每年都有成考生在複習生態學的時候犯同樣的錯誤，因此複習好相關的易錯知識點很重要。下面本站小編爲大家整理的成人大學聯考生態學考前易錯知識點，希望大家喜歡。
如何驗證生長素在一定濃度範圍內對植物體具有促進生長的作用?
誤解：把切去尖端胚芽鞘燕麥頂端的一側，放一塊放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，再套上盒壁上穿一個小孔的硬紙盒，過幾天后，就會發現其向光彎曲生長的現象.
剖析：單用盒壁上穿一個小孔的硬紙盒，套在植株外面，或用放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，放在切去尖端的胚芽鞘頂端一側，就可以看到植株彎曲生長的現象.如果兩種方法同時用，就有可能出現盒的穿孔方向與瓊脂塊放的方向不一致，反而不利於證明該現象，而且也沒有必要.
解：用放過旺芽鞘尖端的瓊脂塊，放在切去尖端的胚芽鞘燕麥一側，結果能看到胚芽鞘彎曲向放置瓊脂切塊的對側生長.說明由於植物胚芽鞘內生長素分佈不均，放瓊脂塊這一側多，另一側少，引起了放瓊脂塊這一側生長速度快於另一側.造成了胚芽鞘彎向放置瓊脂切塊的對側生長.從而說明生長素在一定濃度範圍內促進植物生長.
象這方面的例子還有：如在植物細胞質壁分離實驗中在顯微鏡下觀察到植物細胞後，錯誤地打開裝片上的蓋玻片，加上30%蔗糖溶液，再蓋上蓋玻片進行觀察，在觀察植物細胞有絲分裂實驗中，還未找到生長點就直接觀察.在使用顯微鏡中沒有按照先用低倍鏡，後用高倍鏡的順序進行觀察，而直接用高倍鏡，製片時蓋玻片垂直往下蓋，易產生氣泡.觀察時把顯微鏡下的一個氣泡、水泡灰塵都當作一個細胞.在葉綠體中色素的提取和分離中漏斗基部脫脂棉花過多，造成過濾困難等等.防止這類錯誤，除了多進行一些實驗，掌握實驗知識及技能外，還應明確動手實驗的'目的，設想動手的預期效果及達到這個效果的方法、步驟.要善於發觀問題，分析問題，解決問題.
成考生態學模擬題第1題 下列選項中，不屬於種羣自動調節機制的是( )。
A.食物調節 B.遺傳調節 C.內分泌調節 D.動物的領域性
答案：A
第2題 種羣環境的容量決定於( )
A.溫度、光、水、營養、行爲B.非生物環境、生物特性、遺傳特性C.食性、行爲、適應能力D.溫度、光、水、空間、適應能力
答案：B
第3題 下列現象中，不屬於動物對極端高溫適應的表現的是( )
A.夏眠B.晝伏夜出C.體重加重D.放鬆恆溫性
答案：C
第4題 在光與植物形態建成的各種關係中，植物對黑暗環境的特殊適應產生( )
A.黃化現象B.白化現象C.輻射效應D.代謝效應
答案：A
第5題 主張捕食、寄生、競爭等對種羣調節起決定作用爲( )
A.生物學派B.氣象學派C.食物因素學派D.自動調節學說
答案：D
第6題 在羣落演替的早期階段是非常重要的，而在後期則無關緊要的是( )
A.生物的散佈能力B.生物對環境的適應性C.生物的生產量D.生物的繁殖能力
答案：A
第7題 1798年馬爾薩斯出版的一部對“生存競爭”和“物種形成”理論有重要影響的書是( )
A.《人口論》B.《物種起源》C.《植物生態學》D.《生態學》
答案：A
第8題 睡蓮屬於( )
A.浮水植物B.沉水植物C.挺水植物D.多漿植物
答案：A
第9題 下列不屬於森林植被淨化空氣的方式( )
A.分泌殺菌素B.強大的根系C.光合作用D.吸收、吸附作用
答案：B
第10題 木耳屬於( )
A.分解者B.消費者C.初級消費者D.生產者
答案：A
成考生態學複習資料1、名詞
生理出生率與生態出生率
同生羣分析種羣平衡種羣調節
2、簡答題
(1)存活曲線的類型及各自的特點。
(2)種羣指數增長模型的應用。
(3)自然種羣的數量變動有哪些方面?
(4)簡述種羣調節理論有哪些(至少三種)?
