在日常生活或是工作學習中，我們經常遇到需要寫自我評價的情況，自我評價往往折射出個人對人生自我價值和社會價值的認識和態度。那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的自我評價呢？以下是小編爲大家收集的個人自我評價，希望對大家有所幫助。
個人自我評價1
對待工作認真負責，主動積極，有很強的學習能力，對於新環境能很快適應並投入到新環境中，有極強的團隊合作精神和組織協調能力。有韌性，能吃苦，有較強的`溝通能力及豐富的工作經驗，能夠熟練的運用辦公軟件。性格開朗，積極樂觀，富有創造力，做事認真，有很強的抗壓能力。
個人自我評價2
本人性格開朗，工作細心認真。上進心強，責任性強，能吃苦耐勞，勤奮敬業，富團隊合作精神。樂觀向上，誠實守信；好學上進，自學能力強；社交能力良好，處事認真負責；有較強的團隊精神，自律意識強。
在這三年裏，我在校表現良好，積極參加各種活動，樂觀助人，責任心強，人際關係良好，思想端正，熱愛祖國，加強自己的思想道德水平，對本專業積極學習和認真操作技能，課外積極充實專業知識和了解一些知識。我會用自己的努力去把每一份工作機遇做好，有百分之一百的'付出，就一定能得到百分之一的回報，相信自己一定會演繹出精彩的一幕！
個人自我評價3
三年來，學習上我嚴格要求自我，注意摸索適合自我狀況的學習方法，用心思維，分析、解決問題潛力強，學習成績優良我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的羣衆榮譽感，努力爲班爲校做好事。作爲一名團員，我思想進步，遵守社會公德，用心投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛鍊自我，提高自我的思想覺悟。
性格活潑開朗的我用心參加各種有益活動。七年級年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。組織同學參加各種活動，我愛好運動，用心參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展。
三年的國中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的潛力，爲日後我成爲社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，透過三年的.學習，我也發現了自我的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體此刻學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自我的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。
作爲跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高中去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績，爲幾年來的國中生活劃上完美的句號，也以此爲人生篇章中光輝的一頁。
個人自我評價4
本人性格熱情開朗待人友好人誠實謙虛工作勤奮認真負責能吃苦耐勞盡職盡責有耐心具有親和力平易近人善於與人溝通，學習刻苦認真成績優秀名列前茅品學兼優連續三年獲得學院獎學金
曾擔任系學生會外聯部幹部、系團總支組織部副部長、班級生活委員等學生工作和外出拉贊助與商家聯繫過程大大提高了自己辦事和處事能力此外還積極參加課外文體活動各種社會實踐活動和兼職工作等增加自己閱歷提高自己能力工作體會辦事方式鍛鍊口才和人際交往能力曾連續兩年獲得學院暑期社會實踐積極分子學生會優秀幹事等榮譽稱號
平時學校生活做過多兼職例：家教、電訪問員、酒樓服務員、派傳單、問卷調查還工廠打過暑期工親身體會了各種工作同運作程序和處事方法鍛鍊成了吃苦耐勞精神並從工作體會樂趣盡心盡力
四年大學生涯讓我組織協調能力、管理能力、應變能力等大大提升使我具備良好心理素質讓我競爭擁有更大優勢讓我人生事業走得更高更遠獲得了優秀大學生和優秀畢業生稱號。
個人自我評價5
我是一名師範院校應屆畢業生，在校成績優秀。我是一個有夢想的樂觀的年輕人。在我活潑、開朗、穩重、成熟的外表下，我內心充滿了關懷和自信。在大學四年的不斷成熟和鍛鍊的基礎上，我變得更加獨立、活潑和樂觀，這也促使我積極參與各種有意義的活動，吸收每一個值得個人成長的優點來彌補不足。在閱讀和休閒時，他們養成了良好的行爲習慣，以便在任何地方提高自己的素質。
