光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的國小學期工作計劃7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小學期工作計劃 篇1
堅持建設“品質xx”的辦學理念，根據XX學年學校工作思路，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點和發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育爲主線，以強化規範養成教育爲重點，以打造平安、和諧、文明有序的校園育人環境爲突破口，以班主任隊伍建設爲抓手，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成特色。
一、抓好三支隊伍建設，提升德育幹部素質
1．建立健全德育工作領導小組，充實力量，注入新鮮的血液，通過培訓、綁帶、指導等方式培養德育幹部，提高德育幹部的責任意識和德育隊伍的整體作戰能力。
2．加強班主任隊伍建設，切實轉變育人理念，尤其重視轉變國小低段班主任唯分數論的育人理念。通過班主任培訓，班主任工作月例會制度、班集體考覈制等方式真正提高德育實效，爲學生終身發展打下堅實的基礎。繼續開展班主任和班主任工作研討會，展示優秀育人經驗和成果。積極探索積極探索班主任與課任教師的德育合作方式，發揮德育教育的整合功能，努力營造全面育人，全程育人，全方位育人的良好氛圍。
3．加強學生幹部隊伍建設，提升學生幹部素質。聯合團隊、少先隊對學生幹部進行深入、全面的培訓，建立一支自身素質高、責任意識強、服務態度好的學生幹部隊伍，
二、以規範管理爲手段，全面落實德育常規
1．研究和完善各項德育制度，如月主題活動制度、班隊課制度、週二集會制度、月大掃除制度、三項競賽制度、班集體年級組考覈制度、全員德育制度、值周制度，努力使各項工作做細做精。
2．抓好學生的養成教育，圍繞培養具有健康的身心、良好的習慣和優良的學業成績這三大目標，積極開展行爲規範教育的系列活動，強化監督和引導，培養學生自我約束、自我管理、自我完善的能力，使良好的行爲習慣內化爲學生的自覺行爲。值周領導，值周教師和值周班級要做好常規檢查的落實和反饋，要充分利用集會、主題班會、校園廣播、黑板報、學科德育滲透等多種渠道積極營造校園正能量。
3．抓好每月主題教育活動，結合學校發展性項目和德育課題研究創建學校特色德育，打造德育品牌，積極探索和創新三結合教育的途徑和方式，充分發揮家庭教育在學生健康人格和良好行爲形成中的重要作用，從而營造有利於學生健康成長的立體德育氛圍。
4．抓好校園衛生，杜絕亂扔亂丟，告別不文明習慣，嚴查校園環境的髒、亂、差。定期開展全校大掃除工作，消滅衛生死角，德育處要加強檢查和監督，適時反饋，及時整改，把工作真正落到實處。
三、拓展德育教育陣地，提升校園文化品位
1．充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗，及時更新教室佈置，辦好“聞風之聲”校園廣播站，通過這些平臺發揮德育宣傳功能。
2．以校園文化建設爲契機，強化對學生人文科學精神的培育，提升和豐富德育內涵。加強班級文化建設，規範教室環境佈置，營造生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進、富有個性的育人氛圍。黑板報設計力求圖文並茂，主題突出，思想鮮明，各班實行板報月月換制度。努力營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
3．關注節日教育，挖掘重大節慶日、傳統節日和重要儀式的文化內涵，以環境佈置和班級文化建設爲切入點，組織學生積極參加科技創新活動、節慶活動等活動。
4．以活動爲載體，通過開展豐富多彩的德育活動，營造出有鮮活特色、濃郁技能知識文化基礎的校園文化氛圍，使學生的身心得到全面發展，如運動會、藝術節、徵文活動、主題班會、慶國慶迎元旦等，挖掘學生潛力，培養各種技能能，增強合作、參與、協調、責任、道德等素養。
5．充分發揮少先隊、團隊的作用，組建優秀社團。要定期對團員、隊員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動的同學一起進步。要搞好學生會少隊委換屆選舉工作，把表現突出，熱心學生工作的先進學生推選到學生中，發揮他們的帶頭作用和做好學生的自我管理工作。
