活動目的：
1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製作元宵。
3、引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗等。
活動準備：
1、橡皮泥。
2、教師、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
活動過程：
一、引入主題（以喜洋洋音樂爲背景音樂）。
小朋友，你們知道今天是什麼節日嗎？對，今天是元宵節，爲了慶祝元宵節，我們一起來表演一個節目，好不好？節奏樂《喜洋洋》
二、元宵的來歷。
小朋友們表演的真棒！老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下靦老師要考考你們。
1、哪位小朋友知道元宵節在什麼時候？（正月十五）
2、元宵節的時候，人們有什麼習俗？（掛燈籠吃湯圓猜燈謎賞花燈踩高蹺舞獅子）
小朋友們真聰明！
老師講述：元宵的來歷。
元宵節是我國主要的傳統節日，也叫元夕、元夜，又稱上元節，因爲這是新年第一個月圓夜。因歷代這一節日有觀燈習俗，故又稱燈節。
三、說說元宵。
1、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，（教師展示元宵）問：這是什麼？對，這是湯圓，如今，北方叫元宵，南方稱湯圓。元宵依餡論，分有餡和無餡兩種，有餡元宵又有鹹、甜、葷、素之分；吃“湯圓”是元宵節的一項重要習俗。湯圓，又名“湯糰”、“元宵”。吃湯圓的風俗始於宋代，而生意人則美其名日：“元寶”。宋元元初時，湯圓已成爲元宵節的應節食品，所以人們又稱它爲“元宵”。小朋友們知道它是用什麼材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡等）你想不想也來做元宵呀？
2、大家先不要着急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什麼形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好後放在手裏團）小朋友們真聰明，今天，我們用橡皮泥來代替糯米粉，練習做元宵，好不好。
四、製作元宵。
1、以小組爲單位，大家把做好的元宵放進小盤子裏，比比看哪組做的湯圓多，做的好看。
2、幼兒開始製作，教師巡迴指導。（放背景音樂喜洋洋）
五、幼兒展示自己的作品。
現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。
元宵節主題班會2設計思路：
（一）當前，文化的全球化趨勢日益明顯，任何一個民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下，我國的民族文化面臨着如何生存、發展、創新的問題。時代賦予了同學們教育擔負傳統文化教育的重任，同學們教育應當豐富同學們的知識，引導其儘早接觸祖國傳統文化並對其有粗淺的瞭解，從小熱愛祖國的傳統文化，其中瞭解祖國的傳統節日是同學們學習傳統文化的一個重要內容。
（二）元宵節時處寒假剛過，多在開學的第一個星期。新學期開始，組織同學們與家長共同在園渡過節日。愉快的節日體驗，同學們園如家的氛圍，可使同學們及家長順利渡過剛入園的情緒不穩定期。
（三）即將升國小的大班同學們，在同學們園班級中接待父母，共渡節日，有助於增強其集體榮譽感、自我服務能力及責任感。
（四）讓家長走進園中共同活動，使家長了解同學們園的活動，從而積極配合同學們園教育。不同閱歷的家長也是豐富的教育資源，合理利用，使同學們園的教育活動更加豐富，更加有效。
活動準備：
1、與同學們共同討論並制定出家園合作活動的計劃。
2、設置情景，讓同學們對怎樣接待家長進行討論。
3、與同學們共同創設環境，營造節日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工製作燈籠（上掛燈謎）
4、同學們與教師共同製作邀請卡邀請家長，並向家長介紹程序。
活動過程：
一、教育活動：歡樂元宵
目標：
1、瞭解元宵節習俗
2、體驗與家人一起過節的快樂
準備：
燈謎、小獎品
過程：
1、分組進行談話活動，瞭解元宵節習俗。
今天是歡樂的元宵節，我們請來了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共
同渡過，元宵節是怎樣的節日呢？請小朋友們當小記者採訪一下他們吧！（4—5個同學們與家人爲一組，共同進行談話活動。）①元宵節是怎樣的節日？②元宵節有哪些風俗？③去年家裏是怎樣過元宵節的'，有哪些有趣的事？④家人小時候是怎樣過元宵節的？
