總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的家庭教育工作總結集合，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭教育工作總結集合1
教育好學生既是學校的任務，也是家庭的責任。如何帶動家長髮揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合；真正辦好家長學校，真正使學校教育和家庭教育密切結合；普及家庭教育科學理念，創設學生健康成長的最佳環境，是家長學校的職責所在。我校在教育教學中積極探索舉辦家庭教育工作的新途徑、新方法，不斷總結提升經驗，逐步使家庭教育工作步入了規範化、科學化、系統化的軌道。我校主要從以下幾個方面來着手：
一、加強領導，科學規劃，家庭教育社會化工作格局基本建立。
圍繞我校教育發展的目標，爲促進學校教育的健康、持續、穩定、協調發展，全面提高教育教學質量，爲青少年兒童的健康成長，創造良好的家庭和社會環境，爲推動家庭教育工作科學、規範、健康發展，我校根據上級工作計劃和工作精神，提出了普及家庭教育知識、構建家庭教育指標體系、家庭教育工作基礎建設的主要任務和具體目標。
二、努力拓展家庭教育學習途徑。
（一）在家庭教育講座中學習
本學年，我校要求班主任老師除了在班級裏開好家長會外，還要求班主任在家長會上給予家長有關家庭教育的問題指導，同時，請經驗豐富的老班主任教師彭村吉老師爲高年級全體家長進行了題爲《父愛伴我成長》的有關“父親教育方式”的專題講座。在講座中，通過大量的事例和活動，和家長就家庭教育中父親爲什麼要和孩子一起成長、父親教育孩子的方式和誤區等問題進行了交流，受到家長的好評。
（二）在網上家長學校學習
網上家長學校是作爲一種開展家庭教育工作的新手段、新形式，是開展家庭教育的有效工具。我們積極更新八一希望國小家庭教育網站信息，讓家長得到更加優質的及時的家庭教育知識。通過在網站上發佈家長學習指導信息，豐富了家庭教育內容，擴大了學習家庭教育的家長羣體。我校精心選擇信息內容，與時俱進，豐富了我校家庭教育的內涵。
（三）在校訊通中學習
學校根據學習進度定期發佈家長學習信息，精選家庭教育故事和知識，與家長分享，指導家長解決實踐生活中的教育難題問題，與自己的孩子同學習共進步。這種學習方式也受到家長的喜歡。
（四）在家庭教育作業中學習
本校家庭教育根據實際。爲家長佈置家長作業，爲家長進行專業化的家庭教育知識指導。
（五）在各項家庭教育的活動中學習
本學年，我校充分利用網上家長學校的資源，對我校的班主任進行了安全網站的註冊學習以及網站功能的學習培訓，將班主任對家長督促學習的完成率與班主任考覈相掛鉤，督促並指導家長抓住機會進行學習。在班主任的積極配合下，註冊率學習率達到了100%。
三、存在問題與改進措施
1、我校是地處城鄉結合部，既有企事業單位職工子女，也有南寶德、太保莊、趙峪、公家城子、夏家莊子等周圍十幾個村子的農民子女，生源多樣，和家長聯繫有一定困難。
2、我校儘管班主任老師建立了QQ羣、微信羣，學校有固定的網站專欄進行家校互動，但信息更新還需進一步努力。
總結近年來的家庭教育工作實踐，我們有以下體會到：必須堅持爲未成年人和家長服務的宗旨；必須抓住提高家長素質這一關鍵；必須以科學的理論爲指導；必須堅持與時俱進、不斷創新；必須構建社會化工作格局。
