時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，爲此需要好好地寫一份計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編整理的學期工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學期工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期，學校將以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神爲指導，認真落實20xx年xx區教育局春學期開學工作會議的相關內容，堅持走“以德立校，科研興校，質量強校，文化潤校，特色亮校”的內涵發展之路，深入實施素質教育，大力提高綠色質量，不斷提升我校的影響力和美譽度。
二、工作思路
以“凝心聚力、攻堅克難、依法治校、追求卓越”爲總思路。具體圍繞六個方面做：咬定質量目標，實現質量攀升；強化師德教育，構築法制紅線；創新德育工作，引導向善向美；抓實教學常規，助力教師成長；規範後勤管理，實現陽光運作；落實安全措施，保證師生安全。
三、工作目標
1.辦學宏觀目標：“辦有時代特徵的現代教育”。努力構造豐富多彩的校園和班級文化，大力開展學校特色項目建設，以特色項目促進學校特色發展，着力提升師生校園生活幸福指數。
2.學校育人目標：“惟德惟才，至善至美”。堅持立德樹人，紮實推進各項主題德育活動，抓實學生行爲習慣養成教育和文明禮儀教育，引導學生向善向美。
3.學校質量目標：九年級仍然是“三五”目標，即會考總均分及除英語學科外均分全區第五，英語均分全區第七，達線率55%；七年級、八年級除英語全區第九外，總均分、其餘學科均分爲全區第七；會考科目地理、生物均分全區第七。
4. 深化師德師風實踐活動，繼續開展“雙禁”活動，組織開展“六有”好教師立功競賽活動和“學生心中的好老師”評選活動。
5.堅持校本課題研究，積極做好優秀研究成果的推廣工作，開展多層次教研課題研討活動，抓實集體備課和公開課，增強教科研對教學質量提升的支撐力和貢獻度。
6. 深化高效教學研究，彰顯學校教學風格，加大教學質量過程性監控力度，加強學生學習質量評價與監測力度，提高綠色生態質量，力爭20xx年會考刷新校紀錄，各年級有更多的學科成爲優勢學科，其餘學科成爲優勝學科。
7.注重教師的學歷、專業素養提升，設立教師發展論壇，推動教師專業成長轉型升級。
8. 做好學校章程和各類規章制度的修訂完善，確保依法治校，讓“制度第一、校長第二”“民主集中制”的管理思想深入人心。
9. 鞏固平安創建的成果，進一步加強學校安全和食堂管理，確保師生安全和學生伙食質量的進一步提高。
10.繼續實施“馬上就辦”後勤服務落地行動，規範後勤管理，實現陽光運作，改進服務態度，提高後勤管理工作滿意度。
四、工作措施
1.“規範辦學”：推進依法治理，自覺遵守教育法律法規，做到有令則行，有禁則止，加強管理，健全制度，保證改革和辦學的正確方向，爲每一個學生創造公平、健康的學習環境。主要包括以下工作：
（1）嚴格執行“三表”，確保課程表、師生作息時間表、活動課表（特別是週二、週三社團活動表）的嚴格執行，要求年級組和班主任要加強專任教師執行“三表”情況的考覈記載。
（2）開展對學生課業負擔專項督導，真正把學習時空留給學生，把健康和睡眠還給學生。
（3）做好國家義務教育學校管理標準實驗區的迎檢驗收工作。
（4）實行校務公開和民主管理，發揮黨組織的政治核心作用；發揮工會及教職工代表大會的監督管理作用，做好學校章程和各類規章制度的修訂完善；發揮學生家長委員會的參與決策作用。
2. “創新德育”： 堅持立德樹人爲根本任務，培育踐行社會主義核心價值觀，不斷增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力、心理素質。主要包括以下工作：
（1）制度育人：政教處、團委要研究如何抓實一日常規檢查，保證校園無紙屑、雜物，垃圾不落地行動要堅持，校園環保小衛士的作用要發揮。
（2）創新德育工作，各班要設立“道德銀行”，政教處要擬定道德銀行儲蓄細則，通過做好事加分、行爲失範減分，引導學生向善向美。