既然它是一所學校，它必須有學生的樣子。它一直重視我的專業，掌握專業知識。因此，在準備教學計劃、在舞臺上發言和在會議上發言時，經常有序地進行，決不馬虎已成爲一種習慣。然而，在很多地方，他們並不擅長，遇到問題，並形成更多提問、思考和諮詢的習慣，這培養了更廣泛的親和力、耐心和合作技能。導師佈置的大部分任務也採用小組合作的方式，因此個人和其他團隊成員有必要達成一致，認真完成每個人都應該完成的作業。因此，個人和團體的評估結果將是優秀的。這也是一個鍛鍊的機會。要抓住每一個機會，爲工作和其他個人發展打下基礎。
我是一個思想開放的人，理解前任的'指導和上級的批評。如果我犯了錯誤，這是一種罕見的品質，我可以改變。在業餘時間的兼職工作中，我學到了人們應該勤奮、進取、耐心，懂得從小做起，做好每一項工作，豐富個人的專業知識和發展知識。這樣，我可以輕鬆地做事情。
我是一個興趣廣泛的年輕人。我喜歡跳舞、聽音樂、讀書、運動、手工藝、繪畫等。雖然我對這些技能都不精通，但我可以從多方面塑造自己，更加樂觀，做事來去自如，不要忘記開始，不要要求結束，微笑着接受世界！在大學每學年的藝術選課中，我選擇了藝術體操、健身舞和兒童舞蹈恰恰。成績不錯，身體健康排名第一。每年的體能測試將以優異成績結束，我每週只花兩三天時間鍛鍊，比如慢跑和羽毛球。這不是無用的。世界很小，我也結交了一些志同道合的朋友，在必要的場合逐漸變得健談起來，聽說了一些我過去不懂的事情。因此，無論我是做事情還是理解事情，我相信我都可以從一個新的幼稚的角度出發，慢慢地做事情就會變得得心應手。
個人自我評價6
熟悉行政事務，熟悉政府相關職能部門辦事流程；有較強的工作積極性，吃苦耐勞，具備絕對良好的職業操守，對自己的職業充滿信心與自信，不畏懼工作的壓力和挑戰。
在多年的職業生涯中做事秉承實事求是的實際作風，講求工作效率與速度，處事能夠以公司的利益爲重，不計較個人得失，願意爲公司的'發展出謀獻策，竭盡全力把工作做到！對行政費用控制、車輛管理、消防安全管理、設備維護保養、都有的豐富經驗。
本人對工作認真負責、積極主動；思維嚴謹，並具有較高的組織能力和溝通能力；日常工作中能夠很好的發揮團隊精神，善於調動周圍同事的積極性，具有不屈不撓克服困難的精神。多年的行政實踐使我積累了一些經驗，認識到行政的定位。
個人自我評價7
在xx中的學習過程中，對於各個科目，我都投以極大的與毅力。在課上能夠緊跟老師的思路，細心做筆記，認真的回答老師所提出的問題；課下認真完成老師所佈置的任務，對於不懂的問題總能夠積極地與同學們討論，及時的解決不明白的問題。這種認真使我在三年中對各科知識收穫頗豐。不僅僅是文化課，我對美術、音樂、體育等也抱有很大的熱情，我總能積極地與老師在課堂上進行各種活動。
xx中階段，我不僅學到了許多知識，更讓我的性格磨練的成熟起來。我所在的xx中是一所封閉式的住宿中學。這三年的住宿生活，使我由開始的'“十指不沾陽春水”變爲自我打理井井有條；使我由開始的小自我主義變得更加爲團體着想。離開家，遠離父母，我更加懂得如何自己思考問題，更加意識到的必要與重要。現在，經過了xx中生活的我，已經在生活和思想方面都了起來。
在這三年中，我承擔過職務，雖然是微不足道的宿舍長和圖書管理員，但我一直盡心盡力地承擔着我的責任，認真完成着我所有的任務，努力地爲班級做貢獻、爲他人服務。我所收穫的微笑與感謝，是我價值的體現。在社團活動中，我依照自己的興趣選擇了素描小組。素描小組不僅提高了我的繪畫水平，也讓我對藝術有了更高層次的認知，又提高了我的耐性。
個人自我評價8
回想時間真是無情的戀人，不給對方一點挽回的機會，頭也不再爲其轉一下，一條街走到底的分手了。很快20xx已過一半，按照一貫的制度，個人半年評價也該開始，由於各種安排，一向推到此刻。下頭就根據目前的情景，進行半年評價。
(一)回顧這半年的情景
在思想上，自我感覺下滑很大。自制力下降，嚴重放鬆自我，個人的好多壞毛病，又重新拾起來了，看着失去了一個受過嚴格訓練的人，一天拖拖拉拉拉，做什麼磨磨唧唧，沒有一點時間觀念和效率。最明顯的是一個最簡單的內務，都搞不好，看着亂亂糟糟的，看着心裏都煩。再一個就是可怕的拖延病，從根本上說，就是思想放鬆了;還有就是時間觀念也漸漸的放鬆了，上課呀，開會呀，都有遲到的情景。
