在成人大學聯考的考試當中，歷史是比較難的科目之一，想要在成考歷史會考出好成績，首先還要準備好相應的歷史複習知識點。那麼關於成人大學聯考高起點歷史複習知識點分享有哪些呢?下面本站小編爲大家整理的成人大學聯考高起點歷史複習知識點分享，希望大家喜歡。
《大抗議書》
資產階級革命的背景：
16世紀，英國處在封建關係解體和資本主義生產發展的過程中。新航路開闢後，歐洲的主要商路和貿易中心從地中海區域移到大西洋沿岸，對英國工商業的發展起了推動作用，毛紡織業成了英國的主要工業部門。出現了靠圈地養羊發財的資產階級化的新貴族。
從16世紀起，英國利用它處於大西洋航路中心的優越地理位置，積極開展對外貿易;開展殖民活動，進行殖民掠奪。通過殘酷剝奪農民土地和進行殖民掠奪等手段，英國獲得資本的原始積累，資本主義發展起來。
斯圖亞特王朝的國王堅信“君權神授”，認爲任何限制君權的事都是錯誤的。但是，英國議會已經形成一個傳統，不得議會的同意國王不能制訂法律，不 得徵稅。因此國王詹姆士一世與議會之間關係緊張。1525年繼位的查理一世仍然獨斷專行，由於議會不同意他隨意徵稅，曾經幾次解散議會，甚至長期不召集議 會。他徵收各種苛捐雜稅，壓榨人民還把持和出售肥皂、鹽、酒、煤和鐵的專賣權，搜刮大量金錢。造成生產和貿易混亂，工商業蕭條，大量勞動者失業。英國社會 的各種矛盾激化，資產階級革命條件日益成熟。
革命的發生：
1638年，蘇格蘭人民首先起義，反抗查理一世的****統治。
查理一世爲了籌措軍費，鎮壓起義，被迫於1640年召集長期關閉的議會。議會裏，資產階級和新貴族結成反對派，同代表封建勢力的國王進行鬥爭，並且得到了人民羣衆的'支持。新議會於1641年通過《大抗議書》，提出了限制王權的要求：
A.監督國王大臣們的活動;
B.取消國王的專賣權
C.宣佈未經議會同意就擅自徵稅爲非法行爲。
鬥爭歷經反覆。查理一世不甘心喪失自己的權力，於1642年初帶兵闖入議會，企圖逮捕議會反對派的代表人物，但撲了空。幾天以後，國王和他的追隨者逃出倫敦，到英格蘭北部和西部結集反動力量，並且在8月間宣佈“討伐議會”，挑起了內戰。英國資產階級革命爆發。
克倫威爾
1648年，內戰以議會的勝利結束。1649年1月，查理一世作爲暴君和人民公敵被處死。英國宣佈爲共和國，在內戰中崛起的軍人、新貴族出身的 克倫威爾獨攬大權，成爲實際的軍事獨裁者，爲維護資產階級和新貴族的利益推行高壓政策。1649年，克倫威爾鎮壓了代表貧苦農民利益的掘地派運動。同時， 愛爾蘭長期受英國的統治和壓迫，愛爾蘭人民乘英國內戰爆發的時機，掀起了民族起義。1649年到第二年5月，克倫威爾率領英軍到愛爾蘭鎮壓起義，克倫威爾 和他部下的高級軍官以及許多英國商人和新貴族成了愛爾蘭的大地主。1653年，克倫威爾驅散議會議員，就任“護國主”，建立了獨裁統治。1658年，克倫 威爾病死。高級軍官爭權奪利，後來資產階級和新貴族便同斯圖亞特王朝勾結，達成妥協。1660年5月，流亡法國的查理二世被迎立爲英國國王。斯圖亞特王朝 復辟了。
兩大軍事集團
帝國主義重新瓜分世界的鬥爭
在向帝國主義過渡的時候，主要資本主義國家的實力發生了重大變化，經濟政治發展的不平衡性加強了。美國和德國的工業生產先後趕上和超過了英國、 法國，英法則退居三、四位。然而在20世紀初，世界被瓜分完畢。英國佔有殖民地最多，俄國次之，法國佔第三位，德國居第四位。經濟實力居上的國家，尤其是 德國，對殖民地的這種佔有狀況十分不滿，強烈要求重新瓜分殖民地。帝國主義國家之間的爭奪愈演愈烈，形成了幾個帝國主義大國加緊爭奪霸權，重新瓜分世界的 局勢。英德之間的矛盾成爲帝國主義國家之間的主要矛盾。
兩大軍事集團的形成
巴爾幹半島是列強爭奪霸權最敏感的地區。19世紀70年代塞爾維亞、羅馬尼亞和保加利亞先後擺脫了土耳其的統治，建立了新的民族獨立國家。沙皇 俄國趁機向巴爾幹擴張勢力，同奧匈帝國和英國發生矛盾。在爭奪巴爾幹的鬥爭中，德國支持奧匈。1879年，爲了對付俄國，德奧簽訂同盟條約。1882年， 意大利由於同法國爭奪北非的突尼斯失敗，加入德奧集團，形成“三國同盟”。“三國同盟”的核心是德國，矛頭指向法俄。