在今後的家庭教育工作中，各位班主任及有關教師還應儘自己的最大努力不斷學習家庭教育內容，從關心孩子生活入手，積極解決家庭教育的難題，主動聯繫家長；從家庭教育的細節入手，調動家長的學習熱情，探索家庭教育現代化的有效途徑和方法，努力做好八一希望國小的家庭教育工作。
家庭教育工作總結集合2
家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啓蒙、成長、成纔有着不可估量的作用。一個人的思想、品德、行爲習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規範、待人處事都會對孩子成長起着潛移默化的作用。據此，我們對校內外的各種動力因素進行了深入分析，並根據各種動力因素的特徵，構建起密切的聯繫，將家庭的教育共同構成一種動力因素的動力系統。從而積極發展其作用的。實踐證明，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，建設精神文明，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高。
本學期來，在學校領導的關心下，在全體學生家長的支持下，我組家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了高度評價，現將本學期工作總結如下：
一、 全面佈置，合理分工，確定主題，開展活動
本學期來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初，宣佈新的家長學校組織機構，由骨幹教師擔任課任師，開展各項工作。組織建立起來後，家長學校立即召開會議，具體佈置各項工作，並在其中貫穿家庭德育教育。
二、 召開家長會議，傳授家教方法
本學期來，家長學校召開家長會議着重組織學生討論"養不教，誰之過？"通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，並學到了一些關於獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議，既加強了家校聯繫，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、 組織教師家訪，瞭解學生在家表現
本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對後進學生，要求全體教師與其結對子，每學期經過家訪，使廣大老師更深入地瞭解到學生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學校會越辦越好。學校教育和家庭教育在孩子們的成長過程中起着十分重要作用，只有學校與家庭教育的緊密配合，纔是孩子們走向成功的關鍵所在。
學校家長委員會積極爲廣大家長創造學習和提高的機會，並針對家長的煩惱、學生的學習方法指南身心狀態調整、如何保持良好的心態等問題進行了學習講座與討論，使廣大家長充分的認識到了問題的所在，從中找到了方向和方法，消除了心理存在的問題，對學生的教育與成長起到了拋磚的作用。家長們一致反映這樣的輔導，這樣的講座應該多多進行，我們受益匪淺，使我們掌握了教育孩子的方法，同時也爲我們家長本身"充了電"瞭解了憂。從而使學校與家庭教育融爲一體，爲學校與家庭的構通縮短了師生之間、家長之間的感情更融洽了。實踐使我們深深地體會到，只有與家長密切地配合，讓家長們掌握教育理論，才能充分發揮家長與學校共同教育的作用。今後我們還要繼續加強這方面的工作與實踐，不斷地總結經驗，使家長學校工作做得更好更出色。