6．配合上級部門做好文明指數測評工作，努力做到少扣分、不扣分。
7．加強德育課題化研究，配合學校做好第二輪發展性項目。
四、抓好安全法制教育，打造平安和諧校園
1．認真落實有關安全責任，簽訂安全責任狀，層層落實，目標到人。進一步加強安全設施建設，強化安全巡視，及時排除各種安全隱患，完善各類安全應急預案。
2．及時處理個別學生不安全的行爲，繼續推行德育導師制，做好特殊學生的耐心輔導、教育和幫助，關注特殊羣體。
3．繼續強化一、二年級的小黃帽路隊制和組建新一屆家長護苗隊；繼續實行家長規範停車與學生德育考覈掛鉤德育制度。整頓和規範師生車輛停放，確保校園安全有序。
4．及時開展緊急疏散演練，提高學生應急逃生能力。
5．開展法制主題教育月活動，提高學生法律意識。
五、重視心理健康教育，發揮團輔室真正作用
1．建立以德育處、團委、少先隊、班主任爲主體、兼職心理輔導教師爲骨幹，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，每一位教師都要重視對學生的心理健康教育，都要成爲學生的良師益友。
2．各任課老師在學科教學中，應注重對學生心理健康的教育，關注學生日常生活學習中的心理變化，及時上報並處理各種心理隱患。
3．班主任要利用每月第三週的班會課，舉行心理健康教育方面的活動，上好一堂心理輔導課，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養良好的心理素質。心裏輔導老師要做好個體輔導和團體輔導課，幫助學生緩解心裏壓力。
六、落實家庭教育空間，書寫三結合教育名片
充分發揮我校家長的教育資源，成立家長護苗隊和學校、年級、班級家委會，辦好家長學校，定期召開家長會和大家訪活動。做好家教論文案例的徵集和評比活動；管好、用好家長學校網站。
xx學校德育處
XX年9月8日
國小學期工作計劃 篇2
一、學生現狀分析：
本學期我所任教的班級學生在經過了三年半的學習後，基本知識、技能方面基本上已經達到了學習的目標，對學習數學有一定的興趣，大部分學生樂於參與學習活動。特別是動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他們學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分體現一個孩子學習的真實情況。因此對這些學生，應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲地保持，並逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。
二、教學內容：
本冊教材的主要內容：小數的意義與性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統計圖，數學廣角和數學實踐活動等。小數的意義與性質，小數的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形的本冊教材的重點教學內容。
三、教學目標：
這一冊教材的教學目標是使學生：
1．理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。
2．掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。
3．認識三角形特性，會根據三角形的邊、角特點，給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大於第三邊以及三角形的內角和是180°。
4．初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。
5．認識折線統計圖，瞭解折線統計圖的特點，初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。
6．經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
7．瞭解解決植樹問題的思想方法，培養從生活中發現數學問題的意識，初步培養探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
9．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