在學習上，不明白從何下手，一段時間還好好學了一點，慢慢地就放棄了。就像好兄弟說的，學習不能被動的去學習，不然感覺，一向在學，但總覺得沒有什麼明顯的收穫，主動是學習轉換態度的關鍵。本來計劃多讀幾本書，大半年過來了，就讀了一本也就不到400多頁，感覺好不容易。
在工作中，就是做事的標準降低了，工作的熱情不高，有什麼事只是有所參與，可是深入的`不夠，做的不足，可是幸虧每次的隊友都很友好，每次都是讓我白白的躺雞，讓我跟着完成了工作或者作業，在這此，要感激一下他們的付出，感激他們的幫忙。
在生活中，一天的生活制度堅持的不夠，有可能也是工作的緣故，導致時間安排完全亂了，內務就隔幾天搞一下，桌子，櫃子，亂的不忍直視。再就是之前養成的習慣也漸漸丟了，
還有就是社交也少了，也不知這麼了，變得不想交流了，真的對不住，各位親戚兄弟朋友們的關心，本來想溫厚的，但邁不開那一步，期望大家能夠理解，祝大家一切順利。
(二)半年來的收穫
1.健康最重要。任何事，任何時候，有一個健康的身體比什麼都重要。在有一個健康的軀體的前提下，做一切纔是有意義的。就像許三多說的，做有意義的事就是好好活，好好活就是做有意義的事。
2.做任何事必須要有安全意識，這是一個鐵律。對別人負責，也是對自我負責。
3.計劃趕不上變化。如果預測不到情景，就要做好第二方案的準備，以防萬一。
4.做一件事，要有一個明確的邏輯步驟。我們做什麼，需要怎樣做，會遇到什麼樣的情景，我們應當怎樣應對出現的情景，之後我們該怎樣吸取教訓，該怎樣讓這個事做的近乎完美。
(三)下半年的計劃
1.加強自身約束，要反省的意識，做好自我的事。
2.提高學習的熱情，多學習，主動接觸沒有學的領域，增大知識面。
個人自我評價9
本人綜合素質佳,能夠吃苦耐勞,忠誠穩重堅守誠信正直原則,勇於挑戰自我開發自身潛力;做一個主動的人,工作積極熱情,爲了自己的目標爲了完成自己想要的事情拼命投入力量;具備良好的人品,樂於與人溝通,生活在羣體之中,能夠與人進行客觀直接的'溝通,具有較強的團隊管理能力和與人合作的精神.
能夠積極互動努力達成團隊的目標;善於學習,勤奮務實,刻苦鑽研,具備廣泛的興趣和很豐富的知識,適應能力強,能夠在很段時間內融入一個新的領域,適應他並且把他做好;
個人自我評價10
本人性格熱情開朗，待人友好，爲人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善於與人溝通。
學習刻苦認真，成績優秀，名列前茅。品學兼優，連續三年獲得學院獎學金。
曾擔任系學生會外聯部幹部、系團總支組織部副部長、班級生活委員等，在學生工作和外出拉贊助與商家聯繫的過程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會辦事方式，鍛鍊口才和人際交往能力。曾連續兩年獲得學院暑期社會實踐積極分子，學生會優秀幹事等榮譽稱號。
在平時學校生活中，做過很多兼職。例如：家教、電話訪問員、酒樓服務員、派傳單、問卷調查，還到工廠打過暑期工，親身體會了各種工作的不同運作程序和處事方法，鍛鍊成了吃苦耐勞的精神，並從工作中體會到樂趣，盡心盡力。
四年的大學生涯，讓我的組織協調能力、管理能力、應變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質，讓我在競爭中擁有更大的優勢，讓我在人生事業中走得更高更遠。獲得了優秀大學生和優秀畢業生的稱號。2
活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇於迎接新挑戰。
忠實誠信,講原則，說到做到，決不推卸責任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學習,有問題不逃避,願意虛心向他人學習；自信但不自負,不以自我爲中心；願意以謙虛態度讚揚接納優越者,權威者；會用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。爲人誠懇,性格開朗,積極進取,適應力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神,工作積極進取,態度認真。
本人性格開朗、爲人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的組織能力和適應能力、並具有較強的管理策劃與組織管理協調能力。
我是廣西農業大學畜牧獸醫學院動物科學專業**屆本科畢業生。經過大學的薰陶和自己的努力，不但把握了專業基礎知識，而且更學會了爲人處世。下面是本人自我評價.