2、請個別同學們及家長進行小結：元宵節是中國的傳統節日，又叫做大年或正月十五，是春節的最後一天。古時候，過了這一天，人們就要結束春假，開始一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂，進行觀燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動，一家人聚在一起，吃象徵團圓的元宵，祝願家人在新的一年裏順順利利，團團圓圓。
3、與家人互相祝福同學們與家人互相耳語一句祝福的話，共祝元宵節快樂。
4、猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領取小獎品。
二、戶外體育活動：扭秧歌目標：
1、練習扭十字秧歌步前進
2、體驗與家人共舞的樂趣準備：
1）、紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫秧歌十字路數條燈籠。
2）、音樂《金蛇狂舞》
3）、同學們已有扭十字秧歌步的經驗。
4）、小型體育器械：沙包、圈、皮球等
進行：同學們與家長分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達終點摘取燈籠者爲勝。
二、勞動：搓元宵
目標：
1、學習搓元宵
2、體驗與家人一起協作勞動的快樂。
準備：
分盤裝元宵溼粉及餡與同學們人數相同，水等。
進行：
毛巾、電鍋、
1、複習歌曲《小湯糰》，引起同學們搓元宵的興趣。
小湯糰，滾滾圓，鍋裏煮，溜溜轉，芝麻香香，豆沙甜甜，團圓圓過大年，團團圓圓過大年，團團圓圓過大年1
2、與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。
部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內煮。
三、午餐：
目標：
體驗與家人共享勞動成果及在園共同午餐的快樂。
準備：
元宵及自助冷餐過程：自選元宵及點心與家人共享
活動延伸：
回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節快樂。
活動建議：
此活動可開展爲全園活動，利用大帶小等方式，渲染節日氛圍。
元宵節主題班會3活動目的：
讓學生了解中國傳統節日的由來、風俗，增強學生的愛國熱情。
活動過程：
一、初讀感知
窗外月兒圓又圓，
全家歡聚吃湯圓。
正月十五元宵節，
家家戶戶慶團圓。
二、解釋“元宵”的含義
1、同學們，你們知道今天是什麼日子嗎？
2、有誰知道“元宵”一詞的含義呢？
農曆正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。正月爲元月，古人稱夜爲"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五爲元宵節。又稱爲"上元節"。
三、瞭解元宵節的由來
那麼元宵節是怎麼來的呢？一起分享兩個小故事。
1、點彩燈的來歷
傳說在很久很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來打它們，有一隻神鳥因爲迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。
天帝知道後十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵於正月十五日到人間放火，把人間的人畜財產通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒着生命的危險，偷偷駕着祥雲來到人間，把這個消息告訴了人們。衆人聽說了這個消息，就如頭上響了一個焦雷，嚇得不知如何是好。
過了好久，纔有個老人家想出個法子，他說：在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家裏張燈結綵、點響爆竹、燃放煙火。這樣一來，天帝就會以爲人們都被燒死了。
大家聽了都點頭稱是，便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發覺人間一片紅光，響聲震天，連續三個夜晚都是如此，以爲是大火燃燒的火焰，以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財產。爲了紀念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。
2、東方朔與元宵姑娘
這一則傳說與吃元宵的習俗有關：相傳漢武帝有個寵臣名叫東方朔，他善良又風趣。有一年冬天，下了幾天大雪，東方朔就到御花園去給武帝折梅花。剛進園門，就發現有個宮女淚流滿面準備投井。東方朔慌忙上前搭救，並問明她要自殺的原因。原來，這個宮女名叫元宵，家裏還有雙親及一個妹妹，自從她進宮以後，就再也無緣和家人見面，每年到了臘盡春來的時節，就比平常更加的思念家人。覺得不能在雙親跟前盡孝，不如一死了之。東方朔聽了她的遭遇，深感同情，就向她保證，一定設法讓她和家人團聚。