（3）半學期評選一批美德少年，用身邊的事蹟教育身邊的人，提高德育工作的實效性。
（4）繼續開展序列化德育研究，使我校德育工作不止停留在紙上、嘴上，要落實在行動上。
（5）堅持活動育人：七年級、八年級每月都要精心組織一個大的主題活動，豐富校園文化。
（6）開展“中國夢，我的夢”系列化德育活動。
（7）將每年四月定爲“心理關懷月”，對學生進行專業心理健康教育，開設一節心理健康輔導課。
（8）將“八禮四儀”教育與入隊、入團儀式教育有機結合。通過儀式教育提升學生思想境界，從小樹立人生信仰。
3.“師德師風”：師德師風建設永遠在路上，完善教育、宣傳、考覈、監督與獎懲相結合的師德師風建設長效機制。主要包括以下工作：
（1）繼續開展“雙禁”活動，堅持把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置。
（2）切實做好師德考覈量化工作，對照師德考覈方案，認真排查、嚴肅處理各種師德失範行爲，創設良好的育人環境，建樹良好的師表形象。
（3）暑期繼續開展“教育服務進社區”活動。
（4）建立健全留守兒童、貧困生、學困生、殘疾學生等特殊學生和弱勢羣體的關愛、救助和幫教體系。
（5）定期組織“學生問卷調查”，開展“學生心中的的好老師”評選活動，強化對師德師風的監督和考覈。
（6）積極開展行風評議工作，通過家長委員會，聽取家長各方面的建議，不斷改進工作。
（7）精心策劃校園活動，舒緩教師心情，舒張教師個性，引領教師在快節奏、信息化的網絡時代學會轉身，學會駐足，留意身邊的美麗，領略平凡之中的偉大、細微之處的精彩。
4.“隊伍建設”：爲防止教師隊伍結構失衡，精神倦怠，我們要挖掘內部潛力，盤活存量資源，搭建教師專業成長平臺，優化教師專業發展激勵機制，打造一支精氣神足、專業素質高的教師隊伍。主要包括以下工作：
（1）加強黨建，形成黨建特色。要根據黨建工作目標，圍繞學校教育教學工作中心，創新和豐富學校黨建工作的內容和形式。教育引導黨員充分發揮共產黨員的先鋒模範作用。要加強對入黨積極分子的培養，按規定程序做好黨員發展工作，不斷壯大我校的黨員隊伍。
（2）調優配齊領導班子。本學期要做好四位主任助理轉正工作以及新聘四位主任助理的選拔工作，實現領導班子梯隊的新老結構合理化。校領導班子成員要勤看、勤思、勤做，創新部門工作思路，提高獨擋一面、獨領一線、主動作爲的能力，增強擔當意識。
（3）進行團委的改選工作，將一批年輕有爲的年輕人吸收進團委組織，儲蓄學校管理後備力量。
（4）加快名優教師培養步伐，調動一切資源爲教師成長搭建平臺，充分發揮好人力資源部的作用。
（5）設立教師發展論壇，鼓勵教師學有專長，既有實踐，也有理論，逐步成長爲某一領域的行家裏手、領頭人物。
（6）鼓勵教師積極撰寫博文，參與xx區第四屆教育博客大賽。
（7）積極運行校園微信公衆號，發佈教師先進事蹟，傳遞正能量。
（8）全面實施“大閱讀”工程，組建教師讀書聯盟，開展閱讀活動，評選校園閱讀形象大使、閱讀小明星和“十佳書香家庭”。
5.“教育科研”： 教科研能力是學校教育做大做強、轉型提速的第一支撐力，我們要藉助教科研整合課程資源，鍛造一支業務精湛的隊伍。主要包括以下工作：
（1）加強教育教學常規管理。開齊課程開足課時，使教學常規工作進一步規範化、制度化。積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動，學校將加強不定期抽查，完善對教學常規管理的檢查評估、反饋通報制度，並把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案，作爲教師職稱評聘、評選先進的重要依據。
（2）抓實集體備課、公開課。集體備課，同組教師必須全部參加，有固定時間和地點，分管校長（與校級幹部聽課分工一致）督查並至少參加一個組的集體備課，助推年輕教師成長。
（3）完成課題結構調整，實現以校本課題研究爲重點的轉變，鼓勵教師積極申報“微課題”。
（4）做好教師參與高層次論文大賽、上課比賽的指導工作，力爭獲獎層次有明顯提高。
(5)加強青年教師的培養力度，建立健全人才培養梯隊。組織青年教師外出參加各類培訓和教學觀摩。
6.“品質提升”： 把推動學校特色發展、品質提升作爲學校發展新的努力方向。主要包括以下工作：