法俄爲了對付共同的敵人，逐漸接近，於1892年簽訂了軍事協定。雙方約定，一旦法國受到德國或德國支持的意大利的進攻，或者俄國受到德國或德 國支持的奧匈的進攻，締約國將互相以全部兵力援助。20世紀初，隨着英德衝突日益激烈和突出，英國協調了它同法俄兩國的利害關係，先後於1904年和 1907年簽訂了英法協約和英俄協約。“三國協約”最終形成。
“三國同盟”和“三國協約”都是軍事侵略集團。它們都大幅度增加軍費、擴充軍隊，並開展了海軍競賽。瘋狂的軍備競賽加劇了世界的緊張局勢。 1908 ——1914年，國際危機和局部戰爭不斷髮生。歐洲的巴爾幹半島已經成爲帝國主義國家爭奪的焦點和歐洲的火藥庫。帝國主義戰爭日益迫近了。
成考歷史學開設的課程歷史學專業共開設12門專業主幹課，主要有中國通史、世界通史、史學理論、歷史文獻學、中國歷史文選、中國歷史地理、考古學概論、中國史學史、西方史學史、中西文化交流史、斷代史和專門史等。
這12門主幹課可以分爲以下板塊：
一是基礎史實呈現部分。這部分包括中國通史、世界通史、中國史學史和西方史學史。這部分課程重在系統學習中國歷史和世界歷史的發展脈絡，讓學生對中國歷史、世界歷史有整體認識。
二是專業基礎課部分。這部分包括史學理論、歷史文獻學和中國歷史地理。這些課程重在培養史學工作者必備的素質和能力。史學理論旨在鍛鍊新生的史學思維能力，如歷史思維、歷史真實、歷史編纂、歷史敘述以及歷史現象、歷史解釋等。非歷史學科班出身的同學在研究史學問題時，常常感到力不從心、捉襟見肘，這主要是缺少歷史文獻學知識。顧名思義，歷史文獻學主要講授如何查閱歷史文獻、利用歷史文獻、解決歷史問題的一整套理論和方法。裏面涉及的目錄學、辨僞學絕對是“史家”必備。那麼歷史地理學呢?從科名上也可以猜出，它主要對於歷史時期中國以及世界上其他地區的地理面貌進行研究。例如古代地名的變遷、古代河流的概貌等等。這對於我們搞清楚典籍中的地名等地理事物具有很重要的作用。
三是個別案例研究。如中國歷史文選、中西文化交流史、斷代史和專門史。這一部分則是對上述兩者的檢驗和應用了。有道是“解剖麻雀，啓迪心智”。通過對一些經典文獻的解讀分析，我們可以對理論和“武器”有一種深入的認識。值得一提的是，比較特殊的考古學概論，那是一種獨特的案例。通過實地考古而來的“活的歷史”具有一種更加強烈的說服力和驗證意義，正如醫學中解剖案例一般。
成考歷史複習注意事項一要會看書。會考歷史內容廣泛，涉及世界和中國的古、近、現代歷史，死記硬背那些條條框框，乾巴巴的歷史知識，不如從宏觀的角度把握，則事半功倍，這裏要求的學生會看書，是融會貫通地看，而不是走馬觀花似地瞧：1.看標題，目的是爲了尋找線索，瞭解每一課的結構;2.看標題的提示，尋找課本中需要掌握的基礎知識點;3.看課內和課後思考題，尋找答案或者從課內得到一些啓示，同時還應該做到邊看、邊劃、邊問、邊寫，看內容，劃知識點，找疑問，寫出疑問來，這是對學生複習時的基本要求。
二要善於歸納。歸納是指將衆多的或零散的歷史知識，按其同類進行梳理，可長可短，並不一定非依賴老師。成績好的學生很大程度上表現在善於“自得其法”上面，歸納的好，條理清晰，棄繁就簡，效果自然就不尋常。比如在學習中國古代史介紹唐文化的這一內容時，有學生製作了下面一個簡表。
這樣全新的組合，形成了新的知識結構體系，學生能夠全面準確地掌握這一段歷史知識。
三要理清線索，要求學生在看書時，通過對課本的歸類，理出課本內容的縱橫線索，形成知識網絡，這種網絡可以是整個中國歷史或世界歷史，也可分階段地整理知識網絡。如世界歷史中第二次世界大戰後國際關係史中美國霸權政策，關聯很多國家和地區，跨時半個世紀，是重點內容，又是複習中的一個難點，如果按大事線索，製作下面這樣一個簡爲度;3.文字通順，條理清晰，結構要合乎邏輯。