家庭教育工作總結集合3
家庭是兒童生命的搖籃，父母是推動搖籃的手，從某種意義上講未來的競爭與其說是孩子的競爭，母寧說是家長的競爭。爲提高家長家庭教育素養和家庭教育質量，光華幼兒園實施了和諧家庭教育工程，並做了大量的宣傳、培訓工作，現將工作小結如下：
一、完善和諧家庭家庭教育工程組織結構，定期召開家庭教育工作列會，依照，有序地開展工作。
二、組織家長學校舉辦了一期講座，喚起家長重視家庭教育的意識，引導家長有效地開展家庭教育。
三、繼續開展“讀一本好書”活動，爲每個班級教師推薦家庭教育教材—作爲工具書，讓教師直觀的瞭解家庭教育指導的效果和方法，爲更好的指導家長做好知識儲備。幼兒園爲教師配備33本。
四、我園利用家長會、開放日、六一兒童節大型遊園等活動大力開展家庭教育宣傳指導工作。截止目前張貼海報4份，發放傳單1000餘份，設計發放家長培訓需求問卷調查290份。
五、成立班級家長委員會會，召開會議爲班級家長委員會成員頒發證書，組織家長交流家庭教育經驗，暢談想法。
六、開展“愛心圖書飄流”活動，在幼兒園各班家長中傳閱，並完成“和孩子一起成長”家長作業單，目前已有150餘名家長閱讀圖書，近100名家長完成作業。採取自願包退的原則向家長推薦，本學期4名家長購書8本。
七、把幼兒園博客、班級博客，作爲家庭教育宣傳、指導的陣地，專設家庭教育指導日誌，推薦有價值的文章，及時反饋幼兒信息，作好與家長的溝通交流。幼兒園博客、班級博客已發佈家庭教育日誌130餘篇，家長留言積極踊躍。
八、爲擴大家庭教育宣傳面，讓更多的家長學習起來，也爲讓家長了解幼兒園開展的相關活動詳細，我園專門開設了家庭教育專欄，製作家庭教育宣傳版面。
九、幼兒園於5月22日召開了全園家庭教育工作表彰大會，對積極參加家庭教育學習的家長、在家庭教育方面優秀的家長、家庭教育工作突出的班級，進行了大力的表彰。
十、考慮到部分家庭沒有電腦，我們爲無電腦家庭派送菜單120餘份。
十一、充分發揮家庭教育指導師的作用，引導教師利用博客和qq羣指導班級開展家庭教育指導工作。
十二、參加XX區國小幼兒園家庭教育諮詢活動，與家長進行了現場零距離的面對面的諮詢，通過這次的活動，不僅是對家庭教育的大面積宣傳和指導，同時也使我園的家庭教育指導市親身體驗了做家庭指導師，爲他人分憂解難，幫助他人怎樣解決孩子和家長問題的快樂。
家庭教育工作總結集合4
一個星期五下午放學後，我班有一個叫小環的學生，跟鄰班同學小飛打了架。兩個班班主任仔細瞭解了事情始末後，耐心給倆孩子講團結友愛的道理，終於使他們認識了各自的錯誤，分別寫下保證書，並在老師的面前握手言和。我們倆班主任都舒了口氣：爲兩個孩子的勇於認錯感到欣慰，可以安心度週末了。
星期一下午，小環的父母來到我班教室門口，激動地說：“昨天，鄰班小飛叫了一幫校外人員毆打了我兒子，打得大腿根腫起，貼着膏藥呢!氣死了！現在的學校教育真有問題！”
原來，上週五倆孩子在老師面前握手言和後，小環又叫了他的幾個所謂的朋友打了小飛，又嚇唬小飛，說還要找人打他。小飛也趕緊叫上一幫校外人員毆打小環，好像還打傷了。
我趕緊聯繫小飛班主任，又聯繫到小飛家長，希望雙方家長協助老師對孩子進行教育,畢竟倆孩子都有錯。但小環家長同時帶來小環叔叔、表哥等多人，人多勢衆，只要爲小環被打傷討回公道：“無論如何，打傷人就是不對，要賠償！”