（1）建立“四校一片”在內的校園文化標識。校旗、校徽、校歌、校訓、形象片是學校文化的重要標識。
（2）開展優秀家長評比活動，提升家庭教育水平。
（3）積極參加漢字聽寫大賽，力爭取得優異成績。
（4）加強學生社團建設，激發學生學習熱情，培養美德，展示才幹。
（5）加強體育特色強項建設。體藝組組建好校田徑運動隊、籃球隊、足球隊，制定訓練計劃，力求在市各類體育比賽上再創佳績。
（6）加強足球普及工作。根據學校實際編制足球校本教材，每週開設一節足球課。
（7）深入推進完美系列文化建設，積極參與新教育實驗。
（8）在畢業季、招生季，設計有學校文化的招生簡章，召開給學生留下美好回憶的畢業典禮。
7.“後勤管理”： 後勤部門要本着“全心全意爲教育教學服務、爲師生服務”的宗旨，努力做好學校財務與財產管理、校舍安全和衛生管理、教師工作與生活服務等方面的工作，以制度落實、責任落實爲重點，積極營造良好育人氛圍。主要包括以下工作：
（1）改進後勤服務態度，提高服務質量，全面做好7S食堂管理工作。
（2）學校物資採購、小型維修均須填寫相關申請單，報分管校長或校長審批後方可實施。申請單一式兩聯，一聯交供貨方結賬使用，一聯留存備案。
（3）大宗物資均須實行招標制。三家以上競標，方可實行招標，質優價廉者中標。學校設立招標小組，成員爲校長室、總務處、工會、普通教師，每次招標，招標小組隨機產生。
（4）食堂、小商店要嚴把進貨關、杜絕三無食品、過期變質食品進入校園，保證師生食品安全。
（5）後勤管理主任要教育職工關愛每一位學生，把方便、衛生、安全、營養留給每一位師生，洗乾淨每一隻碗、擇乾淨每一棵菜，讓師生吃的放心、舒心，提高師生的幸福指數。
8.“安全保障”：學校安全是一切工作的前提和基礎。抓好學校安全工作，責任重於泰山。我校牢固樹立“珍惜生命、安全第一”的治校理念，堅持以人爲本，積極落實各項安全工作制度，不斷完善學校安全工作體系，積極防範學校各類安全事故的發生。
1．思想高度重視，制定有力措施。學校把安全工作列入重要議事日程，成立學校安全工作領導小組，根據具體形勢，把涉及師生安全的各項內容分解落實到人，形成校長直接抓、分管副校長具體抓、全體教師合力共抓的良好局面。
2．安全制度保證，實施落實到位。學校建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制，與門衛保安人員簽訂相關安全責任合同，不斷完善學校安全保衛工作規章制度；建立簽訂責任書制度，對班主任及任課教師明確各自的崗位職責，貫徹“誰主管，誰負責”的原則；建立學校安全意外事故處置預案制度，成立以校長爲組長的重大安全事故應急處理領導小組，制定重特大安全事故應急處理預案。
3．加強安全排查，及時整治整改。利用班會、黑板報、國旗下講話、學科教學等途徑對學生開展各項安全預防教育的同時，每月安排一次全面的安全隱患排查，安全演練，積極配合相關部門加強對校園周邊的綜合整治，確保學校正常的教學秩序和學校師生的安全。
新學期孕育新希望，困難與機遇同在，壓力與動力共存，我們唯有用創新的精神、發展的理念，同心同德、羣策羣力，爲把學校建成環境優美、和諧共進、優質高效、特色鮮明、富有內涵的一流學校而共同奮鬥！
學期工作計劃 篇2
秋風送爽，丹桂飄香，在材料學院分團委的指導和幫助下，材料學院學生會新一屆領導班子成立了，爲了使我們的工作能在上一界學生會的基礎上能有更多的亮點和起色，常委會就學生會本學期的工作重點及各項任務進行了初步籌劃和安排，大體有以下幾個方面：
第一，規範學生會的工作規程
對原有規章制度進行完善和修改，加強各主管常委對部門的領導，祕書處作好考勤及監督工作。學生會工作以爲全院同學服務，提高成員各項能力爲根本目的，活動的組織開展過程中儘可能發揮各成員的特長及潛能。活動前必須有計劃及預算，活動後有總結，都必須在祕書處存檔。各成員在參加活動當中必須高度的責任感和主人翁精神。
第二，對學生會內部機構及工作人員的名單進行調整
近一步明確各部門分工，精減機構，撤消原社團部和社會實踐部，加強各部門之間的合作與交流；以“能者上，庸者下”的原則重新確定了各部部長，副部長人選；嚴格執行分團委學生會相關規程，對在上學期有考試成績不及格現象的同學，將勸其退出學生會；做好新一界學生會的納新工作，按照公平公正的原則從xx級xx級吸收優秀的新會員，爲學生會注入新鮮血液。
