無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的我喜歡上體育課作文，歡迎大家分享。
我喜歡上體育課作文1
有一天灰太狼來給羊兒上體育課。
他拿出一條繩子說：“今天我們來跳繩，這可不是一般的跳繩。我們必須在跑步的時候用繩子在空中跳起來。”懶洋洋聽了馬上假裝睡大覺。灰太狼給羊兒們開始示範了，他剛在空中跳了一下，就猛地撞在了路燈上。他的牙齒都沒了。他不信跳不起來，就又示範一次。這次比上一次更慘，又撞在路燈上，這時還被費羊羊的球打得落花流水，鼻青臉腫。羊兒見了半死不活的灰太狼，嬉皮笑臉地跑開了。只有懶洋洋還在那兒睡覺，灰太狼馬上捉住懶洋洋飛快地趕回家。還沒走上兩三步，喜洋洋就扔了一個炸彈，轟隆、轟隆，灰太狼夾着尾巴逃跑了，趕緊救回了懶洋洋。
可憐的灰太狼就慢慢地走回家，等着紅太狼一頓臭罵......。
我喜歡上體育課作文2
小時候的我比較笨，到上國小時還依然分不清楚左邊右邊。後來，我知道了寫字時執筆的是右手。
可體育課排隊時老師喊“向右看齊”，我總是自然地向“左”看齊，因爲寫字永遠無法與排隊同時進行，手上沒有筆，我無法在短時間內搞清哪是左哪是右，爲此我很難過。
又有一次老師喊：“向右看齊！”我很沒信心地將頭轉了個方向，接着就聽到同學們笑起來，便知道自己又錯了。可這次我有個新發現：我轉過頭時，和左邊的同學正好面對面－－他當然也在笑我，他笑的時候牙齒露了出來，一根韭菜赫然盤踞於他的牙縫。我馬上向老師指出了這一新情況：“老師，他沒刷牙！”於是大家開始看該同學的牙齒，忘掉了我向左看齊這件事。
我終於變聰明起來，不僅學會了向右看齊，還能熟練地“向左轉”、“向右轉”。這讓我高興了好一陣子，同時也有了心得：習慣不是天生的，它是訓練出來的。
再後來，我還明白了過馬路時應該先看左面，這大大降低了交通事故在我身上發生的概率。
我喜歡上體育課作文3
一會兒,只見體育老師提着教案不緊不慢地說:"今天不能上體育課了.同學們像泄了氣的皮球似的趴在桌子上沒有心情看書只哈聊天,不一會兒同學們齊聲讓老師上體育課,但是老師的臉馬上由晴天轉多雲了,沒有辦法聽天由命吧!同學們又乖乖地幹自己的事了，但是個個焦慮不安，凳子上像坐了釘子似的左顧右盼。
不知是什麼原因，天開始有所好轉，同學們笑逐言開，只有嚴肅的老師看着教案，同學們抱着既激動又害怕的心情問老師不下雨了，老師我們上體育課吧！我們真的很想上啊！！！誰知老師給我們來了一個晴天霹靂一口否定了我們還說雖不下雨但是還颳風呢！同學們又一次失望，但是下面的.自習時間，同學們都不時的望着窗外，希望還可以有所變化，但是在期盼聲中，下課鈴響了，只聽老師說一聲下課吧，同學們都有氣無力的趴在了桌子上。
好好的一節體育課竟然是在這種氛圍下結束的！！！
我喜歡上體育課作文4
下午第二節是體育課。我們下到操場才知道，原來我們要和六年級的班級一起上課。
整好隊伍後，我們都在笑，笑我們班最矮的、和六年級最高的站在一起好搞笑。大家都在笑，只有最矮的和最高的在那裏傻傻的站着，好像在看我們笑的樣子！
老師馬上大聲地說：“安靜！安靜！今天我們兩個班是第一次一起上，五年級的同學們！你們有信心在紀律各方面表現好過六年級嗎？”“有！”我們大聲地喊！“那六年級的哥哥姐姐們有信心嗎？”“有！”他們也大聲喊到。“好！立正！”我們馬上做好準備迎接挑戰的肢勢。做好準備活動後。老師像往日一樣，叫我們做高擡腿轉身跑等動作。
後來老師還讓我們五年級的女生、男生和六年級的女生、男生比賽跑步。沒想到，到我跑的時候和一個很慢的女生一起跑，結果我以領先大概兩、三米的距離贏了那位女生。當男生跑的時候，六年級的男生總是跑到一半就不跑，當然啦。肯定是贏不過我們，自動認輸！
後來，老師還罵了六年級的男生是怎麼回事，是什麼意思？我們都是用一幅幸災樂禍的表情，看着他們被老師罵！
