高起點是許多成考生升學的重要途徑，要想順利通過考試，首先還得複習好語文的相關知識點。那麼關於成人大學聯考高起點語文課文賞析有哪些呢?下面本站小編爲大家整理的成人大學聯考高起點語文課文賞析，希望大家喜歡。
《六國論》
原文
蘇軾春秋之末，至於戰國，諸侯卿相，皆爭養士自謀。其謀夫說客、談天雕龍、堅白同異之流，下至擊劍扛鼎，雞鳴狗盜之徒，莫不賓禮。靡衣玉食，以館於上者，不可勝數。越王勾踐有君子六千人，魏無忌、齊田文、趙勝、黃歇、呂不韋皆有客三千人，而田文招致任俠奸人六萬家於薛，齊稷下談者亦千人，魏文侯、燕昭王、太子丹，皆致客無數，下至秦、漢之間，張耳、陳餘號多士，賓客廝養皆天下俊傑，而田橫亦有士五百人。其略見於傳記者如此。度其餘當倍官吏而半農夫也。此皆役人以自養者，民何以支而國何以堪乎?蘇子曰：此先王之所不能免也。國之有奸，猶鳥獸之有鷙猛，昆蟲之有毒螫也。區處條別，使各安其處，則有之矣;鋤而盡去之，則無是道也。吾考之世變，知六國之所以久存，而秦之所以速亡者，蓋出於此，不可不察也。夫智、勇、辯、力，此四者皆天民之秀傑也，類不能惡衣食以養人，皆役人以自養也。故先王分天下之富貴與此四者共之。此四者不失職，則民靖矣。四者雖異，先王因俗設法，使出於一：三代以上出於學，戰國至秦出於客，漢以後出於郡縣，魏晉以來出於九品中正，隋、唐至今出於科舉。雖不盡然，取其多者論之。六國之君虐用其民，不減始皇二世，然當是時百姓無一叛者;以凡民之秀傑者，多以客養之，不失職也。其力耕以奉上，皆椎魯無能爲者，雖欲怨叛，而莫爲之先，此其所以少安而不即亡也。
始皇初欲逐客，用李斯之言而止;既並天下，則以客爲無用。於是任法而不任人，謂民可以恃法而治，謂吏不必才，取能守吾法而已。故墮名城，殺豪傑，民之秀異者散而歸田畝，向之食於四公子、呂不韋之徒者，皆安歸哉?不知其槁項黃馘以老死於布褐乎?亦將輟耕太息以俟時也?秦之亂雖成於二世，然使始皇知畏此四人者，使不失職，秦之亡不至若是其速也。縱百萬虎狼于山林而飢渴之，不知其將噬人。世以始皇爲智，吾不信也。
楚漢之禍，生民盡矣，豪傑宜無幾;而代相陳豨過趙從車千乘，蕭、曹爲政，莫之禁也。至文、景、武之世，法令至密，然吳濞、淮南、樑王、魏其、武安之流，皆爭致賓客。豈懲秦之禍，以謂爵祿不能盡縻天下士，故少寬之，使得或出於此也邪?
若夫先王之政則不然，曰：“君子學道則愛人，小人學道則易使也。”嗚呼，此其秦漢之所及也哉?
譯文
春秋末期，到戰國時代，各國的諸侯卿相，都爲自己打算，爭着收養人才。那些謀士、說客和談天說地的、修飾文詞的，辯論堅白同異的等等，往下到擊劍行刺的、力能扛鼎的、會學雞鳴狗盜的等等，沒有不以賓客的禮節去款待他們的。穿着華麗的衣服，吃着珍貴的食品，被招待在官府裏的人，不能數得清有多少。越王勾踐有君子軍六千人;魏無忌、齊田文、趙勝、黃歇、呂不韋等，都有賓客三千人;田文並且還在薛地招聚了俠客和犯罪的人有六萬家;齊國稷下地方聚談的學者也有千人之多;魏文侯、燕昭王，太子丹等，也都招致了賓客無數。以後到了秦漢更替的`時候，張耳陳餘的部下，號稱人才很盛，賓客和供他們役使的人等，都是天下的俊傑;田橫也有五百士人。這是些見於傳記的，估計不見傳記的養士應當是官員的一倍，農夫的一半。這些都是役使他人來奉養自己的人，人民怎能吃得消，國家又怎能受得了呢?