四、教學措施：
1、認真備課，精心設計練習，上好每一節課努力提高課堂教學質量。
2、在課堂教學中，努力建構立互動的教學模式，注重知識在實踐中的應用，提高學生學習數學的興趣，變成“要我學”爲“我要學”。
3、多和學生交流、溝通，瞭解學生的內心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結，讓他們在快樂、輕鬆的氣氛中感受學習的樂趣。
4、賞識每個層次的學生的每一個微小的進步，並及時鼓勵他們，多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心，讓他們感受學習帶來的快樂。
5、利用各種形式幫助中下生趕隊，狠抓雙基教育，提高教學質量。
6、把學校教育家庭教育有機結合起來，教好每一個學生。
國小學期工作計劃 篇3
一、指導思想：
本學期教導處圍繞學校工作計劃，結合新三年發展規劃，進一步貫徹落實上海市國小課程與教學工作會議精神，積極響應區域“創智”工作，提升教與學的品質，紮實推進快樂課堂的創建，促進辦學特色的進一步的發展。
二、工作目標：
1、加強各教研組、備課組的研究職能，紮實推進“快樂課堂”的建設，創新各學科課程實施方式，開展學科專題性的教學研究，圍繞學校“快樂課堂”的建設目標、具體表現等開展課堂教學實踐研究。
2、基於“課標”和學情，提升單元命題和作業設計質量，進一步落實等第制評價，進行“評價融於課堂”和“過程性評價”研究，關注評價主體參與率和評價方法多元化。
3、以規範化管理和教導處各項常規制度的落實爲重點，以課程改革爲抓手，課堂教學爲主陣地，教科研工作爲龍頭，不斷改進教學方法和模式，努力提高教學質量。
4、加強師資培訓力度，進一步推進各級骨幹教師爲核心的教師隊伍發展，帶動教師隊伍的整體水平提高。
三、具體工作內容與措施：
（一）繼續深化課程改革，建設好“快樂源”課程
目前，我校在課程建設方面圍繞育人目標，紮實有序地開展三類課程，本學期，學校將着力豐富拓展類課程，開發特色課程，逐漸形成特色化課程的校本資源庫，實現特色課程的校本化規範管理。
三類課程有序推進
基礎型課程——更多創智：依據國小生高層次思維能力的十大行爲表現，注重對學生進行高層次思維能力的培養，關注學生學習好習慣的養成，使教學質量穩步上升。
拓展型課程——更多選擇：開展豐富多彩的興趣社團活動，不斷完善自主拓展課程，繼續進行性別、兒哲、足遊等區推廣類課程的校本化實施，加強集郵校本化課程建設，落實“紙條變變變、襪子娃娃、圍棋、紙蜻蜓”等集團內共享課程，提高集郵課程品質。
探究性課程——更多實踐：校內外教育資源有機結合，結合場館探究活動、博物館等系列課程精心設計活動方案，有目的地指導學生完成相關的專題任務。
繼續完善校本課程建設
在原有的基礎上本學期將進一步完善學校特色課程建設。學校申報了“好習慣好生活”楊浦區創新實驗室建設項目，並與科技出版社合作推出“小水滴雙十好習慣”讀本，以水豐“源源”爲主人公，以學習習慣、道德習慣兩個板塊爲主題，緊密結合學校各年級的節慶、實踐活動和學科周節活動，注重校本化的探索，旨在引導更多的教師參與到課程建設中，使教師的課程意識、課程理念，乃至課程開發能力能隨着課程改革的深入不斷提高。
3、落實“智爸慧媽”系列課程
按照《上海市教育委員會關於在本市國小試行“快樂30分”拓展活動的通知》，繼續在學校三年級試點“快樂30分”拓展課程實施，結合教育部規劃基金項目《多重薰陶理論下家庭學校社區關懷型教育共同體的創建》子課題的實踐與研究，運作好“智爸慧媽”工作室，建設好“智爸慧媽”課程。
（二）基於課程標準，緊抓教學流程管理
各項常規檢查工作更規範、更嚴格：作業檢查、備課檢查、教研活動檢查、聽課評課、質量監控等，提高課堂教學質量纔是關鍵的關鍵。教學質量是學校發展的保障，爲此本學期，教導處將管理重心落實在完善教學流程上，及時分析、反饋，並採取有效應對措施，以保證教學秩序的有效性和教學質量的穩定性。
1、備課要深：基於標準關注學情。依據課程標準規定的內容和要求，結合教材內容和學生實際，編制“學期課程實施計劃表”。重視備課中板書和作業的設計，同時進一步強化每個教學環節與教學目標的關聯意識。能根據實際做好學情分析，進行課前與課後的教學調整，堅持有質量地寫好教學隨筆和課後反思，分月撰寫隨筆四篇，1篇爲基於課程標準的教學與評價的實踐、1篇爲和諧課堂的打造、1篇爲本年段學生學習好習慣培養、1篇內容自定。
