在水利管理上，河長，是指負責督辦河流管理工作的人。這種管理體制稱“河長制”。在中國，一般由各級黨政一把手擔任，主要督辦的是水環境問題。下面是小編爲您整理的關於河長制彙報材料的相關資料，歡迎閱讀！
爲加強我園幼兒及教師生態文明教育，切實增強幼兒及教師的河湖保護及涉水安全意識，維護良好水生態，保障我縣河湖健康，我園做了相應的工作，現總結如下:
1、 爲了讓幼兒對保護河湖有一定的'認識以及加強幼兒的河湖保護意識，我園
組織各班級教師開展了一次以“珍愛河湖，保護生態”爲主題的主題班會，並組織幼兒觀看了相應的短片。
2、 此外，我園還懸掛了“保護美麗河湖，建設美好家園”的宣傳標語，讓家
長也能夠加入保護河湖的行動當中來，同時也讓家長對幼兒進行進一步的保護河湖的教育。
3、 爲了進一步動員家長，我園還通過微信羣的方式，倡議幼兒和家長自覺保
護美麗河湖，維護良好生態，建設美好家園。
我園將更進一步的開展保護河湖的管理教育活動，提高幼兒保護河湖的意識及增強涉水安全意識。
街道河長制彙報材料 例2“河長制”工作開展以來，我區切實履行“河長制”工作職責，積極推進河道水環境整治工作，將“河長制”管理工作確實落實到位，確保活動正常開展。現總結匯報如下：
一、工作進展情況
1、開展“河長”公示牌樹立工作。爲更好地落實各級河長的職責分工，明確責任，強化監督，嚴格考覈，根據河長制辦公室工作要求，我區預設置區、鄉鎮（街道）兩級河長公示牌約**塊。其中在10千米以上的12條區級河流設立公示牌**塊，5千米以上的鄉級河流設立公示牌**塊，所涉行政村（社區）達**多個，全區覆蓋率達**以上。現已完成完成安裝區級公示牌**塊，完成率達**，鄉級河流公示牌**塊，完成率爲**，總完成率達**，剩下的公示牌正在製作安裝，計劃在9月底完成公示牌的樹立工作。公示牌上公佈流域圖、河流名稱，河段範圍，河長、河段長、河道警長、村級河長、村級專管員姓名職務，職責，整治目標和聯繫方式，接受羣衆監督和舉報。屆時，將形成完整的區、鄉二級公示牌體系。
2、對河流情況進行摸底調查，列出問題清單。今年7、8月對轄區裏12條區河流進行全面調查排摸，根據河道實際情況，彙總出6大類問題清單：一是河道水質：水質一般，沿河有用水大戶，水土流失嚴重，排污口直接排入河道，河道養魚網箱較多；二是河湖水域岸線管理保護存在巡查員因管理經費緊缺而不到位，亂倒垃圾現象嚴重；三是沿岸企業排污：塑料廠、養殖場和水污截管排水口污水流出到河道，影**質；四是沿河違建、施工影**環境治理：鐵路施工、地產開發等；五是非法捕撈、非法電魚現象嚴重，建築垃圾肆意傾倒。六是護岸和綠化情況:河岸局部坍塌，綠化不倒位、未修剪。七是執法監管欠到位。
3. 信息收集、處理科技化、視覺化。爲全面推行河長制，提高河流管理保護信息化水平，在對太平溪進行問題清單整理時，運用無人機航拍等先進技術手段，加強河流水污染、侵佔河湖水域等情況調查、跟蹤，對重點堤防、水利樞紐、重要河流節點等進行視頻實時監控，提高了工作效率。
二、存在的問題
“河長制”工作開展以來，取得了一定成效，但是在具體工作落實中也發現了一些問題和困難。
（一）“河長制”長效管理機制有待完善。
河長制實行“一河一長”工作機制，一是由於各副區長擔任河長，但由於工作任務重且忙以致於“河長制”工作未得到高度重視。二是轄區內有多條河流是跨區域的，且河流具有流動性、不穩定性等特點，使“河長制”管理河道範圍因跨區域造成管理不便，特別是在河道環境治理上，分別治理，分片包乾，易治標不治本，不易取得有效成果。
（二）當前影響我區水環境的主要因素較多。
主要因素有四個方面：①工業點源污染；②農業面源污染；③畜禽養殖污染；④生活污水污染。治理難度最大的主要是農業面源污染和畜禽養殖污染。
（三）部分羣衆保護水環境意識不強。
“先污染後治理”模式並不能從根本上解決環境問題。河道水域環境現在面臨的主要問題是，部分羣衆對河道環境保護的主觀意識不強，既沒有改變長期形成的亂扔垃圾，亂倒污水等習慣，也不能積極主動參與到河道環境整治工作中，導致“河長”工作壓力大，河道環境整治難度大，易反覆。
