學期計劃5篇(優選)

日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候開始制定計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家整理的學期計劃5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學期計劃 篇1

“叮叮—叮叮”、“叮叮—叮叮”熟悉的聲音又迴響在耳畔。對，沒錯!就是—---開學了!我們要好好準備一下。我們可以回顧過去，也可以展望未來，我們爲新的一年來打算一下吧!

上個學期，我在上課的時候，經常會有老師講的某些內容而聯想到別的東西或事情，所以經常走神，做作業有時候還不會做，思索了很長時間，還要請教家長才能做出來。所以，我決定在這學期盡我所能，改掉這個壞習慣。

我還有一個壞毛病，那就是—--粗心。我在寫作業的時候，在考試的時候，就會犯很多低級的同一種錯誤。有一次在數學作業上，我把一千錯寫成一百，把一百錯寫成一千，我卻全然不知，直到作業發下來以後，別人幾乎都是一百分，老師也批評我一點也不該錯，而且還說我不認真，我羞愧極了。於是我下定決心，我一定要改掉這個壞習慣。

而我也有對這一學期有新的打算。比如：認真聽老師講課;認真完成作業，絕不馬虎;積極地去閱讀一些有益我們的課外書;適當地運動、鍛鍊;預備鈴一響就要準備好書本等老師上課。

聽了我的.上述以後，大家是不是也想好了自己的打算嗎?祝你們在新的一年裏學業成功吧!

學期計劃 篇2

新的一學期開始了，爲了使大學生寸金攝影協會本學期的各項工作有條不紊地開展，各項活動能夠順利地進行，我們會繼承和發揚攝影藝術，並結合當代社會現狀和青年特點，通過學習、交流、傳播，加深同學對攝影的瞭解和認識，在生活中尋找美，發現美，捕捉美。憑藉全體會員對攝影藝術的熱愛和熱情，致力於攝影活動在學校廣泛開展普及攝影藝術，提高個人的攝影技術和藝術修養，並同時爲充實學生業餘生活，開創第二課堂，豐富校園文化作貢獻。本學期協會除了以照片展覽，攝影講座，攝影比賽，外出採風等方式和途徑繼續做我們的活動的同時，我們希望可以有更大的突破，同時希望能給喜愛攝影的同學提供更多交流的平臺。

在校內展開活動，結合攝影協會自身特點，積極開展形式多樣的活動，通過攝影這一生動的形式，反映秀麗景色和思想品味。我們會抓住一切提高自身技術和娛樂大衆的機會。我們還將積極配合其它協會辦活動。我們也會與別的學校的攝影協會積極聯繫，爭取能一起創作出更好的作品。寸金攝影協會除了致力於對會員的攝影知識的培訓之外，還希望通過攝影對會員們身處的湛江有所瞭解。而下學期將至攝影協會還會努力做好各項常規活動以及學院團委要求的工作。

這學期我們將按計劃策劃開展協會活動：

1、新生軍訓照

新學期開始首先是拍攝新生們在烈日時的'軍訓英姿，我們要求會員穿會服，同時希望能留給新生們一個我們協會的好印象。

2、招新工作

努力做好招生工作，和分配好部長和5位協會候選人的職務。

3、攝影基礎知識的培訓

攝影基礎課和實踐課程，由於我們得到了海大主校區的攝影教材下學期的攝影基礎課程會將由大三的協會成員親自講課。這樣是因爲希望能在實踐方面做個更好，留住協會資源。

4、攝影展

如果條件允許爲新會員和舊會員舉辦一個攝影展，展覽我們的優秀照片。

5、講座

我們會繼續請外面有經驗的攝影老師指導我們專業的攝影知識。

6、每個月第一週的周5晚上6：00進行協會幹部將例行舉辦例會，研究協會一個月來的不足和未來發展方向。

7、找個合適的時間抽空與周邊高校攝影協會交流，例如湛江師範大學、廣東海洋大學主校區等等。

8、本學期我們將進行校外攝影的訓練活動，使同學們充分體驗攝影的興趣，培養同學們的攝影知識。

學期計劃 篇3

一、指導思想

總務處始終遵循學校總體工作思路，圍繞“一個”中心：安全、穩定這個中心；做好“一個”服務：教育教學服務工作，落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強後勤管理制度，建立良好的後勤管理秩序，挖掘後勤工作潛力，調動後勤工作的積極性，確保後勤服務工作更上一層樓。

二、工作目標

以實踐、執行學校學期工作計劃爲總目標，以學校的整體工作爲中心，以服務保障爲重點，以增強後勤處人員的服務意識爲突破口，抓好常規管理，確保校產管理科學有創新，校園安全防範爭先進，服務求到位、保障要有力，努力爲教育教學服務，爲廣大師生服務，實現使絕大多數人對後勤服務保障滿意的目標。