性格上老實穩重，樂觀大方，積極向上且愛好廣泛。我自信，樂觀，敢於迎接一切挑戰。年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成爲必然。
經過大學四年錘鍊，在面對未來事業的選擇時，我對自己有了更清醒的熟悉。由於我在大學中鍛練了較好的學習能力，加上努力做到最好的天性使然，四年中，我不僅學好了動物科學專業全部課程，而且對獸醫方面有一些瞭解，在班級的考試中均名列前茅。但我並沒有滿足，由於我知道，在大學是學習與積累的過程，爲了更好適應日後的工作，還要不斷地充實自己。我一次性的通過了全國大學英語四、六級考試、國家計算機二等和遼寧省計算機二級考試。
陽光總在努力後，我相信以我的能力和我的真心，必定能夠做出驕人的成績。
進進大學上的第一門課就是軍訓，懷之新奇有激動的心情，我們全身心的'投進到真正的軍隊生活中。很快半個多月的軍訓生活結束了，經過教官的嚴格要求、刻苦練習和同學們的不怕困難，不怕挫折的精神，圓滿的完成這次軍訓任務。以下是我對本次軍訓的自我評價。
只有經歷過了風雨，纔會看見彩虹，有過了磨礪才能成長。短短的軍訓日子，使我洗滌往很多的酸甜苦辣，卻是我最難忘的記憶，它牢牢的佔據了我的心。軍訓的日子雖苦，卻像苦咖啡一樣可以品嚐出濃濃的滋味，軍訓是新生進學的第一課，也是一堂綜合素質的進步課。這一次的軍訓有着更特殊的意義，通過軍訓，進一步的讓我增強了愛國熱情。軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策着我們前進；軍訓又像一把尺子，時刻規範着我們的行爲；軍訓更像一盆火把，時刻照耀着我們的前方。軍訓，讓同學們普遍增強了體質，磨練了意志，培養了團結協作的精神，形成了良好的紀律觀念。十五天的軍訓固然結束了，但留給我們的是永遠美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，經過十五天的練習，我們相信，這十五天必將在我們人生的里程中留下難以磨滅的記憶，是揮之不往的，我一定會把在軍訓中形成的良好習慣，學習到的好思想、好作風，繼續發揚下往，貫徹到我的整個人生。
通過軍訓，我懂得了自制、自愛、自理和自強，而不讓父母扶着走。我要讓我所走過的每條路，都留下我自己的足跡。我已經長大了，有必要往經受風雨的洗禮，在實實在在的生活和學習中，熟悉自己，進步自己，完善自己。這樣我的路纔會越走越遠，眼前纔會展現出壯美的未來，只有這樣我們纔會充實，纔會感受到幸福。
短短的十五天軍訓，不知不覺中竟已到了尾聲。回眸十五天中的我，似乎每一天都在蛻變，每一天都在成長看着今天被陽光烤得炙熱的跑道上一個個整潔的方陣，所有人都可以驕傲的說：這是由我們的努力換來的！儘管大家的皮膚是一天比一進夜，儘管身上的衣服被汗水溼透了一遍又一遍，儘管操場上的蚊蟲總是肆意地圍繞着大家轉，儘管可沒有一個人放棄！每一個人爲了不因自己而拖累整個集體都不敢有半點偷懶，儘管軍訓內容確實乏味，可爲了這個家，即使再苦再累，也要熬下往，就讓揮灑的汗水在陽光的照射下顯現出佈滿青春團結的光芒！
經過這次軍隊化練習，不但是我們身體更加的強壯，是我們更加的能吃苦刻苦，而且使我們真正瞭解到人們子弟兵的艱辛與偉大的奉獻精神，同時也熟悉國家國防的建設的必要性。她讓我懂得了，面對困難，只要你自己相信你能行，你就一定行。
個人自我評價11