又過了幾天，小環藉口同學看見他撒尿而毆打同學。我瞭解後，一邊苦口婆心對他進行幫助教育，使他承認了自己的錯誤，一邊通知了雙方家長到學校溝通並共同引導孩子。誰知，小環媽媽又帶了小環的表哥，還有另外的一青年來到學校。一見到她兒子就生氣地說：“我不相信，經過上次教訓，我兒子會無故打人。”果然，小環一經提醒，馬上哭起來，說：“是他先打我的，老師不讓我說話，還冤枉我！”好在，我們又找來其他同學作證，小環才很不服氣地低下了頭……
我請小環家長就孩子愛動手打人的壞習慣協助學校共同教育孩子，小環媽媽表示同意，但她帶來的人還是憤憤不平。
也許你會說，這只是個案，但是，毋庸諱言，奮戰在一線的教育工作者們都或多或少地感受到學生的家庭教育存在着問題，我試着歸納出以下幾個方面：
一、部分家長文化水平低，思想認識有偏差
山西大學教育學院副教授馬榮紅在接受《國小生心理成長導刊》執行主編採訪時說：“父母的學習問題是個大問題。父母加強學習、更新知識觀念是提高家庭教育質量和效果的現實需要。”
是啊，現在孩子獲取信息的途徑太多了，除了學校，網絡、報刊雜誌、電視等大衆傳播媒介已經成了兒童獲取信息的主要途徑。這些信息也不乏暴力、色情等等不健康內容。父母如果不學習，自己都沒有分辨能力，如何引導孩子分辨是非呢？如何和孩子對話，溝通呢？
前幾年教育專家提出一個父母要領取“上崗執照”問題，還有些地方辦起了“家長學校”。我認爲，多數家長在家庭教育上的問題，更多的還不僅僅是方法問題，更有思想觀念問題，認識問題。比如對待孩子的考試成績，對待孩子與同學相處，對待孩子看課外書，甚至對待老師的批評教育等等問題，大多數家長都存在這樣那樣的認識偏差。
所以，家長一定要多學習家庭教育的新理念，注意更新自己的教育觀念。另外，現在比較好的家教類書也不少，應該看看。
二、大人之間口徑不一，甚至互相唱反調
有的父母雙方在教育孩子時要求不一致，一個說東，一個指西，讓孩子無所適從。甚至有的父母在孩子面前互相指責，孩子從父母身上看不到互相的尊重。我們又怎麼能希冀在這樣的家庭環境中的孩子能學會尊重別人呢？
我們也瞭解到有些單親家庭的孩子，要麼是被父親、奶奶嚴禁與母親見面，要麼是被母親嚴禁與父親見面……我們又怎麼能希冀這樣的孩子學會寬容和友好呢？
所以，家長真應該多多學習，提高自身的修養和素質。
三、溺愛孩子，單從感情出發，不能理智地教育孩子
請看這個鏡頭：一家老少在餐廳吃飯，父母爭着把好吃的都夾到孩子碗裏。爺爺夾起雞腿剛要吃，母親說：“都一把年紀了，怎麼跟孩子搶吃的呢！”
我們做國小教師的，常常聽到一些家長抱怨孩子難教：“孩子比我還兇呢”；“孩子在家常常稍有不順心就大發脾氣”。拜倒在孩子腳下的父母們難道不應該反思一下：我們是否已經給孩子過多的照顧？我們是否正在培養一個個家庭的“小皇帝”？在物質豐富的年代，孩子就不需要學會關心他人，而只會接受別人的照顧嗎？
四、只重視孩子的生活和安全，不重視孩子的學習和思想教育
篇頭出現的小環家長，在孩子犯錯時，只是想着怎麼在外人面前逞威風，爭好處；只知道寶貝自己的兒子，決不讓自己的孩子受一點點的委屈。
這樣的家長總是不管自己的孩子有錯沒錯，先埋怨別人要緊。他們並沒想到，孩子在這樣的家庭環境影響下，先學到的是睜着眼睛說瞎話，以配合家長的無理取鬧。
“家長是孩子的第一任教師。”從教育家長開始，家庭教育才會事半功倍。
家庭教育工作總結集合5
20xx年，我州各級婦聯組織充分發揮密切聯繫婦女、聯繫家庭的優勢，結合我州重教、寓教於樂的民族區域特點，精心設計載體，拓展活動內涵，引領婦女在家庭發揮獨特作用，以家庭文明促進鄰里和善、環境優美、社會和諧。
一、以獨具特色的羣衆性活動爲載體，倡導先進家庭生活理念。
