內容。學期初，校長與各個班級、年段、處室、學生家長等一一簽訂了安全教育和管理的責任書，做到主要領導負責抓、其他領導分頭抓、一級抓
一級、層層抓落實，形成黨政工團等統一協調齊抓共管的格局，以確保學校師生員工的安全。
1．學校建立健全並嚴格執行各種安全管理制度 。如實驗室安全管理制度、門衛管理制度、網絡安全管理制度、消防安全管理制度等等，對其負責人均定期進行培訓，也要求其在管理過程中做好相關記錄，對其存在的問題進行糾正，使問題得到及時妥善處理。
2． 定期檢查學校校舍、教學設備、學校用水用電、防火防盜、等安全設備等各類基礎設備是否完備。對發現的問題和隱患，及時派專人進行整治。
3．加強學生集體活動和外出活動的管理，做到活動有計劃、外出有審批，並在活動前做好全面安全教育工作，堅決貫徹就近、徒步、安全原則。
4．對校內發生違紀事件和不規範行爲進行重點排查，並參與處理，有力打擊了違紀現象。根據學校特點和現有的條件，我們建立健全了多個切實可行的應急工作預案，如：突發事件應急預案、預防傳染病和加強食品衛生安全工作預案、預防和處置校園突發事件應急工作預案、防汛工作預案、消防工作預案等，並組織教師進行學習、培訓。並根據各項預案開展應急演習，提高全體師生的應急能力。
5．召開主題班會，主題班會體現學生的主體性和參與性，學生用演講、朗誦、歌唱、表演等形式表達一個共同的心聲：創“平安和諧校園人人有責”。
6．校園“創建平安和諧校園”的主要陣地在班級。以班級爲主陣地經常性地開展“創建平安校園”活動，使每個班成爲“創建平安校園”有力的組織力量，使每個學生成爲“創建平安校園”的積極分子，這是把“創建平安校園”真正落到了實處。
四、認真總結，持久開展
經過“創建平安和諧校園”階段工作，我們感覺到動員全校師生積極投入這項活動，充分發揮羣衆的戰鬥作用非常重要；在創建工作中也發現管理上存在不少問題，需要查漏補缺，進而促進學校管理工作上一個新的臺階；在創建工作中產生的一些管理新的形式，新的措施，新的空間，值得肯定和保持，也將成爲今後工作的借鑑。
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