今天，距離全國第八屆殘疾人運動會開幕已經將近半個月，閉幕式也在這月的19號順利的拉下了帷幕。自從成爲殘疾人運動會志願者的那一刻起，我的身上就帶上了它應有的使命，責任和義務。工作前的培訓給了提升自我素養和能力的平臺，讓我們能夠更好的服務賽會。那三天的志願服務，是我以往的人生中難以釋懷的，想必在以後的日子裏也會對我產生深刻的影響。很感激有這麼一次難能可貴的機會，可以讓我如願以償地奉獻自己，儘管事情很瑣碎，但卻第一時間地鍛鍊了我，證實自己，實現自己，更多的是盡上了我的綿薄之力。
我們的工作很瑣碎，引導觀衆，在整個開幕式中積極地配合導演的指示。打起響板，揮動國旗會旗，打亮手電筒，揮舞熒光棒……還有失聲力竭地歡呼，吶喊。這個過程需要耐心和真心，有時候導演的鼓勵是我們最大的嘉獎。然而，對於我而言，每一個過程都是我開心的組成，包括與觀衆互動，交流。這樣一個工作我其實每時每刻都在享受，想起我的工作，我常常不自覺地笑起來，因爲內心有足夠的自豪和喜悅。我不會說我做了多麼了不起的工作，也沒有特別感人的事蹟。
我，只是在儘自己的職責，看到別人無私地奉獻，我看不下去，因爲我想要和他一樣，甚至做得更好。這就是我的動力，我認爲，作爲一名志願者，一切一切都是我應該做的，沒有想過自己做得有多好，只想着怎樣才能做得更好。開幕式期間的點點滴滴都印刻在我的腦海裏，包裝禮品袋，分發禮品袋，大家一起等車，登車。我的努力也在同伴眼中，他們的微笑和鼓勵就是我的成果。想來都是滿滿的幸福。之後的活動也有積極參加，其實想說，不想在開幕式結束之後就結束了我們的工作，事實上是真的沒有。儘管當殘運會閉幕之後，我們所獲得的遠遠超過了我們所付出的，經驗?感悟?我時常提醒自己：在任何地方，你都可以是志願者，只要是有益的，有用的，可以奉行自己的.，對得起國家，學校，班級，自己。你就是志願者。是的，我的工作還未結束，志願者的光環將一直伴隨我成長。
自己做的，說的不一定是就是先進事蹟，在人家眼裏你努力付出的，有了成果，經得起考驗的，被肯定的纔是真的。我願意接受人民羣衆的考量。
個人自我評價12
本人學習方面：堅持把學習作爲自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和支部組織的'各種學習，又廣泛地開展自學。學習既講究方式方法，又注重實際效果。
工作上，本人自xxxx年工作以來，先後在xx部門、xx科室、xx等科室工作過，不管走到哪裏，都嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，爭當行家裏手。就是憑着這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業務，成爲XX行業務的行家裏手。
生活方面：勤儉節約，愛護公物，講究衛生，熱愛勞動，嚴於律己，誠實守信，淡泊名利，助人爲樂，尊敬領導，團結同事，談吐得體，舉止大方，注意保持形象。
個人自我評價13
課題自我評價
本課題在白銀區教學研究室相關人員的悉心指導下，在學校領導的大力支持下，經過我校課題組成員及廣大教師二年積極、認真、深入的探索研究，着眼於“學生的持續發展和終身發展”，開發並建構生活化、開放化的作文教學系統和評價體系。爲學校教學提供有價值的、可借鑑推廣的作文教學經驗。