好女人是一所學校。素質、修養較高的女性才更有能力成爲家庭先進文化的引導者。爲提高廣大婦女的素質與修養，我們立足家庭、依託村(社區)婦女之家、兒童之家主陣地，帶領婦女和家庭踊躍參與“美麗延邊、幸福生活”社區(村)文化月活動，積極弘揚家庭美德，引導廣大婦女爭做賢妻、良母、孝女。舉辦家庭文化藝術節。通過家庭才藝大賽、家庭文化藝術展等形式，普及現代文明健康的家庭文化理念，展示女性在促進家庭和美、社會和諧中的重要作用。
在“建設美麗延邊、歌頌幸福生活”社區“文化月”活動的基礎上，延伸“文化月”內涵，組織開展“優秀童謠徵集”、“留守兒童藝術交流”、“閱讀進家庭”等活動，營造延邊居民“大文化”生活的良好氛圍。在活動安排上突出民族文化特色，在節目的設置和形式上既注重藝術性，又體現羣衆參與的廣泛性，更加註重現實教育性，主要以自編自演的歌舞、器樂、相聲、小品、朗誦、戲劇等喜聞樂見的文藝節目形式。
通過各種文藝形式，激發延邊人民在推動“中國夢”實現的過程中“圓”每一個人各自的夢，形成積極進取、維護邊疆團結、健康陽光的良好生活氛圍。“文化月”活動期間，全州組織下基層各類文藝匯演共計276場，參與人員達9969人，觀看錶演婦女羣衆達到36700人。
其中，延吉市婦聯開展“巾幗共築‘中國夢’，攜手同心建延吉”主題教育巡講活動5場，走進進學街道、建工街道、朝陽川鎮、小營鎮及延吉千盛購物廣場婦委會，參與的婦女幹部、羣衆及留守兒童600餘名。舉辦家庭教育報告會。依託家庭教育文化院，舉辦2場千人大型家庭教育報告會，邀請韓國知名教育心理學學者和笑行研究院院長，傳播“微笑創造幸福”等家庭文化和家庭教育理念。
二、以鄰里節爲載體，加深濃濃鄰里情，打破都市冷漠病。
遠親不如近鄰，這是中國最傳統的美德。隨着生活水平的提高，生活、工作節奏的加快，以及居住環境的不斷改善，使鄰里之間的溝通越來越少。多年的近鄰甚至都不知道彼此的姓名。
我州各級婦聯立足家庭“第一陣地”，以鄰里節爲切入點，聚焦和美家庭、和睦鄰里、和諧社區建設，開展“聚鄰”、“助鄰”、“親鄰”等系列活動，爲鄰里之間搭建加深瞭解、互助友愛的情感交流平臺，豐富了社區居民的精神文化生活，形成了“鄰里和睦、居民友愛、安居樂業、和諧發展”的良好社會氛圍。
例如，琿春市婦聯於今年7月開展了以“相識、相知、相助、相敬”爲主題歷時兩個月的睦鄰節活動，活動內容包括科普知識宣傳、文藝匯演、幫扶結對、廚藝比賽等，已建成各類睦鄰點252個，覆蓋轄區近萬人，打造成爲精神慰藉的開心園、鄰里和諧的溫馨園、體育活動的健身園。
xx市婦聯舉行“黨心連民心，鄰里一家親”爲主題的系列活動，爲居民搭建相識、相知、相助、相敬的鄰里文化平臺。敦化市勝利街道民和社區建立“心靈驛站”，由有資質的心理諮詢師一對一進行心理輔導，處理鄰里糾紛、子女教育等問題，成爲居民的良師益友。
各級婦聯以家庭爲抓手，將低碳環保宣傳納入“鄰里節”活動，開展了“共建美麗家園，促進生態文明，婦女家庭先行”活動，增強廣大婦女的節約能源意識和低碳生活理念。
“共建美麗家園”是一場“美麗的革命”。爲推進這項活動深入人心、卓有成效地開展。州婦聯制定了一套切實可行的方案，進行了一系列宣傳，倡導婦女厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，引導鼓勵婦女從小處着手精打細算，帶動影響其他家庭成員養成勤儉節約的良好習慣，共同建設節約型家庭，參與家庭1000餘個。