2、課堂要實：面向全體關注差異。在課堂教學過程中，要關注學生的差異，採取有針對性的教學方法，引導全體學生參與學習活動。積極踐行“綠色指標”，進行“快樂課堂”的行動研究。繼續實行“週三隨堂課”、“組內、校級、集團、區域公開課”、“家長開放課”等上課、觀課機制，用好課堂觀察量表，加強研究與交流，落實網絡教室上課制度。
加強週三行政隨堂聽課的力度，將聽課與備課、作業等常規檢查相結合，聚焦學生的學習習慣、學習能力與學習成果，引導教師樹立全面教育質量觀。強化質量過程監控，第6、12周爲校質量監控，抓好教學質量的提升、分析與評估。
3、作業要精：研究基於教學目標、基於學生的作業設計，作業形式可多樣化，鼓勵設計長週期作業，收集作業評價，可作爲期末總結性評價的依據之一。控制學科測驗次數，繼續實行練習卷的簽單制度。
4、輔導要細：重視學困生的個別化教育工作，幫助他們樹立學習興趣與信心，特別定期進行輔導，做好學困生輔導記錄。音樂、體育、美術、科學與技術、信息科技、探究學科等教師要注重特長生的培養，積極組織、有效開展社團活動爲學生搭建舞臺。
5、評價要活：全學科推進“基於課程標準的教學與評價”的課程實施。加強“課程標準”“學科教學基本要求”“單元教學設計指南”等文本的研讀，使評價強調融入教學，對學生學業評價嚴格實行等第制，我校將繼續加強對等第制和評語相結合的評價方式，試卷上不出現相應的分數包括扣分情況，更關注學生的個性特長與成長變化。依據水豐路國小《上海市學生成長記錄冊》評價與填寫要求，規範填寫《上海市學生成長記錄冊》，完善“紅領巾好習慣銀行”校本化評價制度。不進行期會考試或考查，一、二年級進行期末考查（一年級不進行書面考查），三、四、五年級期末考試僅限語文、數學兩門學科，其他學科只進行考查，考查形式靈活多樣。
（三）基於課程標準，開展有效的教科研活動
開展有效的教研活動，研究教學過程中出現的各種實際問題，定期開展集體備課、聽課、說課、評課等活動，加強校本教研過程管理，增強學科教師的團隊合作能力，構建良好的學科教學教研氛圍。
1、以教研組和備課組爲龍頭，提高教科研工作實效，重在關注課堂中教與學突出問題的研究。圍繞“快樂課堂”的內涵、基於課標、單元教學設計和教學五環節開展主題化的全學科的教研活動。結合組內研究課題，關注課堂中教與學突出問題的研究，做好課題分析研究工作並進行分享交流。每次活動做到定主題、定主講，內容要形成專題化、系列化。
2、重點關注和諧的課堂的建設，把教與學的活動置於學生心理安全中，以“和”爲主題，每位教師積極落實組內研究課，本學期推出骨幹教師教學專場活動，發揮骨幹教師自身的優勢，突破傳統，創生快樂的課堂，“我的課堂我做主”。
（骨幹教師：黃筱瑩、闞震蓉）
3、繼續組織教師積極參與“尊重差異自主合作”爲課堂文化主題的集團聯組教研活動，履行數學學科聯組教研主持校職責，促進優質教育資源共享、組團發展。
（語文：毛贇卿；）
4、重點研討向區公開的語文、英語、科學與技術等學科課堂教學，參與並開展好區層面的教學研討活動。（語文：毛贇卿；英語：王婧婧；科技：李翔、徐天姣）
5、開展教學練兵活動：結合個人研究課，撰寫課堂案例反思，積累一定的教學資源，讓更多的教師能分享。
6、聚焦“基於課程標準的教學與評價”，組織四年級學生參加上海市綠色指標語文、藝術類學科測試，統籌安排學科周、節活動，以水文化爲載體，結合學校“雙十好習慣之”融入學科特點，面向全體學生，讓更多學生體驗校園生活的豐富多彩。
第4周：心理周第5周：集郵會
第8周：語文周；
第9周：趣味運動會
第10周：數學周
第13、14周：藝術節
7、基於課程標準，開展一年級家長開放日，使家長進一步瞭解課堂教學的狀況及學生的學習活動情況，更好地做好家校溝通工作。
3月份心理講座4月份校園義賣活動
5月份課堂教學（姜蓓蕾、秦先英、夏穎、壽甜、餘璐）
6月份期末綜合評價
8、進一步發揮教科研在課程改革過程中的先導作用和服務功能，營造濃郁的教育教學研究氛圍，將教研、科研、教師培訓有機結合。繼續進行區創智課堂建設子項目《基於綠色指標下，創智的快樂課堂的研究與實踐》、區一般課題《和諧、創智、開放的國小快樂課堂的實踐與研究》和各教研備課組課題，深入進行快樂課堂的實踐與探索，並在各類教學展示中加以落實與體現。積極參與市區各級各類教科研論文競賽活動。
國小學期工作計劃 篇4
一、指導思想
本學期後勤工作將繼續圍繞學校的中心工作認真貫徹落實,堅持後勤爲教學服務的思想,不斷後勤工作水平,使後勤工作再上一個新臺階.
