摘要：
在高等教育不斷得到普及的背景下，高校文化建設的良好開展，不僅有利於促進學生得到更好的發展，而且也有利於推動高校得到良好的進步，由此可見，做好高校文化建設至關重要。茶文化是我國傳統文化的重要組成部分，在內容方面融合了儒、道、釋等多家優秀的思想精華，而在形式方面也具有多樣化的特點，具備養生、修身、禮讓等多種社會功能，因此，將茶文化應用於高校文化建設中是符合整體發展趨勢的。本文針對茶文化對高校文化建設的作用及開展途徑進行相關方面的探討和研究，以提供借鑑。
關鍵詞：
茶文化；高校；文化建設；開展途徑
1、前言
茶文化是中國傳統文化的一個重要構成部分，從形成到發展已有五千多年的歷史，不僅融合了多家優秀的思想精華，而且也具有多方面的功能。由於高校是培養社會所需求人才的主要場地，在高校培養人才的過程中，需要做好文化建設這一環節的工作來發揮輔助性的作用，而高校文化建設的有效落實，需要藉助茶文化的融合。因此，將茶文化融合到高校文化建設中，發揮茶文化對高校文化建設的作用，無論是對學生個體的發展還是對高校整體的發展，均具有十分重要的作用。
2、茶文化對高校文化建設的作用分析
茶文化起源於中國，在長期的發展過程中，無論是在內容方面還是在形式方面都發生了不小的變化。將茶文化應用於高校文化的建設之中，能夠發揮重要的作用。
2.1有利於繼承和發展優秀的傳統文化，提高學生的綜合素質
茶文化對高校文化建設的作用，第一個層面表現在不僅有利於繼承和發展優秀的傳統文化，而且也有利於提高學生的綜合素質。中國不僅是生產茶葉的大國，而且也是茶葉的故鄉，茶在中國的出現以及發展的歷史已經長達千年，由此衍生的茶文化也早已經融入了中國的傳統文化。對於傳統文化，需要堅持“取其精華，去其糟粕”的原則來予以繼承與發展，而茶文化是由物質文化、制度文化以及精神文化這三個層次所構成，其內容的組成豐富多樣，形式也是千變萬化，將茶文化融入到高校文化建設中，讓學生充分接觸、學習、感受茶文化，有利於促進學生對茶文化進行有效的繼承和發展。除此之外，茶文化中包含了優秀的儒家、道家等方面的思想精華，在高校文化建設中融合茶文化，讓學生在茶文化的學習中逐漸提高自己的綜合素質，從而促進整體的進步與發展。
2.2有利於充分發揮茶文化功能，提高學生的道德修養
茶文化對高校文化建設的作用，第二個層面表現在有利於充分發揮茶文化各個方面的功能，從而提高學生的道德修養。茶文化具有多個方面的功能，將茶文化應用到高校文化建設中，有利於充分發揮茶文化各個方面的功能，以此來促進學生得到更好的發展，比如說，茶文化具有美學功能，以茶德、茶藝、茶禮等方面的薰陶有利於培養學生的審美意識，養成文明禮貌的行爲。又比如說，茶文化具有養生功能，長期飲茶有助於人體健康，將茶文化應用到高校文化建設中，讓學生通過接觸茶文化來充分提高自身身體各個方面的機能，從而爲日後的發展奠定良好的基礎。與此同時，茶文化還有利於提高學生的道德修養，主要表現在兩個方面：一是茶道思想可以引導學生樹立健康的`人生價值觀；二是茶文化精神有利於德育教育的良好開展，推動高校文化建設的發展。
3、發揮茶文化對高校文化建設作用的措施
3.1完善課程設置，豐富教學內容