各級婦聯組織還注重發揮巾幗志願者作用，組織和發動羣衆一起動手淨化家園，美化環境，千方百計讓婦女與傳統陋習決裂。以“婦聯美化一條街”、“美在農家”等活動爲依託，動員組織巾幗志願者開展周邊環境整治和美化活動，對鎮區道路沿線的垃圾及白色污染、小廣告進行清理，爲美化環境衛生髮揮了積極的帶動作用，還倡導廣大市民“文明靠大家”的觀念。今年累計開展美化綠化類巾幗志願服務100場次，參與人數1萬人次。
小家庭改變促進大家庭變化，各地婦女正以高度的自覺和高漲的熱情投入到“共建美麗家園”建設中。這項活動不僅改變了城鄉面貌，提升廣大婦女的幸福指數，也成爲婦聯組織密切聯繫羣衆的有效舉措。
三、加強思想引領，爲家庭點燃精神之光。
婦女在家庭中的特殊地位決定了婦女在家庭思想道德建設中的獨特作用。
近年來，州婦聯通過挖掘培養宣傳思想道德領域的婦女先進典型，積極倡導和弘揚家庭美德、社會公德，弘揚社會主義核心價值觀，進一步發揮婦女典型的示範作用。開展“十大女傑”、“道德模範”、“崗位標兵”、“傑出母親”、“敬老好兒女”等評選活動，積極弘揚社會主義核心價值觀，推動形成學習道德模範、崇尚道德模範、爭當道德模範的良好風尚，激發更多婦女奮發有爲。州婦聯和有關部門聯合開展了敬老模範評選活動，評選出10名全州敬老模範，方善花、呂美蘭被評爲全州敬老明星。
此外，州婦聯和州新聞出版局聯合開展了書香家庭評先活動，8個家庭被評爲省級書香家庭。今年共培樹30名省級以上婦女典型，通過典型的創業事蹟和奮鬥精神，向社會傳遞了敢於有夢、敢於追夢、勤於圓夢、自強不息的正能量。
注重引導廣大婦女樹立“四自”精神，通過文藝宣傳、表彰先進、創業演講、成果推介等多種切合羣衆需求的系列活動，提高廣大家庭的道德自律意識，引導廣大家庭成員踐行社會主義核心價值觀。以強化家庭的學習功能、增強家庭的發展實力爲主要內容，開展了主題鮮明、形式新穎、吸引力強的主題活動，提高了家庭成員的道德水平和責任意識，促進家庭成員知書達禮、知書達睦、知書達富，使家庭成員在學習中增強了道德治家、文化興家、科技富家、法律護家的現代意識。
傳統飲食協會的飲食體驗及品嚐會、女知識分子聯誼會的女性文化研究和女性終身教育、女企業家協會的愛心義賣、家庭教育院的“女性文化教室”受到不同婦女羣體的好評。各個家庭在潛移默化中受到教育，達成共識，爲文明家庭創建營造了良好氛圍，並涌現出了一些文明家庭典型。如汪清縣崔英粉家庭被評爲“全國第八屆五好文明家庭”榮譽稱號。
家庭教育在未成年人成長髮展中具有特殊重要的作用。近年來，結合我州家庭教育工作實際，設計一系列富有創意的活動載體，開展具有延邊特色的現代家教系列活動，加強未成年人思想道德建設。成立延邊州家庭文化研究會，實施“現代智慧家長教育工程”，目前，已建立家庭教育指導和研究機構43個，家庭教育講師團427個，家庭教育志願者3000餘人，培訓家長十萬餘人次。以“綠色網絡助飛夢想—網絡關愛青少年”爲主題，在全州範圍內開展“家庭護衛行動”。
各級婦聯組織充分利用家長學校、家庭教育指導中心、婦女之家、留守兒童之家等主要陣地，組織巾幗志願者，舉辦網絡知識講座，普及科學網絡知識，增強家庭網絡防範技能。發動每個家庭從自身做起，**互聯網低俗有害信息，從而優化了兒童上網環境，在家庭中築起網絡文明的防線。此外，延邊愛心媽媽協會的希望夏令營、朝鮮文讀書社的“讀書王”選拔賽、孔子學會的傳統禮儀教育得到許多中國小生的喜愛。
四、開展巾幗志願服務，倡揚社會文明新風尚。
巾幗志願服務是婦聯組織參與精神文明建設的重要抓手，爲文明家庭創建建設增添了濃墨重彩的一筆。我州各級婦聯組織以家庭爲單位，以提高家庭成員的素質和文明程度爲目的，組織動員廣大婦女羣衆和巾幗志願者積極參與社會管理創新，以家庭的平安、和諧促進社會的和諧穩定。踐行雷鋒精神·百萬巾幗志願者在行動”。