三、主要工作

1.增強服務意識，提高保障潛能

隨着教育改革的不斷深化，社會對教育的要求不斷提高，我們的服務意識務必增強，保障的潛力務必提高。借鑑先進的後勤管理工作經驗，統一思想認識，強化職業道德教育，增強幹好本職工作的責任感，真正以主人翁的姿態投入自己的工作，凝心聚力，愛崗敬業，樂於奉獻，進一步提高員工的業務素質和服務意識，加強理論和業務學習，努力提高專業水平和現代信息技術管理水平，以勝任形勢的發展和工作的需要。

對照學校工作標準，後勤人員一定要牢固樹立全心全意爲教師服務的思想，樹立“後勤爲先”的意識和理念，分析各自崗位所服務對象的發展變化，對照新的要求和目標，努力提高自己的業務水平，確保後勤整體保障潛力的提高。

2.做好日常規工作，提升服務質量

理念：“品位、高效、奉獻”。每學期都要開展豐富多彩的活動，來訪的客人比較多，後勤除了作好保障工作以外，要提高服務的品位。爲保障學校正常的運作，要處理好常規工作。如設施的維護、物品的管理、建設良好的學習、工作環境和美好校園的創建，突發事件的處理等等。學校重大活動對會場的安排、臨時任務做到及時求品位。

（1）開學初，在總務主任的組織下，做好：書本的提取和發放，教學、辦公用品和衛生工具的採購和發放，教室的調整，各班桌凳的`配備，檢查水電教學設施是否正常，各部位照明設施檢查維修，等等。

（2）班級財產管理。每學期檢查教室內的所有公共財物和各班環境區域內的財物，及時維修。

（3）管理和使用好水電，把節水節電放在後勤工作的首位，教育和引導全校師生養成自覺節水節電的良好習慣，杜絕長流水和長明燈，校內不能使用大功率用電器。由後勤校長牽頭不定期檢查各部位的違規用電情況，並做出相應的考覈或罰款處理。要及時更換損壞的用水設施，防止跑水和漏水。

（5）節約用材。學校的複印、打印等辦公用紙由專人管理，嚴格控制。校內傳送的紙質材料及日常文件的打印，實行雙面打印。嚴格控制打印練習卷數量，各學科各年級發放規定數量的油印券。

3.加強安全教育，做好安保工作

安全工作是學校一切工作的重中之重，飲食及飲水安全、用電和消防安全、門衛值守等。

（1）定期對校內建築物、學校周邊環境以及水電設施進行安全隱患排查，建立安全隱患排查臺賬，對存在隱患的校舍、地段以及相關設施及時進行維修加固。加強安全、衛生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，促進良好行爲、習慣的養成與內化，讓安全與衛生的防範觀念在師生的大腦中得到固化。同時，按照上級要求配足安保設施，加大校園安保設施的經費投入力度。

（2）做好教師崗位防火檢查工作。期初明確教師崗位防火記載的要求，每天檢查每天記載，月底統一檢查記載表。

（3）加強平安校園工作，做好學校的安全保衛工作，加強放學路隊及學校門衛的管理，把好放學路隊關、出入校門關。加強門衛的管理。具體措施：落實來訪登記制度，加強學校保衛工作，做到不離崗、不離職、多盤問，多彙報。發現不良現象及時上報並採取相關措施予以制止；規範保安巡邏，確保校園安全，繼續使用巡更器，要求保安按指定路線定時巡邏，發現安全隱患及時上報，並及時做好巡邏記錄。

4.實行“五常法”管理，嚴把食品安全關

“五常法”管理是一種科學有效的現場管理，它能提升學校食堂的食品安全衛生狀況、工作效率、成本控制以及社會形象。本學期，學校實施“五常法”管理工作，制定“五常法”實施計劃，根據《江蘇省學校（5C）管理達標標準》的要求，明確思想，進一步加強我校食堂食品安全管理工作，不斷強化食堂管理人員及從業人員的食品安全意識、規範意識、效率意識、自律意識，提高餐飲服務質量和安全水平，最大程度地消除食品安全隱患，保證師生吃得放心。

學校制定了相應的“五常法”管理制度、規範和措施，做到有章可循，有法可依，食堂在原有的管理框架下進一步得到完善，從功能室的整改、從業人員的操作程序培訓，強化每個員工的安全意識和責任意識，在食品的採供、清洗、加工、烹飪、服務、安全、衛生等方面提高了要求，要讓工作人員能知規範、知制度、知流程、知品名、知標識、知定位、知物名、知責任、知勤奮，加強員工班前會、周小結、月考覈，通過班會、月會，總結得失，不斷改進，真正做到工作常分類、天天常整理、環境常清潔、人人常自律，按照各項規章制度嚴格執行，區域責任人職責明確，形成常態化。