二、工作目標
1、建立一支政策水平高、業務能力強、全心全意爲師生服務的後勤隊伍。
2、爲學校當好家、理好財，規範財務財物管理制度，做到“物、據、卡、帳”四對口，使後勤管理再上新臺階。
3、進一步開源節流籌措資金，改善辦學條件及師生的生活環境，提高教育裝備現代化水平，提高基礎設施文化品味。
三、任務與措施
（一）提高隊伍素質，增強服務職能
1、加強政治學習不斷提高理論水平，加強師德規範，職業紀律職業責任的修養。培養一支全心全意爲教育教學服務，爲師生服務的後勤隊伍。
2、根據各自的特點，進行合理的分工，確保職責落實，任務明確，獎懲分明。
3、加強業務學習和自修，不斷提高政策水平和業務能力，使每一個人都能愛崗敬業，幹一行愛一行，精一行，塑造後勤員工的新形象。
4、提倡同志之間互相尊重、相互團結、分工合作、努力搞好各部門的工作。
（二）嚴格財物、財務的管理，認真履行“當家理財”的職能。
1、加強收費管理，嚴格執行上級收費標準，規範收費行爲，推行收費公示制，繳費明白制，結算公示制，增強學生收費和結算透明度。
2、充分發揮資金使用效益，合理編制經費預算。
3、堅持經費列支報告制、報銷審批制、月結匯報制。
4、在認真落實校產管理制度的同時，並建立各班各部門財產管理責任制。
5、協助教務室加強圖書和教學儀器的管理，確保正常的教學秩序。
（三）進一步改善辦學條件，創造良好的育人環境。
按照“高起點，高標準，高品味”的要求，進行校園環境建設。做好校內各主要景點、建築物、主要活動場所的衛生保潔工作，使校園達到綠化、淨化、美化的境地。
（四）加強安全工作。
牢固樹立“安全第一”的意識，切實加強學校安全工作。以對師生高度負責的態度，從維護社會穩定的大局出發，健全確保師生安全的各項規章制度，並嚴格執行，進一步完善校內重點防範部位的安全設施。總務室要嚴把經銷店的進貨關，不準三無商品及過期變質食品進入校園，門衛實行來客登記制，非校內人員，不經允許不能入內，節假日要嚴加防範，學校安全小組一週一檢查，發現問題及時解決。徹底消除學生學習、生活、水電、體育鍛煉等設施設備及場地安全隱患。協同公安局交警大隊，完善護學崗的設置，徹底解決校門路口放學擁擠的隱患。加強對學生進行交通安全教育，增強學生自我救助、自我防衛知識和自我保護能力，確保師生人身安全。
實驗國小總務室
國小學期工作計劃 篇5
一、促進全班學生的全面發展
很多時候，我們爲了提高學生的語、數、外成績，而佔用了學生學習其他功課的時間。事實上，學校設置的各門功課都能幫助學生增進相關知識的，對他們將來的深入學習有莫大的幫助，這樣的設置對學生的發展來說是十分科學合理和必要的。在新的學期裏，我們要教育孩子認真對待這些“副課”，上課認真聽講，積極舉手發言，做個全面發展的好學生。
二、幫助後進生
和去年一樣，我們班仍然由原班人馬組成。在這44人當中，有將近10位同學的學習存在困難，比如上課不能集中注意力、不能理解所學的知識、自制能力不強而不能完成作業等等。本學期，我將協同班級裏的優秀生，通過合理的利用這些學生的課餘時間，來幫助這幾位後進生，使他們脫離“學習難”的困境。
三、關注學生的身體健康
因爲現在大部分孩子都屬於獨生子女，家裏嬌慣得很，學校裏的飯菜不合胃口便全部倒掉不吃。長此以往，不僅是一種極大的浪費，更會影響孩子的身體發育。因此，本學期裏，我會認真監督孩子們的營養午餐問題，堅決杜絕浪費糧食和不吃午餐吃零食的現象。
四、加強學生的情商教育
加強學生的情商教育有利於提高素質教育的質量，有利於教會學生學會做人，還有利於提高學生的道德修養。因此，我打算在本學期的教育教學中，以提高學生的情商爲主要目的，來教育學生。
五、建立班級獎懲制度
爲了提高學生的學習興趣，提高後進生的學習積極性，本學期我制訂了一套完善的班級獎懲制度，希望這樣能起到激勵優秀學生，吸引後進生努力學習的作用。
國小學期工作計劃 篇6
一個好班主任就是一個好班集體.爲了讓班級佈滿活力與創新,爲了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也爲了使新學期班級上能有更新的氣味。
一、指導思想
以學校整體工作計劃爲指導，以深滲透滲出展開素質教育和創新教育爲目標，圍繞學校主題教育活動，進步學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育爲主線，以學生的行爲習慣的養成爲主要內容，重視培養和進步學生的基本道德。上好每堂課，規範班級平常管理工作，展開豐富而成心義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特點。
二、班情份析
本班學生現狀分析四年級共有學生15人，其中男生7人，女生8人。
品德方面：本班學生酷愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、酷愛勞動。能依照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的緣由，部份學生身上仍存在着以自我爲中心，紀律看念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
學習方面：
本班學生酷愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美看大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來講，班內學生的學習水平比較整齊，但輕易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。
身體素質本班大多數學生的體質較好，熱衷於體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。
幹部狀態通過幾年的培養與鍛鍊，班內大多數幹部都能起到模範帶頭作用，對待工作積極熱忱，願爲集體服務，爲同學服務，責任心比較強，但能力上還缺少鍛鍊培養，不夠主動，需培養。
班級構成情況：班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希看與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來講，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、工作重點及目標
重點加強行爲規範的養成教育，培養學生良好的行爲習慣，繼續進行酷愛班級的教育、團結同學的教育，弄好心理健康教育。
