爲保障事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的大班春節主題活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、活動背景：
新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春節又是我們中華民族的傳統節日，在我們周圍也到處喜氣洋洋都在爲迎接春節做準備。我們將從孩子對生活的感受和體驗切入和幼兒一起去探究身邊常見事物和現象產生，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發展，形成積極的情感態度，讓孩子們體驗到春節的快樂，知道自己又大一歲了，來加深幼兒對春節的認識與瞭解，感受過春節的喜悅。
2、活動主題：
紅紅火火過大年
活動內容安排：
（一）組織開展升掛國旗活動
（二）搞好宣傳，營造氣氛，進行班級環境佈置
1、宣傳：
（1）通過晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒瞭解有關春節的風俗習慣。
（2）引導幼兒通過多種方法和手段記錄並介紹春節
2、準備：
（1）教師與幼兒、家長共同收集有關新年的圖片、照片、實物等佈置專欄。
（2）收集、燈籠、福字、對聯等與春節有關的東西。
（3）收集捲筒紙芯等廢舊物品。
3、環境：
（1）佈置“讓我來告訴你”板塊將幼兒收集的關於春節的東西在這個板塊中呈現出來，相互交流，達到“資源共享”。
（2）利用幼兒帶來的燈籠、福字、對聯和自制春節的東西進行班級環境佈置。
（三）開展《紅紅火火過大年》的繪畫活動
（四）家園互動“紅紅火火過大年——閤家歡樂包餃子”
（五）開展“紅紅火火過大年——過個安全有意義的春節”的教育活動
1、利用講故事、觀看安全動畫片、做遊戲、提高幼兒的寒假安全意識。
2、安全課《放煙花》（見課）
3、家園聯繫：利用家園聯繫欄、網站，家校路路通等，張貼有關寒假安全知識，提高家長安全監督的能力。
大班春節主題活動方案2一、活動目標：
1、豐富20xx年x月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳統節日“春節”，瞭解春節的一些風俗習慣。
2、通過系列手工和美術活動，發展孩子的動手動腦能力。
二、活動時間：
20xx年x月份
三、活動形式：
微型課程、手工美術活動。
四、活動內容安排：
美術手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠
課程內容設置：讓孩子瞭解新年的來歷，學習拜年禮儀，學說新年吉祥話、學習歌曲《新年好》，在春節期間的安全教育“安全在我心中”，內容：春節期間要注意飲食；合理安排好飲食與休息；不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹；走親訪友要有禮貌，跟好家人。
五、環境佈置：
進行新春環境佈置、花燈展示、欣賞活動。
附：該方案涉及活動：
1、搞好宣傳，營造氛圍
2、結合幼兒年齡特點進行新春環境佈置
3、組織開展幼兒繪畫作品參展活動
4、組織開展迎新年聯歡慶祝活動
5、花燈展示欣賞活動
6、“安全在我心中”主題教育活動
大班春節主題活動方案3活動目標
1、嘗試創編歌詞，與同伴合作構思和想象相應的動作。
2、進一步理解音樂，從中感受美，表現美，體驗新年來到的快樂。
活動準備
《恭喜恭喜》音樂flash，絲帶、手帕、頭飾等。
活動過程
一、引起興趣
師：時間過得真快，今天已經是幾月幾號了？對了，一年一度的春節又要來到了，在春節裏我們要做些什麼事情呢？（引導幼兒回憶過去的生活經驗，說出過春節的一些生活習俗，如：放鞭炮、吃湯圓等。）
二、學唱歌曲
過渡：今天，張老師帶來了一首過年時聽的歌，聽聽歌曲裏唱了些什麼？
1、欣賞歌曲。
師：歌曲的名字叫什麼？聽了之後有什麼感覺？（引導幼兒用完整的語句講述）
2、學唱歌曲。
幼兒一起齊聲演唱歌曲。（引導幼兒用自然的聲音演唱）
3、觀看音樂flash。
師：今天我還帶來了歌曲的flash動畫呢，讓我們一起來邊聽邊看吧！
提問：你看到了什麼？歌曲裏的小朋友做了哪些動作啊？（恭喜、拍手、跳舞等，請幼兒學一學、做一做。）
三、仿編歌詞
1、師：在新年裏，小朋友見面時會說什麼呢？（恭喜恭喜）說完之後又會做些什麼事情呢？（放鞭炮、唱歌等）
師：我們把剛纔說的在新年裏做的事情編到歌裏去吧。我先來說一說“見面第一句話就是恭喜恭喜，放鞭炮呀，放鞭炮”。
2、先請個別幼兒嘗試仿編，然後幼兒之間討論仿編。
引導幼兒根據“見面第一句話就是恭喜恭喜，xxx呀，xxx”的格式進行仿編，將仿編出的內容和朋友進行交流分享。
3、幼兒嘗試跟着音樂演唱仿編的歌詞。（重點引導幼兒能按歌曲的旋律演唱仿編的歌詞）
四、表演
師：小朋友們編得真好，想想看，除了唱歌，我們還可以用什麼動作表示呢？鼓勵幼兒根據歌詞進行動作表演。
1、集體表演。幼兒跟着伴奏邊唱歌、邊表演。當唱到最後一句時，用自己剛纔仿編的歌詞演唱及表演。（提醒幼兒在表演的時候，和同伴保持一定的距離。）
2、合作表演。
（1）師：小朋友們表演得真不錯，可是怎樣才能跳得更好呢？（啓發幼兒和同伴合作進行表演）