5.遵守財經制度，加強內部管理。

（1）學校每學期開工會上就向全體老師傳達了收費精神，本着家長自願的原則，並在公示欄裏向家長公示《收費標準》。

（2）財務工作務必做到嚴謹規範、帳實相符；準時向上級主管部門報送財務、統計報表。嚴格按照預算計劃執行，及時控制不必要開支，嚴控超預算支付。認真做好學校公用經費的預算、支出和監督各環節工作，確保學校公用經費合法合規使用。

（3）我校的規模較大，資產較多，如不加保管，則會造成流失。因而對原有物品，要規範登記臺帳，經常檢查驗收；對新購進物品，要採取分項驗收、按質分類、及時入庫、妥善保管制度。領物嚴格執行個人申請、主管審批、當即查驗、出庫簽名等手續。堅決執行用物不管物、管物不用物的制度。

6.抓好校園管理，營造育人環境

加強對公共區域的保潔工作，做到真正的淨化、美化、綠化，爲全體師生營造一個綠色滿園、鳥語花香、移步換景、清幽雅緻的校園環境。做好綠化管理工作，進一步加強花卉、樹木、草坪維護的督促與檢查，努力創造一個優良的學習、工作和生活環境。以人爲本，加強校園管理，營造一個“以美促德，以美益智”的育人環境。

三、行事曆

二、三月份

1．做好開學準備工作，分發好師生課本及辦公用品。

2．做好收費工作，與班主任結清各類錢款。

3．召開新學期安保人員會議。

4．制定總務後勤計劃。

5．食堂常規管理工作，食堂“五常法”管理培訓。

6．並安排好食堂人員雙休日的值班表。

7．下發《崗位消防安全記載表》，每月底上交。

8．上交各類統計報表。

9．上傳每週菜單。

10．校園安全工作自查。

11．簽訂新一年消防維保合同。

四月份

1．做好教學設備的日常維修工作。

2．配合各處室開展好各項活動。

3．校園安全檢查。

4．校園綠化維護。

5．檢查反饋《崗位消防安全記載表》的記載情況。

6．修改上傳每週菜單。

7．食堂常規管理工作，完善食堂“五常法”管理。

五月份

1．加強食堂常規管理工作。

2．做好教學設備的日常維修工作。

3．配合各處室開展好各項活動。

4．校園安全檢查。

5．檢查反饋《崗位消防安全記載表》的記載情況。

6．修改上傳每週菜單。

7．食堂常規管理工作，食堂“五常法”管理培訓。

六月份

1．加強食堂常規管理工作，修改上傳每週菜單。

2．做好教學設備的日常維修工作。

3．配合各處室開展好各項活動。

4．校園安全檢查。

5．做好期末複習試卷的文印工作。

6．做好期末班級校產的核對工作。

7．結清本學期學生的伙食費。

8．做好教學設備的歸還登記工作。

9．食堂工作人員“五常法”學期工作總結

10．完成後勤條線的工作總結。

11．安排好暑假值班表，確保學校安全保衛工作。

12．做好後勤條線的資料歸檔工作。

13．擬訂暑假維修計劃。

學期計劃 篇4

一、教學思想：

對於幼兒來說，學習數學主要是感知數學的“有趣和有用”，以便爲將來入國小後繼續學習數學，培養良好的興趣和期待。升入學前班，幼兒對數學也應該有更進一步地認識和掌握，並對所學內容進行復習鞏固，以便更好地爲升入國小打好基礎。

二、學情分析：

我教的學前（1）班共有學生25人，其中男生16人，女生9人。這些孩子大部分爲附近村民子女，以及本鎮居民的子女。經調查絕大多數孩子之前曾上過各類幼兒園，但有少數卻從沒上過幼兒園，所以孩子們的認知能力、自理能力等方面存在着不同程度的差異。

三、教學目標：

1、認識50以內的數字。

2、會寫數字0～10。

3、學習10以內的加減運算及組成。

4、學習比較同樣多、多些 少些、比大小、比高矮、比長短、比輕重。

5、認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、七巧板，能迅速地區分並知道它們的特徵。

6、學會給事物或物體分類、初步認識簡單的象形統計圖、認識整點鐘、趣題。

7、培養幼兒能清楚講述活動的過程和結果。

8、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

9、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速、有條理的擺放、整理活動工具。

四、重點工作及措施：

（一）教育教學工作：

1、創設良好班級氛圍，給予孩子行爲習慣正確導向。帶領班組員循序漸進的開展班級工作，瞭解每個孩子的生活與教學的情況，相互學習各自的優點。多交流、多觀察，主動發現矛盾、解決矛盾，找到生活與教學最優化的切合點。