1、繼續抓好四年級學生的常規養成教育，培養良好行爲。
2、弄好班級衛生工作管理、學生的平常行爲培養，爭取活動紅旗。
3、弄好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，構成一定的能力。
4、弄好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
6、增進每個學生的全面發展，利用班隊活動，進步學生的各方面能力。
本班學生奮鬥目標：
1、構成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的優秀班集體。
3、發展個性特長，增進身心健康。
四、常規管理措施
1、學習方面爲使學生在學習上構成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，取名叫我最棒!。學生在某一方面表現好就能夠隨時加分，學生每得到20分，就能夠換一月亮。隨着紅花個數的增加，表明學生在各方面都有明顯的進步。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目瞭然。另外，班裏還將定期評選優秀小組，對每一個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)建立本班的學習小組，前後位四個同學爲一組，選出小組的組長。學習小組中的四位同學要相互幫助，團結協作，共同努力，才能獲得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是畢生制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔負，假如下一次評比你超過了組長，那就能夠取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行爲方面爲進一步規範學生的行爲，讓學生的平常行爲也參與評選，具體做法以下：
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)定期對學生進行十個道德行爲的教育。
(3)利用優秀小組的評比，要求小組中的每位組員都要規範自己的行爲，齊心協力才能成爲優秀小組。
(4)設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立中隊記錄本，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納進評比欄。
3、衛生方面通過三年的鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，爲此我將採取以下措施：
(1)進一步對衛生小組上進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
(2)衛生委員和環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，正告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大題目及時向老師彙報。
(3)利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。
(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每週評選一次衛生標兵。
4、其它方面：
(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優良成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
(2)重視育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的'評選欄、中隊角，每一個園地力求美看大方，突出特點，使學生在潛移默化中遭到教育。
(3)展開豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，構成良好的班風。
(4)展開天天一則小故事活動，鍛鍊學生的口語表達能力，給每名學生表現自己的機會。
五、德育工作
德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。爲此我制定以下措施：
1、弄好班級的育人環境，在班內張貼團結、勤奮、求實、創新的校風標語。讓課程表、環境小衛士值勤表、作息時間表上牆。利用壁報欄展現學生的個性特長、美化環境，利用評選欄鼓勵學生進步。
2、培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助落後的同學。班主任本着抓兩頭，帶中間的原則，不忽視中間學生，讓他們一樣遭到老師的關心，有積極上進的動力，從而同樣成爲優秀的學生。
3、班主任要學高爲師，身正是範，時刻做學生的榜樣，身教重於言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理題目的學生，要及時地與家長獲得聯繫，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交換，找到題目的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理題目發生率。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
4、加強家庭與學校的聯繫，家長、老師隨時反映學生近期的家裏、學校的表現，給孩子一個寬鬆的心理空間。
隨着社會的進步，學生的心理健康教育題目愈來愈遭到人們的普遍關注。有的孩子由於家庭、社會的緣由會出現各種心理題目。作爲班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤其重要。
七、家訪、來訪工作的展開
由於五年級班級人數未幾，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或放工以後的時間進行。家訪中，向家長彙報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委宛地說出孩子存在的不足，並給予公道的建議。對家長的來訪，我會熱忱地接待。
八、題目學生的轉化工作