我州各級婦聯組織不斷創新組織形式和招募形式，壯大巾幗志願服務隊伍，培育志願服務精神，開展巾幗志願服務，倡揚社會文明新風尚。開展了巾幗志願諮詢服務、文明創建宣傳、幫助空巢老人等活動，以實際行動踐行志願精神，傳播先進文化，結合三幫扶工作，動員志願者與貧困女黨員、貧困單親母親、留守婦女、春蕾女童結成幫扶對子，今年全州新增巾幗志願者4000名，幫扶人員達4155人，累計捐款捐物摺合人民幣達90餘萬元;聯合多個部門開展技能培訓、環境整治、扶貧助學、金融貸款、慰問關懷、法律援助等大型志願者服務活動百餘期，參與志願者14994人(次)，受益婦兒16420人。
我州堅持把平安家庭創建與關愛特殊羣體相結合。開展關愛特殊母親、留守兒童系列活動。建立延邊州“失獨母親”數據庫，與有關部門聯合開展“延邊人遊延邊—關愛母親公益行”和“五月康乃馨·愛心獻母親”活動，爲首批百名“特殊家庭母親”進行了免費一日遊和免費體檢。
在母親節，各縣市婦聯分別以不同形式開展向母親送祝福活動。充分利用留守兒童之家，加強對留守流動兒童的關愛，引導他們健康快樂成長。
“家和萬事興”，只有把千千萬萬個小家庭建設好，整個大家庭才能和諧平安。今後，我們將振奮精神，開拓創新，紮紮實實做好家庭文明建設，爲社會和諧作出更大貢獻。
家庭教育工作總結集合6
本學期，我們繼續堅持“使幼兒園、家庭、社區聯合成爲教育整體”的理念，以《上海市0－18歲家庭教育指導內容大綱（試行）》精神爲指導，進一步創新家長工作管理機制，不斷提升教師家庭教育的指導能力和家長的育兒水平，深化家園和社區合作教育，提升園本家庭教育品牌建設。
一、各類家教活動常態化
1、各班進一步明確了家庭教育委員會成員的職責，家庭委員會成員各司其責，參與班級工作的籌劃與活動之中。
2、繼續開展“愛心滿校園，志願促和諧”家長志願者活動，無論嚴寒或是酷暑，每天校門口總有三位志願者，家長志願者積極投身到校園安全志願者活動中來，每天早晨家長志願者自覺佩戴袖標在門口迎接來園的'幼兒，將孩子迎入校門，看孩子排隊洗手。他們認真工作的態度得到了學生家長、過路行人的一致好評。
志願者們紛紛表示：做這樣的義工活動很有意義，爲了孩子明天，非常樂於參加這樣的活動，這對教育好孩子和培養學生的安全意識、養成良好的行爲習慣有極大的好處，願意貢獻自己的一份力量。
家長志願者們不僅做好早晨接送幼兒的工作，他們還將志願者工作精神帶入了幼兒園各項家園活動中，六一活動、社區活動等等，你們都能看到家長志者忙碌的身影。他們已經成爲啓英茂盛幼稚園一道靚麗的線。
3、繼續開展家長半日開放、親子春遊等活動，家長們積極撰寫心得，暢談感想。
每到向家長開放半日活動的日子，家長們都會早早地帶着幼兒來到幼兒園。家長在一旁拿着手機照相、錄像，將孩子們愛運動的表現都記錄了下來。在老師的提醒下，孩子們勇於去各個區域運動而不止侷限於在自己這部分的區域。當運動的出汗時，孩子們也會主動去拿毛巾，當然還有一些幼兒需要提醒後也會拿着毛巾請老師幫忙墊，家長感受到培養幼兒自我服務能力的重要性。
個別化學習時，幼兒自主的選擇內容，家長在一旁看着覺得從內容上還是佈局上都很適合幼兒，雖然有父母在場，孩子們的學習、生活以及午餐表現積極，主動性好，自我服務的能力也很強，家長很滿意。
家長們懷着感恩的心，看到了孩子們的進步感謝老師的付出，希望這樣的活動能夠更多一點。
二、家教指導活動特色化。