第三，學習方面
配合各年級輔導員搞好材料學院的學風建設，真正體現學“寓於樂”的原則
第四,體育方面
以校運動會爲主線，輔以相關賽事，增強材料學院的團隊凝聚力組建材料學院新的體操表演隊xx級學生爲主，配合學校體育部搞好運動會開幕式組織排練等工作；重新擬訂校運動會參賽選手名單，從xx級學生中選拔優秀體育人才，作爲參加校運動會的新選手。重新整合院籃球隊，舉辦xx級新生籃球賽，爲院籃球隊選拔後備人才，力爭在校籃球賽中再創佳績；若時間允許，還將舉辦新生拔河比賽，紀念“12.9”的長跑接力賽等。
第五,文藝方面
積極籌備“金秋藝術節”,主辦材料學院的文藝選拔賽由文藝部負責組建材料學院文工團，合理設置文工團相關部門，儘早準備歌曲，舞蹈，小品的劇本寫作及排練等工作，舉辦文藝選拔賽如卡拉Ok大賽等，收集好的文藝作品及素材，力爭讓材料學院的節目成爲“金秋藝術節”舞臺上的亮點；元旦期間，舉辦學生聯歡、遊園等活動，豐富同學們的節日生活。
第六，共青團的工作方面
搞好院級團會、主題班會的開展，總結組織二次以上的全院性的團會活動、主題班會，並做好總結，材料上報分團委。組織團員學習《公民道德實施綱要》，提高全院學生的德育水平。以上是本學期分團委學生會工作的初步計劃，具體活動開展將視具體情況作適當安排。
學期工作計劃 篇3
一、做好20xx年度xx區科研課題的後續工作
20xx年9月，科研室組織進行了20xx年度xx區科研課題申報工作，我校申報了四個課題，20xx年2月的評選結果由孫、楊承擔的《利用慕課平臺提升國中學生閱讀經典作品有效性的探索》和呂步雲承擔的《詞塊理論在國中英語高年級段寫作教學中的實踐研究》被立項爲區級一般課題。本學年的主要任務爲：第一學期組織開題工作，擬放在20xx年10月舉行；第二學期組織中期評審工作，擬放在20xx年3月舉行。
二、做好20xx年度xx區科研課題申報的後續工作
20xx年3月，科研室組織了20xx年度xx區科研課題申報工作，我校有4項課題進行了申報，其中張海燕老師的《基於數學史的國中數學教學設計實踐研究》課題在科研室的協助保障下，已經被xx區列爲重點課題的後備。新的學年，科研室將密切關注此項工作的最新動態，努力做好新一輪課題申報的各項保障工作，爭取有更多的課題能夠立項。
三、做好學校校本科研的配合工作
科研的目的，是以研究來帶動並促進學校教育教學的發展。在接下來的一學年裏，科研室將密切關注教育教學改革的走向，找準定位，協助德育處、教務處等部門在理論、實踐上做力所能及的服務工作。具體如下：
1、新學年裏，學校教學工作將圍繞“數字化背景下的有效教學研究”和“基於學生綜合素質培育的智慧課堂”課題研究爲主線，開展系列教學研究活動。科研室將提供有關有效教學研究和智慧課堂的相關理論材料，供全體教師參閱。並且爭取在新一輪的課題申報中，能組織發動有關“數字化背景下的有效教學研究”和“基於學生綜合素質培育的智慧課堂”課題的申報並爭取立項。
2、新學年裏，科研室提供關於學生綜合素質評價，即：思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等五個方面的理論材料，供全體教師參閱。
3、新學年裏，教學常規管理中，有關分層作業如何改進和優化，科研室將進一步和教研組老師們進行研究和探討。
4、新會考改革已經來臨，評價方式是重要的一個方面，在新學年裏，科研室將在提供理論學習材料的同時，爭取聘請專家到校給老師們作校本培訓講座。
5、科研室將對德育處主管的班主任工作室提供有科研價值的保障和服務。
6、科研室將對英語工作室、物理工作室、藝術工作室等提供有科研價值的保障和服務。
7、我校爲xx區教師專業發展基地，在新學年裏，科研室將配合相關部門爲我校進一步優化培訓實效做理論上的協助工作。
8、針對新學年第一學期教務處將主辦第四屆青年教師教學評優活動，科研室將爲青年教師們提供有關教案設計、說課等科研保障。
9、針對日常的.聽課、評課活動，科研室將關注最新的聽評課的評價指標，努力爲日常教學活動提供協助和保障。
10、充分發揮學校數字平臺的功效，在數學平臺上科研室將發佈一些最新最前沿的教育科研成果供教師們參閱。
四、繼續做好市、區科研機構佈置的一些工作