本班有幾位學生屬於特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課留意力不夠集中。能清楚地熟悉到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉化措施以下：
1、班集體內構成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，用大多數學生良好行爲來教育他們。
2、對他們在行爲上的不良的地方，漸漸糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學眼前展現自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯繫，瞭解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班內還有幾位學生屬於聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些費勁，接受新知識較慢。
針對上述情況，轉化措施以下：
1、號召全體學生關心他們，幫助他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。
4、多與家長聯繫，力所能及地給予幫助。
九、安全教育
安全工作是一切工作得以順利進行的條件，因此，把安全工作放在班級工作的第一名。
1、利用班會、黑板報、圖片展等情勢，展開安全知識教育。
2、用班會課給學生傳授相干的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
十、月工作計劃
玄月份：
(1)瞭解學生假期學習生活情況，檢查作完。
(2)重組班委會、隊委會、學習小組、值日生輪番小組;
(3)完善各項班級管理制度。
(4)開以敬師爲主題的班隊會。
(5)慶國慶文藝匯演預備。
(6)交通安全知識比賽。
十月份：
(1)慶國慶文藝匯演。
(2)開以感恩祖國爲主題的班隊會活動。
(3)開班會講冬季各項安全常識。
國小學期工作計劃 篇7
隨着新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我又再一次的成爲一名班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響着班級乃至學校的工作開展。做爲一名班主任應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到儘可能的全面發展，也爲了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：
一、班級簡析
本班共計學生65名，其中男同學35人，女同學30人。主要是原來的四（1）班學生59人，和新來的6名轉校以及外地生。據以前對這班瞭解，本班中有近五分之一的學生學習態度和學習習慣極差。這些人上課不認真聽，下課作業不做，基本上又是遠路生，一放學就要乘車回家。他們知道老師拿他們沒什麼辦法，因此做作業老是拖延時間。新來的6名轉校生以及外地生，經過這段時間的瞭解，近四個是學習習慣不良的學生。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行爲方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。
二、工作重點
1、確定班集體的奮鬥目標。班集體的共同奮鬥目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮鬥目標。
2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行爲方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規範每個學生的行爲。
3、努力轉化後進生。後進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好後進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把後進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐着優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助後進生能更好的學習。接着我注重每一位後進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然後在課堂中觀注後進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養後進生的自信心。同時加強後進生的心理變化，不讓其自暴自棄。
4、班級管理細緻化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細緻入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班幹部。也有負責包乾區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。
5、培養和健全一批團結的班幹部。班幹部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮鬥目標。經常召開班幹部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作，更好爲學生的全面發展服務。
三、工作安排：
九月：
1、報名註冊
2、打掃班級及公共場地衛生
3、瞭解學生暑期生活，書面小結
4、加強期初的行爲規範教育
5、慶祝教師節
6、選拔人才，參加大隊幹部競選
7、刊出班報、校報
8、開展安全教育月活動
9、推普周活動加強普通話教育
10、佈置教室環境
十月：
1、慶祝國慶黑板報比賽
2、老人節慰問活動
3、建隊節活動
4、班報刊出
5、街道國小生運動會
6、迎寧波市第二批國小生行爲規範示範學校檢查
十一月：
1、家長會
2、主題隊會
3、班報刊出
十二月：
1、踢毽子比賽
2、計算過關
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽
4、班報、校報刊出
一月：
1、複習，做好學生的思想工作
3、安排寒假生活