一天，東方朔出宮在長安街上擺了一個占卜攤。不少人都爭着向他占卜求卦。不料，每個人所佔所求，都是“正月十六火焚身”的籤語。一時之間，長安裏起了很大恐慌。人們紛紛求問解災的辦法。東方朔就說：“正月十五日傍晚，火神君會派一位赤衣神女下凡查訪，她就是奉旨燒長安的使者，我把抄錄的偈語給你們，可讓當今天子想想辦法。”說完，便扔下一張紅帖，揚長而去。老百姓拿起紅帖，趕緊送到皇宮去稟報皇上。
漢武帝接過來一看，只見上面寫着：“長安在劫，火焚帝闕，十五天火，焰紅宵夜”，他心中大驚，連忙請來了足智多謀的東方朔。東方朔假意的想了一想，就說：“聽說火神君最愛吃湯圓，宮中的元宵不是經常給你做湯圓嗎？十五晚上可讓元宵做好湯圓。萬歲焚香上供，傳令京都家家都做湯圓，一齊敬奉火神君。再傳諭臣民一起在十五晚上掛燈，滿城點鞭炮、放煙火，好像滿城大火，這樣就可以瞞過玉帝了。此外，通知城外百姓，十五晚上進城觀燈，雜在人羣中消災解難”。武帝聽後，十分高興，就傳旨照東方朔的辦法去做。
到了正月十五日長安城裏張燈結綵，遊人熙來攘往，熱鬧非常。宮女元宵的父母也帶着妹妹進城觀燈。當他們看到寫有“元宵”字樣的大宮燈時，驚喜的高喊：“元宵！元宵！”，元宵聽到喊聲，終於和家裏的親人團聚了。
如此熱鬧了一夜，長安城果然平安無事。漢武帝大喜，便下令以後每到正月十五都做湯圓供火神君，正月十五照樣全城掛燈放煙火。因爲元宵做的湯圓最好，人們就把湯圓叫元宵，這天叫做元宵節。
四、知曉元宵節的習俗
我國民間有元宵節吃元宵的習俗。民間相傳，元宵起源於春秋時期的楚昭王。某個正月十五日，楚昭王經過長江，見江面有漂浮物，爲一種外白內紅的甜美食物。楚昭王請教孔子，孔子說"此浮萍果也，得之主復興之兆"。元宵和春節的年糕，端午節的糉子一樣，都是節日食品。吃元宵象徵家庭象月圓一樣團圓，寄託了人們對未來生活的美好願望。元宵在南方稱"湯圓"、"圓子"、"浮圓子"、"水圓"，由糯米制成，或實心，或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂等等，煮、煎、蒸、炸皆可。
元宵節燃燈的習俗起源於道教的"三元說"；正月十五日爲上元節，七月十五日爲中元節，十月十五日爲下元節。主管上、中、下三元的分別爲"天""地""人"三官，天官喜樂，故上元節要燃燈。元宵節燃燈放火，自漢朝時已有此風俗，唐時，對元宵節倍加重視；在元宵節燃燈更成爲一種習俗。唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節燃燈的盛況"接漢疑星落，依樓似月懸。"元宵節燃燈的習俗，經過歷朝歷代的傳承，節日的燈式越來越多，燈的名目內容也越來越多，有鏡燈、鳳燈、琉璃燈等等。元宵節除燃燈之外，還放煙花助興。 "猜燈謎"又叫"打燈謎"是元宵節後增的一項活動，出現在宋朝。南宋時，首都臨安每逢元宵節時制迷，猜謎的人衆多。開始時是好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因爲謎語能啓迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。
元宵節除了慶祝活動外，還有信仰性的活動。那就是"走百病"又稱"烤百病""散百病"參與者多爲婦女，他們結伴而行或走牆邊，或過橋過走郊外，目的是驅病除災。
隨着時間的推移，元宵節的活動越來越多，不少地方節慶時增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動。
五、關於元宵節的一首古詩
元宵爭看採蓮船，
寶馬香車拾墜鈿；
風雨夜深人散盡，
孤燈猶喚賣湯元。
—————（宋）姜石白
六、暢談元宵節的意義
1、同學們，你們將如何度過這次元宵節呢？
2、學生暢談。
元宵節主題班會4師：天上一輪滿，人間萬里明，一年初望明月生輝，三五良宵花燈吐豔，萬家燈火同秋月，大地光明不夜天，同學們，知道老師說的是什麼節嗎？
五（一）班元宵節主題班會現在開始——
男：每年春節一過，隨之而來的又是一個傳統節日——元宵節，請問，元宵節是我國農曆幾月幾日？
女：農曆正十五。
女：元宵節也和春節一樣，有很多習俗，有同學對此有一些瞭解嗎？觀燈，吃元宵，耍獅子，舞龍燈，猜燈謎。
男：說到吃元宵，大家想吃不，那我們今天一起來吃元宵怎麼樣：
（吃元宵遊戲規則：嘴銜碗通過佈滿繩子的場地，身體任何部位不許碰到繩子，第一次嘗試，第二次正式開始，誰得到的元宵最多爲勝。）
女：元宵好吃，也需要努力才能吃到，其實這告訴我們在美好的東西都需要努力才能得到。元宵是中華民族的傳統佳節，關於元宵節習俗的來歷，民間還有幾種有趣的傳說：今天我就給大家講一個燈的傳說：