1、科研室負責人作爲由上海市教委直屬領導的教育信息調查隊一員，在下一學年裏，繼續協助上海市教育信息調查隊進行全市範圍的各項教育科研調查工作；
2、協助xx區科研室，做好“黃浦杯”長三角年度徵文工作和《現代教學》雜誌年度徵文工作；
3、協助xx區科研室，做好區各類科研成果立項評比的籌備工作；
4、協助xx區科研室，做好每年一次的上海市青年教師教育教學研究課題的申報和推動工作等。
五、其他工作
1、爲教師專業發展提供切實協助和保障，如在發表文章、日常教學研究、等方面提供一些力所能及的協助和保障；
2、在校本培訓中，科研室爭取能聘請和開設一些科研類講座，爲提高教師們的科研能力和質效起到一定的指導和幫助作用；
3、繼續與xx大學高等教教育研究所合作，做好碩士見習生、實習生的見習、實習管理工作，做好碩士生的論文開題和畢業論文答辯指導工作 ，優化基地培養管理績效；
4、繼續做好xx大學對口援助的雲南大理永平的校長掛職鍛鍊工作；今年爲雲南校長掛職的第五年，科研室作爲前四年的保障方之一，今年將在學校的領導和指示下，進一步優化保障力度，使雲南校長在上海掛職期間能工作順利、後勤無憂。
5、努力做好科技總輔導員和探究性課題管理的傳、幫、帶工作，爭取用一年的時間使新生力量能適應並管理好此兩項工作。
6、其他需要科研室配合和支持的工作。
六、結語
基礎教育階段的學校科研工作，其定位一定是爲一個學校的教育教學活動提供各種協助工作，即提供什麼樣的優質服務。科研工作的頭緒繁雜且彈性十足，要做好做實其實不是一件容易的事。此外，科研工作不同於日常的教育教學工作，往往是以非顯性的工作居多，往往做好了工作還不爲人知曉，但這些並不意味着科研室有理由不作爲。新的學年裏，科研室決心進一步加大工作力度和精細度，努力爲學校的教育教學工作保駕護航，爲學校的各項工作都能平穩且有序地開展提供最有力的協助而不懈努力！
學期工作計劃 篇4
一、教學目標
1、知識目標與技能：
①通過學習，學生能應用百分數解決實際問題，六年級數學下學期工作計劃範文。理解稅率、利率、折扣的含義。
②學生在經歷觀察、操作等活動的過程中認識圓柱和圓錐的特徵，能正確地判斷圓柱和圓錐，理解、掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算方法，會正確地進行計算。
③學生結合實例認識扇形統計圖，理解衆數和平均數。
④初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法。
⑤學生在解決實際問題的的過程中，學會用轉化的策略尋求解決問題的思路，並能根據具體的問題確定合理的解題方法，從而有效地觶決問題。
⑥學生理解比例的意義和基本性質，會解比例;認識比例尺，會看比例尺，會進行比例尺的有關計算;理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，理解用比例關係解應用題的方法，學會用比例知識解答比較容易的應用題。
⑦學生通過系統的複習，鞏固和加深理解國小階段所學的數學知識，更好地培養比較合理的、靈活的計算能力，發展思維能力和空間觀念，並提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力。
2、過程與方法：
本學期教學內容要緊密聯繫學生生活環境，從學生的經驗和已有知識出發，創設有助於學生自主學習、合作交流，使學生通過觀察、操作、歸納、交流、反思活動，獲得基本的數學知識、技能，進一步發展思維能力，讓學生在情境體驗中，理解數學，增強空間觀念，發展形象思維，重視學生應用數學的意識和能力。能應用“轉換”的策略解決一些簡單的實際問題，進一步增強解決問題的策略意識和反思意識，體會解決問題策略的多樣性，培養根據實際問題的特點選擇相應策略的能力。
3、情感態度與價值觀：
①能積極參與各項數學活動，感受自己在數學知識和方法等方面的收穫與進步，增強對數學的好奇心與求知慾，進一步樹立學好數學的信心。
②在探索和理解百分數的計算方法，比例的基本性質，圓柱和圓錐的體積公式等活動中，進一步感受數學思考的嚴謹和數學結論的確定性，獲得一些成功的體驗，鍛鍊克服困難的意志。
③通過閱讀“你知道嗎”以及參與“實踐與綜合應用”等活動，進一步瞭解有關數學知識的背景，體會數學對人類歷史發展的作用，培養民族自豪感，增強創新意識，鍛鍊實踐能力，工作計劃《六年級數學下學期工作計劃範文》。