2、教師充分規範自身行爲，爲學生樹立榜樣。教師對孩子的一言一行，對孩子起着潛移默化的影響，特別是學習習慣的養成，良好班容班貌的形成是我們學前教育的`一個重要方面。

3、根據主題活動進展情況，靈活的選用教材內容，指定和執行教學計劃，進行個別輔導。

（二）、安全與保健工作：

1、教師自學安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。檢查班內有無安全隱患，如有發現及時採取措施。開展安全教育活動，增強孩子安全意識。

2 、秋冬季節是孩子生病感冒的多發季節，多開展戶外活動，對孩子進行全方位的鍛鍊和培養，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復。

3、班級、寢室的衛生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序，注意孩子的個人衛生。

4、給孩子一定的換牙護齒的常識，規範幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走姿勢。

5、培養孩子遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

五、對學前班日常生活的幾點要求：

1、培養幼兒良好的學習習慣，主動性、積極性、傾聽、完成任務等。

2、對幼兒進行禮儀教育，培養良好的禮貌行爲，會主動禮貌用語打招呼，參加社會活動落落大方。

3、注意保護視力，每個月換一次座位，經常與家長聯繫控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。

4、根據幼兒的年齡特點，抓好養成教育，包括各種常規教育及行爲習慣的養成、明辨是非教育等，認真觀察幼兒的表現，加強隨機教育。

學期計劃 篇5

本學期我繼續擔任八年級思想品德課教學工作。新學期開始，爲切實有效地搞好教育教學工作，順利完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：

一．教材分析

按照課程標準“學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”“幫助學生做負責任的公民”的基本理念，以及“權利義務”等內容標準，圍繞權利義務這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學內容。具體內容分爲四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內容：“國家的主人廣泛的權利”、“我們應盡的義務”、“生命健康權與我同在”、“維護我們的人格尊嚴”、“隱私受保護”、“終身受益的權利”、“擁有財產的權利”、“消費者的權益”、“我們崇尚公平”、“我們維護正義”。

這冊教材涉及到很多法律方面的內容，基礎內容較多，需要學生認真掌握。教材列舉了相關案例，大部分內容是與學生日常生活接近的。使學生掌握基礎知識的同時又把學到的知識運用到實際中去，達到學以致用的目的。

二．學生分析

八年級學生總的來說比較穩定，學習態度及氛圍都比較好，通過第一學期的學習，已經讓他們知道了思想品德學科不單需要掌握一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。在今後的'教學、生活與交往中，採取行之有效的方法對症下藥，以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。

三、教學重點：

1、理解權利與義務的關係，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。

2、知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，瞭解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。

3、瞭解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。

4、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人爲善。

5、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

6、知道法律保護公民的財產，未成年人的財產繼承權和智力成果權不受侵犯，學會運用法律維護自己的經濟權利。

7、知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作爲消費者的權利。

8、懂得社會是一個合作系統，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利於社會穩定和個人的發展，樹立公平合作意識。

9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規則和程序，沒有人可以例外；能夠分辨正義行爲和非正義行爲，養成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規則和程序爲榮,努力做有正義感的公民。

四、教學難點：

1、理解權利與義務的關係，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。

2、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施於人”的道理，學會換位思考，能夠與人爲善。

3、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

4、懂得社會是一個合作系統，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利於社會穩定和個人的發展，樹立公平合作意識。

五、教學措施：

1、教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發學生的學習興趣。班級內開展一些學生活動，如：辯論賽，問卷調查等。豐富學生的生活，培養學生的能力，提升專業素養。

2、要聯繫學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。

3、教師的角色是學生學習的夥伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。

4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。

六、時間安排（附教學進度表）

周次

教 學 內 容 （分課）

教 學 內 容 （分框）

1

第一課

人民當家作主的國家，我們享有廣泛的權利；

2

第二課

公民的義務，忠實履行義務；

3

第一單元探究活動

探究權利和義務，展示學習成果。

4

第三課

生命與健康的權利，

同樣的權利同樣的愛護；

5

第四課

人人享有人格尊嚴權，肖像和姓名中的權利；

6

第五課

隱私和隱私權，尊重和維護隱私權；

7

第二單元探究活動

尊重人身權利，感受法律尊嚴。

8

第六課

知識助我成長，珍惜學習機會；

9

期中複習……

第六課完

10

期會考試，期中講評。

……

11

第七課

財產屬於誰，財產留給誰，無形的財產；

12

第八課

我們享有“上帝”的權利，維護消費者權益；

13

第三單元探究活動

共編《維權手冊》，保護合法權益。

14

第九課

公平是社會穩定的“天平”，維護社會公平；

15

第十課

正義是人類良知的“聲音”，自覺維護正義；

16

第四單元練習 探究活動

追求社會公平，維護社會正義。

17

期末複習

綜合複習

18

期末複習

綜合複習

19

期末複習

綜合複習

20

期末複習

考試