茶文化不僅具有豐富的內容形式，而且具有多層的社會功能，要想將茶文化融入到高校文化建設中，所能採取的第一個措施就是完善課程設置，豐富教學內容，以此來讓學生更好地接觸茶文化。首先，由於課堂是學生學習知識和鍛鍊能力的主要場所，因此，高校要從課程設置入手，讓茶文化知識的教育走進課堂，在激發學生學習興趣的基礎上促使學生更好地瞭解茶文化知識。需要注意的是，設置茶文化相關的課程，高校可以通過必修課或者是選修課的形式來進行合理的設置，同時計入學生的總學分中，以此來推動茶文化課程得到良好的開展。其次，在教學活動的開展中，需要充分發揮教師的教學作用和學生的學習作用，缺少任何一方的作用，都將難以實現提高教學質量這一目標。因此，在高校設置茶文化相關的課程之後，教師一方面要從教學內容安排出發，以學生的實際發展情況作爲落腳點，在講述必要的茶文化知識的基礎上講解一些歷史典故、人文趣事等，以此來豐富教學內容，從而提高學生學習茶文化的興趣；另一方面，教師在教學形式上要採用靈活的教學方法，比如說將教學場地轉換成茶樓、茶室等地方，讓學生一邊觀摩一邊學習，身臨其境地去充分感受茶文化。通過採取這些形式，在豐富茶文化教育手段和形式的基礎上，促進高校文化建設得到良好的開展。
3.2明確茶文化教育的目標和價值，全面營造茶文化的校園氛圍
高校是培養人才的主要基地，承擔着爲社會培養高素質、高能力且全面發展型人才的重責，爲了實現這一目標，需要將茶文化有效融入到高校文化建設中，促進整體的發展，採取的第二個措施就是明確茶文化教育的目標和價值，全面營造茶文化的校園氛圍。目標是行動的前提，在目標的指示下行動才能合理開展，因此，在茶文化融入到高校文化建設過程中，需要明確茶文化教育的目標和價值，才能讓茶文化在高校文化建設中所發揮的作用達到最令人滿意的效果。除此之外，還需要全面營造茶文化的校園氛圍，以此來發揮文化潛移默化的作用，針對於這一方面所能採取的措施，主要表現在以下幾個方面：第一，高校在對校園進行規劃和設計的過程中，將茶文化的相關理念融入其中，在理念的指導下建立相關的信息資源庫，爲學生在學習和理解茶文化過程中搜索相關的信息提供便利，從而讓學生更好地學習茶文化知識；第二，學生進入高校之後，擁有了更多的時間和精力去參加自己想參加的活動或者是社團，因此，高校可以定期組織一些與茶文化相關的活動，比如說座談會、展覽、演講等，讓學生參與其中，從而讓學生充分學習茶文化知識；第三，茶文化是我國傳統文化的重要組成部分，要想更深入地瞭解這一部分的內容，高校可以邀請民間的藝人或者是專家來校爲學生開展教學活動，多不同的角度讓學生了解茶文化，從而促進高校文化建設得到更好的發展。
3.3加大投入力度，加強各個方面資源的建設
茶文化作爲我國傳統文化的衍生品，隨着時代的進步而發展，其組成內容呈現着多樣化的特點，因此，要想將茶文化融入到高校文化建設中，採取的第三個措施就是加大投入力度，加強各個方面資源的建設，從而促進整體的進步與發展。文化的建設離不開資金的支撐，因此，在茶文化融入到高校文化建設的過程中，首先，高校領導層要意識到茶文化融入到高校文化建設將對高校多方面的發展具有促進作用，在這一理念的指導下加大資金的投入力度，建立茶文化研究室、茶藝練習室、茶葉審評室等，促使茶文化有效融入到學生的日常學習與生活之中。除此之外，茶文化內容豐富，形式多樣，在茶文化融入到高校文化建設的過程中，還需要加強各個方面資源的建設，比如說加強師資隊伍建設，這不僅需要加強對教師的培訓力度，而且也要鼓勵教師積極地去學習跟茶文化相關的知識和技能，從而促進整體的進步與發展。
4、結束語
茶文化不僅內容豐富，而且形式多樣，將茶文化融入到高校文化建設中，對於高校多方面的發展具有積極的促進作用。本文以此爲探討點，進行了上述論點的探討，希望能夠提供一些參考意見，從而促進高校文化建設的發展。