課題的選題針對當前我市國小作文教學的實際，以及我校作文教學的需要，特提出“情境體驗在國小作文教學中的實踐與研究”這一課題，相對於傳統的作文教學，情境體驗式作文教學它更加註重學生的主觀體驗，注重學生寫作過程中的思維方法和價值取向，一句話，它關注寫作的全過程。情境體驗作文教學作爲一種發展性的作文教學策略，具有十分重要的研究價值。由於課題能緊扣基礎教育課堂教學實際，所以其研究內容具體、明晰，研究目標合理、可行。課題組成員均爲我校有影響的負責人和骨幹，他們在科研方面具有一定的經驗，具有較強的研究能力。加之選取了合理、科學、有效的研究路徑和方法，課題組的團隊精神和整體實力得以較好地發揮。在研究過程中，我們採用了調查統計、資料綜述、探討研究、個案分析等科研方法，使課題研究在理論和實踐層面都取得了一些有價值的成果：課題研究使教師轉變並更新了教育觀念，提高了科研水平，提高了作文教學的能力與教學效果；使學生的學習及習作興趣有了較大的提高，認知能力獲得了較快的發展；創設了具有一定特色、關注體驗的作文教學模式；撰寫科研論文，推動了相關領域內的教學研究。
一、研究的主要結論與觀點：
一、構建了情境體驗作文的教學模式：
（1）組織活動，營造氛圍，誘發學生的體驗。
（2）激活原型，生成表象，喚醒學生的體驗。
（3）抒發真情，張揚個性，流瀉學生的'體驗。
（4）在體驗中交流，把親身體驗轉換爲口語表達和書面語言。
二、形成了情境體驗式作文教學的步驟與方法：
（1）確立主題。
（2）感悟積累。
（3）交流合作。
（4）構思成文。
（5）反思評價。
三、總結了情境體驗作文教學的評價方法。情境體驗作文教學作爲一種發展性的作文教學策略，評價是多緯度的、整體性的。
（1）多樣化的評價標準。
（2）多層面的評價主體。
（3）多樣化的評價形式。
二、三年來，我們取得的主要成果是：
一、研究的過程中提高了教師的整體素質。通過幾年來的研究工作，在課題組的帶領下，我校全體教師的素質得到了整體提高，從20xx年至今，學生有40多人次獲區、市、省、國家習作競賽獎。教師在省市級以上刊物發表論文10篇，多篇論文在省市組織的論文評比中獲獎。
二、課題組在研究過程中積累了大量經驗，及時進行了總結。研究論文和相關成果成爲我校寶貴的經驗財富。爲我校作文教學的高效開展提供了很好的示範與借鑑作用。
三、構建了情境體驗作文教學的模式，提出了教學設計中應遵循的基本原則，以及課堂教學的基本模式。
四、構建了我校情境體驗作文教學的評價體系，極大提高了學生習作的積極性和創造性，也爲教師高效開展作文教學提供了更爲科學的方式方法。
三、實驗研究方法的主要特色與創新：
一、領導重視
學校校長及行政人員參與課題研究，他們既是領導者又是研究者，既參與研究又指導管理，這種研究行爲本身就是一種示範和引導；主持人還定期組織課題組成員學習，掌握教科研的一些基本方法，正確把握科學的理論，及時關注、瞭解課題研究動態和方向；還不定期請教研員和一線專家指導課題研究和實踐工作；衆多舉措，有力確保了研究工作按既定方向和目標推進。
二、專家引領
兩年來，我們始終在課題組的指導下開展工作，相關教研專家給我校課題指明瞭研究的方向，把握住了課題研究的要點，明確了課題的要求。通過專家引領，我們確立了課題研究的三個步驟：第一步，加強學習，提高理論水平；第二步：制定研究方案，要在實踐中修改和完善方案；第三步：收集案例，進行對比，總結成績，查找不足。制訂了三點要求：一是以課題研究促教師自身發展，抓住契機，努力提高；二是相互交流，把課題研究作爲全校老師展示教學的一個平臺，讓教師在這個平臺上相互學習，取長補短，相互促進，共同提高。三是及時反思，及時總結。
三、把課題研究當作教學研究的主心軸
學校將課題列爲重點工作，寫入了學校的工作計劃，領導親自抓要求，重落實。