師：我們可以找幾個夥伴一起商量，選擇旁邊你喜歡的絲帶、手帕、頭飾等小道具進行排練，看看哪一組的節目排得又快又好。
（2）幼兒合作進行排練，教師進行巡迴指導。
五、展示交流表演
1、幼兒以小組爲單位進行表演。
2、說說在排練中遇到的困難和成功的方法。
小結：
原來和自己的朋友一起合作表演，是一件多麼讓人高興的事啊！
大班春節主題活動方案4設計背景：伴隨着冬日裏溫暖的陽光，20xx年春節將如約而至。春節歷來被視作家人團圓、親友歡聚的節日，這是一個屬於所有中國人的的節日。這也是一個進行情感教育的極好機會，通過一系列的活動，讓孩子們在盡情享受活動大餐的同時充分感受春節帶來濃厚的節日氛圍。也讓孩子在系列活動中學會關心，體貼爸爸媽媽，並激發愛爸爸媽媽的情感。
活動時間：20xx年x月4日——x月6日
核心教育價值——喜慶、迎新、團圓、長大
一系列主題活動——寒假前開展一週活動
寒假後開展一週活動
大班：“春節年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫”、“我們班一年的大事記”、“我的新年曆”、“壓歲錢怎麼花”（重自主參與）
中班：“剪窗花”、“大拜年”、“貼福活動”（重體驗）
小班：“做鞭炮”、“放煙花”、“說吉祥話”（重在讓幼兒感受節日氣氛）
活動一：畫一畫，剪一剪喜迎新春
時間：20xx年x月4日xxxx月10日爲期一週
活動目的：這次開展的美術活動，不僅讓孩子豐富孩子藝術創作，也讓他們更加直觀地瞭解春節習俗，體驗中國傳統節日的歡樂，寓教於樂地引導他們傳承中國傳統文化。
活動二：教學活動《春節的來歷》、《年的故事》、《春節習俗歌謠》等
活動時間：x月4日xxx月10日
活動三：張燈結綵迎新春暨環境佈置
活動時間：x月10日
參加人員：邀請部分父母
活動四：迎春節——家園同樂會
活動時間：20xx年x月11日—xx日兩天（上午、下午，時間控制在1個半小時內）
時間安排：（下週一）公佈
活動五：春節攝影展
1、記錄20xx年春節的`精彩瞬間
2、全家福
3、我和爸爸媽媽一起去採購
活動六：繪畫xxx熱鬧的元宵節
活動時間：20xx年2月7日——10日
通過與同伴、老師和父母的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。感受過新年的快樂，知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。
大班春節主題活動方案5活動背景
上海市幼兒園採用新教材，給了教師很大的選擇和使用的空間。然而由於新教材不提供具體操作的教案。只有一些與主題活動相關的“素材點”。如何將素材點轉化爲一個個有價值的教學活動，教師普遍感到困惑。而且針對同一主題內容，各年齡段又該如何選擇和實施呢？新年到來之際，我們以“歡歡喜喜過新年”主題爲切入點，小、中、大各年級組分別從不同的角度、以不同的形式設計開展符合各年齡段幼兒特點的集體活動。通過展示交流和專題研討，教師們進一步明確瞭如何解讀、選擇和運用新教材的素材點，如何在這個過程中努力構建適合本園實際的園本化課程。
活動一：混齡活動——歡樂新年秀（小班、大班）
執教：
活動目標
1、願意與哥哥、姐姐一起合作，圍繞各自的身體進行粘粘、貼貼、掛掛等裝飾活動，鍛鍊手指小肌肉的靈活性。初步提高相互間的協作能力。
2、嘗試在集體面前表現自己，感受表演的愉悅，體驗過新年的歡樂氣氛。
活動準備
1、事先與大班幼兒一起製作動物頭飾。
2、大班幼兒舞龍的錄像。
3、各種色彩的圖形卡片、絲巾、新年帽等。
4、《新年到》音樂磁帶。
活動過程
一、導入（觀看錶演）
師：新年到了，我們有許多高興的事。今天請大家看哥哥、姐姐在新年到來時都有些什麼活動。（觀看大班幼兒的舞龍表演錄像）
師：大班哥哥、姐姐表演了什麼節目？爲什麼要進行舞龍表演？（鼓勵幼兒說說過新年時要舞龍，大家一起慶祝新年的到來。然後進一步引導幼兒說說新年到來時人們還要進行的其他活動，如開新年舞會。）
3師：你們想不想來裝扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，慶祝新年呢？
二、合作操作
過渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你們想不想表演？那我們把自己也打扮得漂亮一點吧！
1、師交代操作要求：旁邊桌子上有許多材料，有各種圖形、小花瓣、動物頭飾、絲巾等，等會兒小朋友可以和哥哥、姐姐一起選擇你們需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我們一起去參加新年舞會。
2、幼兒結伴（一大一小合作），分成四組（小動物表演隊、小豬表演隊、武術隊、舞龍隊）。
3、引導大班幼兒幫助小班幼兒一起運用各種材料進行裝扮（包括成品材料和半成品材料）。
三、交流分享
1、（播放“新年到”音樂）師：朋友們，新年舞會快要開始了，你們打扮得怎麼樣了，大家快來吧！
2、請各組幼兒介紹自己與哥哥、姐姐一起裝飾的情況。
四、大家秀一秀
1、師：你們準備好了嗎？我們要來表演了，讓大班哥哥、姐姐帶我們一起慶祝新年。
2、在歡快的“新年到”音樂聲中，幼兒一起表演。共同感受新年的歡樂氣氛