4、質量目標：
各單元測試平均分達83以上，期末質量驗收平均分達85以上，優秀率、及格率分別達40%及95%以上。
二、教材分析
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求：
這冊教材包括下面地些內容：百分數的應用、圓柱和圓錐、比例、確定位置、正反比例、解決問題的策略、統計以及國小六年來所學數學內容的總複習。本冊教材的這些內容是在前幾冊的基礎上按照完成國小數學的全部教學任務安排的，着重使學生認識一些常見的立體圖形，掌握它們的體積等計算方法，進一步發展空間觀念;進一步形成統計的觀念，掌握用扇形統計圖表示數據整理結果的方法，提高依據統計數據的分析、預測、判斷能力;理解比例、正比例、反比例的概念，加深認識一些常見的數量關係，會用比例知識解答比較容易的應用題。然後把國小數學的主要內容加以系統的整理和複習，鞏固所學的數學知識，使學生能夠綜合運用所學的數學知識解決比較簡單的實際問題;結合新的教學內容與系統的整理和複習，進一步發展思維能力，培養思維品質，進行思想品德教育。
2、教學重點：
本冊教材中的圓柱和圓錐、比例都是國小數學的重要內容。首先，認識圓柱和圓錐的特徵，掌握圓柱和圓錐的一些計算，既可以爲進一步學習其他形體的表面積和體積及其計算打好基礎，進一步發展空間觀念，也可以增強解決問題的策略和方法，逐步增強學生收集、處理信息的意識和能力。最後學習好比例的知識，不僅可以增強學生用數學方法處理數學問題的能力，而且也使學生獲得初步的函數觀念，爲進一步學習相關知識作初步的準備。因此，讓學生認識這些內容的概念，學會應用這些概念、方法和計算解決一些實際問題，是教學的重點。
三、學生情況分析
1、任教班級學風、學生知識的掌握情況、學習能力和學習態度等分析。
本班共有學生48人，其中男生28人，女生20人，從上學期考試成績分析，學生的基礎的知識、概念、定義掌握比較牢固，口算、筆算驗算及脫式計算較好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應用能力不夠強。但總的來說大部分學生對數學比較感興趣，接受能力較強，學習態度較端正;也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業等，對於學習數學有一定困難。所以在新的學期裏，在端正學生學習態度的同時，應加強培養他們的各種學習數學的能力，以提高成績。
2、學困生情況分析
本班級學困生有許欣盛、李賢義、何斌華、楊振輝等學生。這些同學自覺性不夠，缺乏刻苦鑽研的精神，總想偷懶，不做作業或者抄別人的作業。今後首先還是加強學習習慣培養，如學前的自習、課後的複習等。在書寫上還要繼續提高要求，只有讓學生在認真書寫的基礎上纔有可能認真思考。
其次，這學期分數的計算佔了極大一塊內容，所以培養他們的計算能力是關鍵。另外分數應用題是本學期的重點，在教學中加強數學數量關係的分析。讓學生學會分析，學會審題，提高解題能力。最後在激發學生學習興趣方面多尋找方法，使他們樂學，願學。對這些學生要求他們各單元測試平均分達70以上，期末質量驗收平均分達75以上，優秀率、及格率分別達40%及95%以上。
四、改進教學的措施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
⑴充分利用學生熟悉、感興趣的和富有現實意義的素材吸引學生，讓學生主動參與到各種數學活動中來，提高學習效率，激發學習興趣，增強學習信心。
⑵認真研讀教材，明確本冊課本的編寫意圖，注意與老師之間的交流與切磋，循序漸進地採取有效、易懂教學策略，讓每個學生有所發展。
學期工作計劃 篇5
一、指導思想
根據國小生的生理和心理以及發展需求，我把國小階段英語課程的目的確定爲：激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心。培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流的能力，爲進一步學習打下基礎。
二、學情分析