蘇子(蘇軾)說：這是古先帝王不能避免的事。國家有壞人，像鳥獸中有猛鷙，昆蟲中有毒螫一樣。把他們分別加於處理安置，使他們都能各安本位，這些人便都有用了;把他們盡數剷除掉，是沒有這種道理的。我曾就世代的興廢考察過，知道六國的所以久存，和秦朝的所以速亡，原因都在這裏，不可不注意。
要知道有知、有勇、有辯才、有氣力的這種人，都是人民中的優秀份子，大多不能自己穿壞的吃壞的而去奉養人的，都是要役使他人來奉養自己的一些人。所以從前的帝王把天下的富貴分出一部分來，和這四種人共同享有。這種人不失業，人民便安定了。四種人雖然性質不同，可是從前的帝王卻根據習俗來制定法律制度，使他們都從同一途徑中出身。三代以上是從學校中出身，戰國到秦代是從賓客中出身，漢以後是由郡縣的選拔中出身，魏晉以來是由九品中正的銓授中出身，隋唐以至現在，是由科舉考試中出身：雖不完全這樣，但就大多數而言是這樣的。
六國的君主，虐待他的百姓，並不亞於秦始皇與二世，然而當時百姓並沒有一個人起來反叛。這是因爲所有老百姓中優秀傑出的人才，多數都被當作賓客奉養起來，沒有失其職分。至於那些努力耕作奉養官府的，都是一些愚蠢而沒有什麼作爲的人，雖然想反叛，但是沒有人去領導他們，是六國所以能夠有一時的安定而不立即滅亡的原因。
成考語文介詞複習資料大多數介詞是從動詞虛化而來的，這就使得介詞的使用比較複雜。它可以和動詞一樣帶賓語，如果使用不當，往往會造成語病。這類介詞主要有：“由、由於”“經、經過”“通過”“對、對於”“當……”“在……”“正……”這些詞在病句考題中出現的頻率非常高，出錯的頻率也非常高，要引起注意。
例如：①三年前，電腦“上網”對人們可能是陌生的。(誰對誰呢?顛倒了主客體)
②通過百部愛國主義影片的展播及其主題演唱會，使觀衆經受了一次又一次的愛國主義精神的洗禮。(“通過”把“展播及其主題演唱會”變成了自己的賓語，而使全句的主語缺失)
③劇組全體人員經過八十多天的苦戰，一部情節新、演員新、技術新的十六集電視連續劇《西遊記》終於與觀衆見面了。(一個句子出現了兩個主語“劇組全體人員”“《西遊記》”，是由於“經過”這個介詞沒有把“劇組全體人員”納入自己的“管轄範圍”，應把“經過”調到“劇組全體人員”之前。)
④爲什麼對於這種浪費人才的現象至今沒有引起有關部門重視呢?(“對於”湮沒了句子主語，應去掉)
⑤只有把想法付諸於行動，才能最大限度地達到我們的目標。(“諸”即“之於”，與“於”重複)
成考語文副詞複習資料副詞一般是用來修飾形容詞的，一般情況下是不會出錯，但我們須細心分析一下後面的形容詞是否本身就包含了這個副詞的含義，有沒有造成語義的重複。這類副詞主要有“十分”“非常”“很”“過分”等。
例如：①近幾年，常有報紙對明星大肆吹捧，過分的溢美之詞，助長了某些明星的驕傲情緒。(“溢美”本身的意思就是“過分地讚美”，再加上“過分”，語意重複)
②許多家長對孩子過於溺愛，飯來張口，衣來伸手，這對孩子的成長是有害的。(“溺愛”含有“過分寵愛”的意思)
③這是非常奇缺的藥品，不到萬不得已，是不能動用的。(“奇缺”就是“非常缺少”的意思)