1、根據不同年齡段家長的需求，開展相關的指導講座；如針對小班家長邀請區家教指導中心老師開設關於家庭教育的講座，針對大班即將升入國小邀請明強國小老師、去年畢業考入七外學校的家長開展幼小銜接講座；針對中班幼兒開設相關的育兒知識講座……家長們感受頗深，有不少家長結合自身的教育現狀進行了反思。
2、各班由家委會組織，開展了《不輸在家庭教育上》論壇活動，家長個人反思、相互取長補短，推動了自身家庭教育指導能力的提升。
三、家長參與活動普及化。
1、開展了親子家庭低碳漫畫接龍活動。各個年級組家長積極參與，根據要求，創作了環保漫畫，充分體現了家園共同提倡保護環境的意義。
2、開展親子環保袋設計活動。各班家長積極參與，興趣極高。在幼兒園集中展示後挑選出10幅作品上交區內比賽。
3、新學期伊始，在迎來元宵節的同時，“三八”婦女節也悄悄來到了，爲同時慶祝這兩個節日，讓孩子們在感受民俗的同時，也能爲媽媽送上一份祝福，啓英茂盛幼稚園邀請了媽媽們來園與小朋友一起過節。3月5日上午，媽媽們如約而至，剛進園便被濃濃的節日氣氛所感染。走進班級，與寶貝們一起包湯圓。白白軟軟的糯米皮，香香甜甜的豆沙餡，在寶貝和媽媽們的手中漸漸變成了一個個白胖胖圓滾滾的湯圓，寶貝的小手、小臉雖然沾上了白乎乎的麪粉，但笑臉卻更加燦爛了，因爲這是他們與媽媽一起完成的作品，等到煮熟，吃到嘴裏一定特別香甜。
接下來，小班小朋友爲媽媽塗口紅的環節，讓大家笑彎了腰，如此可愛的遊戲，讓大家歡笑的同時也讓寶寶們體會到媽媽的愛美之心，但不管怎樣，在寶貝眼中媽媽一定是最美的！中班的寶貝利用紙杯、卡紙等材料爲媽媽製作了漂亮的小盆栽，大班的哥哥姐姐則用一場精彩的才藝展示得到了媽媽豎起的大拇指以及臉上難掩的欣慰的笑容。剛過完新年，又逢上兩個節日同時過，寶貝們的動手能力、體貼懂事讓老師和媽媽們看到寶貝們長大了，懂得用愛去回報媽媽了！
4、在六一兒童節即將到來之際，xx幼稚園舉行了“捐獻心愛物，表達關愛情”慶六一文藝演出暨愛心義賣活動。雖然天氣一早比較陰沉，但絲毫沒有影響到小朋友們歡度節日的雀躍心情。
本次活動分爲兩大部分，在歡快的音樂中，在小主持人稚嫩的童聲報幕中文藝演出部分正式拉開了帷幕。小一班的舞蹈《左手和右手》音樂悠揚，動作雖顯稚嫩但非常可愛；小二班的舞蹈《吹泡泡》在小朋友追逐泡泡的可愛場景中展開，憨態可掬；中一班《戰豆》是一首節奏感鮮明歡快的歌曲，動感十足；最有特色的要數中二班的情景劇《小熊請客》，小朋友們穿着表演服，化身一個個小動物，最讓人忍俊不禁的是扮演狐狸的孩子，扭動身子走路的樣子笑翻了全場；接下來兩個大班的節目更讓人讚口不絕，他們不愧是幼兒園的大哥哥大姐姐，動作整齊劃一，贏得了全場的熱烈掌聲。活動的下半場爲“愛心義賣”，家長志願者們身着統一的公益T恤，站在攤位前做好了準備；開賣時間一到，小朋友們帶着家長迫不及待的來到各個攤位挑選自己喜歡的商品；5元，10元，20元……小朋友拿出自己的零花錢買下自己喜歡的小物件，同時獻出自己的愛心。本次義賣除了小朋友帶來義捐義賣的商品外，幼兒園也出資購買了很多鮮花、氣球、小玩具等物品拿來義賣，各種商品很快搶購一空。經過緊張的統計，本次義賣一共獲得善款9074元，將全部捐獻給啓英幼兒園語訓部的聽障兒童。本次活動讓小朋友度過了一個快樂難忘的六一，家長們也紛紛表示希望這樣有意義的活動以後能經常開展，讓小朋友在奉獻愛心的同時交往能力也得到了鍛鍊與提高。
四、成績
1、再次評爲xx區優秀家長學校。
五、不足之處：
1、園級、班級家委會真正參與幼兒園和班級管理的意識還不強，缺乏主動性。
2、教師未大面積普及家庭教育指導常識，需要大力推進教師的培訓。
3、需要繼續深化適宜的普特家教指導研究，以期逐漸形成具有本園特色的家教工作模式。