本學期我主要擔任一年級的英語教師。一年級的孩子比較活潑，天真，好動，充滿了好奇心，想象能力和觀察能力都非常的豐富，同時也要培養學生的學習興趣，創新能力。現將計劃如下：
三、教材分析
本學期我們主要使用三年級上冊的英語課本，總共有10個模塊，每個模塊有兩個單元，每個模塊裏都有一首歌曲，歌謠，目的是激發學生對英語的學習興趣，讓學生快速記憶所學過的單詞和句子。根據孩子的年齡特徵，本學期只上三年級上冊的前五個模塊，重點是讓學生會讀，會認前五個模塊的單詞和句子，並學會運用簡單的句子與班裏的同學以及教師進行簡單的問候和對話。
同時還要掌握課本里涉及到前五個模塊的歌曲，歌謠，教師還可以增加一些課外的歌曲和歌謠，同時還可以配上一些相適應的動作，而且動作要自然，大方，規範，表情要面帶笑容。爲了達到此目標，我覺得國小英語教學應具備以下特點：
（1）教學內容貼近生活。
（2）符合國小生興趣的需求。
突出興趣培養，保護和發展求知慾，寓教於樂。國小英語教材突出對學生的興趣培養。教科書全部採用彩畫，情景會話貫串全套教材。緊密結合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設計教材的內容與形式。在教學中應該多安排一些兒童喜聞樂見的歌曲、遊戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。
四、教學目標
一年級英語的目標是：主要培養學生對英語的興趣，讓學生喜歡上英語，對於教師所教的內容要會讀，會認，而且發音要清晰，標準，語音，語調要適中，要帶有感情色彩，這就要求教師要使用多種教學方法來激發學生的學習興趣。教師要加強訓練自己的語音，語調和感情色彩。
五、教學方法
採取方法多樣，生動活潑的教學方案，激發學生的學習興趣：
1、集各家所長，多和老英語教師溝通，採用綜合的教學路子。情景法、視聽法、直接法、結構法、功能法（交際法）、全身反應法、沉浸法、折衷法、綜合法等，只要有助於教學目標都可以採納。
2、創設情景、相互交流、激勵情意，啓發學習動機，樹立學習信心。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅遊、問路、看病等，爲學生提供使用英語進行交流的機會。每當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形於色，因測興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大地激勵。
3、練習形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體並用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調、書寫和拼讀地基礎，並能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。
4、設計任務型活動，開放空間，激活學生的思維，培養創造思維。這類活動，可以自始至終引導學生通過完成具體任務活動來學習語言，讓學生爲了特定的學習目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習經驗。課堂上所設計地任務一般都要給一些語境（圖示或文字說明）和詞語提示，但要給學生留有思考和想象地空間，啓發學生動腦思考同思維，更有利於發展他們地求異思維。
另外，在教學組織和課堂安排靈活，以學生爲主體，有利於充分調動學生的積極性：
1、短時間、高頻率、保證學生多次接觸英語和足夠的實踐量，這樣可以更好地發揮效益，加大每個學生地實踐量。
2、開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。只有開展這些活動才能使每個學生充分地參與課堂實踐，才能體現出語言的實踐性，才能實現師生之間和學生之間的互動性。
3、課堂上課桌椅的擺放形式根據教學的需要採用不同的方式：秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是爲了更好地開展各種教學活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養起互相關心，合作團體精神。