課題研究跳出課題組成員的小圈子，形成了全員參與的研究氛圍。使課題研究融入課堂教學之中，在教學實踐上分析因果，總結理論。突出“問題即課題”，探索課題研究的基本方法。落實“問題即課題”的理念，全員參與課題研究，解決課堂教學中的實際問題：全體教師的課題研究按“六個一”的要求展開，即從教學實際中尋找一個問題作爲研究課題——學習一組與課題相關的理論文章——選擇教學內容，設計一堂課題探課——在教科研組以上一堂課題研究探索課——記錄一組與課題相關的教學案例——撰寫一篇課題研究成果報告。這些措施，把課題研究融入到日常課堂教學之中，併爲之形成了有力的保障。
四、以案例爲載體，探索教學模式
在課題研究的過程中，我們主要以案例爲載體來進行探討。通過一個個的案例分析，來發現我們在課題研究中出現的問題，同時也能找到在研究過程中具有實效性的、可操作性的東西，使課題研究做到了“從小入手，探索共性，發現規律，形成模式”的研究思路。
四、學術價值應用的自我評價：
課題研究得出的一些分析結論具有較好的代表性和指導性。具有一定的理論和實踐意義，具有較大的推廣價值。如課題初步構建的基於網絡環境下課堂教學模式，具有較強的可操作性，實用性強，便於推廣。
個人自我評價14
具有豐富的團隊組建與擴充和項目管理與協調經驗；擅長人事工作及進度管理；熟悉生產跟單工作流程；熟練操作各種系統，及文件圖紙的收發並存檔，及各種資料打印與表格製作等。熟悉辦理員工請假，新進員工入廠和各類離職人員的手續，考勤的管理工作，部內會議的'召集、記錄，日常工作中各種文檔的處理、歸檔及管理，生產進度的監控、品質異常的統計及辦公用品的領取與發放，日常重要管理項目的資料、整理及圖表的製作，各種表單及標籤的製作和財務工資統計、發放等工作流程。
個人自我評價15
本人性格開朗樂觀，積極向上，爲人誠實、坦誠、與人爲善、樂於助人，在兩年的工作經歷中與領導和同事們的關係處理融洽，能得到同事們的信任和支持。工作責任心強，雖然在匯豐集團兩年的工作都是晚上上班爲國外客戶進行服務，但不怕辛苦和疲勞，能夠以良好的精神面貌和細緻條理周到的服務爲客戶解決各種疑難問題；工作態度踏實、認真、細心，在爲客戶服務過程中多次發現客戶填寫資料的失誤，並與客戶積極溝通，幫客戶減少了困難和損失。
努力工作，不斷學習，有較強的學習能力和學習意識，雖然在學校教育過程中英語水平一般，但兩年在外資銀行從事客戶服務的工作實踐和較長期的英文培訓，已具有良好的聽說讀寫能力；做事有條理，能夠分清重點、把握方法，能夠同時處理好多項事務，工作效率高，多次得到部門領導表揚；具有強烈的團隊意識，通過對新員工的培訓和與各部門的業務協調，使我具有一定的團隊協作能力和較爲強烈的大局意識；對於新的工作善於向前輩學習，及時掌握，適應能力和獨立能力較強。
自我評價模板九
在校期間學習積極主動、勤學上進，一直都按時、按質完成學習任務，修滿所需學分。此外，在學好專業知識的同時，還大量涉獵其他專業的知識，如：語言文學、計算機等，拓寬自己的.知識面，爭取畢業後能使自己迅速適應不斷變化的社會。直率、坦誠、熱情的個性使我在學校中有着不錯的人緣。我在課餘外出兼職，以此補貼生活，不僅鍛鍊自己爲人處事的能力，也豐富了大學生活。
除學校安排的社會實踐和實習外，我還主動聯繫聯繫律所、檢察院等實踐單位，加強對法律理論知識的理解，瞭解理論與實務的差距，在工作中踏實、勤學好問的品格，得到了實踐單位的一致好評和認可。
我熱愛自己的專業，也希望找到和自己專業對口的工作，我會“愛一行幹一行”，但我更相信“幹一行愛一行”，阿基米德曾說“給我一個支點，我能撬起地球”，我想說“給我一個機會，你將收穫一個希望”，相信您的選擇和我的努力會爲我們帶來雙贏，真誠地希望您能夠爲我提供一個施展才華的平臺，更希望我的到來能夠創造您想到的價值！