傳說在很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來去打它們，有一隻神鳥困爲迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道後十分震怒，立即傳旨，下令讓天兵於正月十五日到人間放火，把人間的人畜財產通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒着生命的危險，偷偷駕着祥雲來到人間，把這個消息告訴了人們。衆人聽說了這個消息，有如頭上響了一個焦雷。嚇得不知如何是好，過了好久，纔有個老人家想出個法子，他說：在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家裏張燈結綵、點響爆竹、燃放煙火。這樣一來，天帝就會以爲人們都被燒死了。
大家聽了都點頭稱是，便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看，發覺人間一片紅光，響聲震天，連續三個夜晚都是如此，以爲是大火燃燒的火焰，以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財產。爲了紀念這次成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。猜燈謎也是這個時候開始出現的，今天又一個元宵節我們也一起來玩猜燈謎怎麼樣？
（猜燈謎遊戲遊戲規則：遊戲者從燈籠中選擇一個燈籠拿出其中的燈謎，讀出題目讓下面同學來猜，如果猜不出，需要用自己的姿體語言來給大家做提示。）
男：元宵樂，樂元宵，猜燈謎真好玩，不過同學們可能還不知道元宵節這天還有一個很重要的活動————觀燈。爲了讓大家再一次感受一下元宵的快樂，就讓我們一起來觀燈吧！
（遊戲觀燈遊戲規則：一個大燈籠在所有同學中依次傳遞，每傳到一位同學手中，該同學必須用一個形容詞，或則是動詞來修飾這個燈籠。說不出來的同學需要讀一條繞口令作爲懲罰。）
男：“元宵樂，樂元宵！”讓我們跟着歌曲結束今天的主題班會吧！
師：星月花燈笙簫歌舞綠草如茵開春景花燈龍鼓鬧元宵城鄉同歌清平樂和諧班級滿庭芳，同學們今天的主題班會到此結束。
元宵節主題班會5活動目的：
圍繞活動主題，對學生進行民族傳統文化及感恩教育，讓學生了解傳統節日中所蘊含的文化內涵，通過了解中國傳統節日，幫助學生增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化。
活動準備：
1、學生在課外通過書籍和電腦蒐集與主題相關的知識，老師精心製作班會課多媒體課件。
2、利用多媒體展示中國傳統節日的文化習俗。
3、教師指導學生編排與傳統節日有關歌曲、舞蹈。
活動過程：
一、成語接龍道祝福。
主持人發言：曾有人說過，不會分享的人註定是一個孤獨者，一個失敗者。其實分享卻很簡單，它只是一種思想上的放鬆。每個人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享。
同學們搶答表達春節祝福的成語，比一比誰說的最多。
①八的臘祭或臘月二十三的祭竈（掃塵），一直到正月十五，其中以除夕和正月七年級爲高潮。
②講故事：熬年守歲的傳說。
③大家猜守歲時備的糕點瓜果表達什麼吉利的意思。棗（春來早），柿餅（事事如意），杏仁（幸福人），長生果（長命百歲）。
比如：祝你一帆風順，二龍騰飛，三陽開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星捧月，八面春風，九運當頭，十全十美，百事亨通，千事吉祥，萬事如意。
二、擊鼓傳花分享春節中快樂的事情。
主持人發言：這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因爲，分享是快樂的！下面請大家自由發言，將你春節中快樂的，有趣的、新奇的、滑稽的事情拿出來與大家分享吧！
通過擊鼓傳花的方式讓同學們輪流上臺發言，鍛鍊學生的膽量和口頭表達能力。
三、自制卡片表新願。
每位學生自制新年心願卡，展示在班級文化牆上。
四、解釋“元宵”的含義。
1、同學們，你們知道農曆一月十五是什麼日子嗎？
2、有誰知道“元宵”一詞的含義呢？
農曆正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。正月爲元月，古人稱夜爲"宵"，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五爲元宵節。又稱爲"上元節"。
五、瞭解元宵節的由來。
那麼元宵節是怎麼來的呢？一起分享兩個小故事：
1、點彩燈的來歷。
2、東方朔與元宵姑娘。
六、暢談元宵節的意義。
1、同學們，你們將如何度過這次元宵節呢？
2、學生暢談。
七、班主任總結：
20xx已經來到我們身邊，俗話說“一日之計在於晨，一年之計在於春，一生之計在於勤”讓我們踏踏實實過好每一天，不虛度年華。讓我們共同祝願：新的一年，再創佳績，再鑄輝煌！
