在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的捏橡皮泥作文，歡迎大家分享。
捏橡皮泥作文1
今天，黃老師跟我們說要捏橡皮泥，同學們聽了都歡呼雀躍。
我聽到說要捏橡皮泥，雖然開心，但是我拖着腮幫子，想：捏什麼好呢？忽然，我腦子裏冒出了一個想法：不然就捏我喜歡吃的棒棒糖吧！我越想越開心，卻不知道老師已經說開始了。我先從盒子裏拿出一條粉色的橡皮泥，將它搓成一條又細又長的條子，然後，再從盒子裏拿出肉色和白色的橡皮泥，也將它們搓成一條一條的。看着我搓的條子，大小不一，有粗有細，所以我就把它改細了，細的改粗了，我見了這樣才覺得美觀了點。最後，我把肉色和粉色的捲了起來，再把白色的條子粘上去，這樣就完成了，我看了看我的傑作，越看越開心，我還彷彿嗅到了香味呢！
當然了，我們班的傑作也都很漂亮，有可愛的鴨子、可口的漢堡和薯條……同學們完成了自己的作品，就會到處去看看其他同學的作品，有的說你做得很好，有的說你這也太醜了……總的來說，我們班的作品各種各樣，而且個個都很可愛，只能說同學們個個都心靈手巧啦！
這次捏泥土帶給我們許多歡樂，令人回味無窮，現在一想起來，還彷彿身臨其境呢！
捏橡皮泥作文2
一個星期天，我和妹妹，還有幾個朋友進行了一次有趣的捏橡皮泥比賽。
我們分爲兩人一組，分成了3組，我和妹妹爲一組。分好組後，大家仍然打鬧着，彷彿比賽不重要。比賽開始了，大家的臉變得比六月的天還快，從原來的嬉皮笑臉變成了一副一絲不苟的表情，仔細地盯着橡皮泥，彷彿怕捏錯或漏了一步似的。我和妹妹自然也不閒着，開始爭分奪秒地做起小兔子來。兩隻紅紅的眼睛，再粘到圓圓的腦袋上，粘上一對長長的耳朵……哈哈，一隻小巧玲瓏的小白兔終於誕生了。這時大家都已經做成一個成品了，大家不再是一副嚴肅的表情，取而代之的是喜悅，雖然還在細心地做着第二個，但目光總是望向成品。我和妹妹也十分開心，幹勁十足地做起了小花狗。
比賽時間很快就到了，大家停了下來，在桌子上擺放好捏好的橡皮泥，有吃的、有玩的、還有動物樣式的，琳琅滿目，栩栩如生，根本分不出優劣。於是，我們請來鄰居家的外婆做評委，選出最好的一組。那位外婆看了看我們的“作品”，又看了看我們緊繃的.臉，笑眯眯地對我們說：“你們做得很努力，也很棒，所以都是第一名！”我們聽了，高興地又蹦又跳。
這次比賽使我明白了：名次是無所謂的，只要努力了，我們都是第一名！
捏橡皮泥作文3
今天的陶藝課上，老師神神祕祕地拿出一個用布遮着的東西，然後叫同學們都閉上眼睛。等同學們睜開眼睛的時候，都不由自主地“哇！”的一聲叫了起來。只見一條用橡皮泥捏成的栩栩如生的“魚”展現在同學們眼前。然後，老師清了清嗓子說：“這次陶藝課，就是讓你們把橡皮泥作品捏得像真的一樣，越像越好！”
大家都開始做了，我也不例外。我準備做一個蛋糕。我首先選了黃色·藍色·綠色和灰色等多種顏色的泥，接着切呀·滾呀·搓呀······好不容易纔把蛋糕的各個部分做好了。接下來就是拼接了。由於技術不到家，好幾次都變形了。我都快被氣得心灰意冷了，但我並沒有放棄，又拼接了幾次，終於成功了。一個令人垂涎欲滴的蛋糕做好了！我把它高高舉起，同學們都對我刮目相看。
同學們陸續完成了作品，有紅紅的小草莓，有小巧玲瓏的鼠標，還有快活的小烏龜······
這堂課真是堂有意思的課。
捏橡皮泥作文4
今天的活動課上，老師讓我們用橡皮泥捏一件自己最喜歡的東西。
我想今年是龍年，就捏一條龍吧，可老是捏不像。我悄悄地伸長脖子，看到前面楊明捏的那隻神氣活現的大公雞。我揉掉龍頭捏大公雞。
捏了大公雞的頭，我輕輕轉過頭,看到後面光勇捏的那隻小白兔，真可愛。我揉掉雞頭捏小白兔。
捏了小白兔的頭，我偷偷看了看左邊李寧捏的機器人，頭頂上還裝着兩條“天線”，真妙!我揉掉小白兔捏機器人。
捏了機器人的頭，剛插上“天線”，我又偷偷看了看右邊文芳捏的大王八,輕輕地推拉,脖子和頭還會一伸一縮的，我看得入了迷。我揉掉機器人捏大王八。
捏了大王八的頭，王八蓋兒還沒貼上，“叮鈴鈴!”下課了，每位同學的桌面上都擺着一件好看的東西，只有我的桌面上還是一團亂泥。老師看見了，走過來問我：“劉欽鋒同學，怎麼啦?你不會捏嗎?”“不，老師，我想好了，我要捏書本上寫的那隻猴子，然後把它摔掉，我再也不像它那樣做事情沒目的，見一個愛一個了。”
我的話剛說完，教室裏響起了一片掌聲。
捏橡皮泥作文5
我最快樂的一天就是上個星期日。
記得那天吃好中飯，我和哥哥姐姐們一起看了一會兒電視就捏了橡皮泥。
我們用黃、綠、紫等各種顏色做小鴨。我們先把各自的一顆顆橡皮泥搓圓，然後再把它壓扃，最後找出小鴨子的模具章壓了下去，這樣一隻只各種顏色的小鴨子就新鮮出爐了。我們三個人不知不覺的做到了下午一點鐘了，這時，我們已經完成了十三隻顏色各異的可愛的小鴨子。做好了小鴨子，我們開始做小鴨子的嬉戲樂園——池塘。我們用白色的泥做外面的瓷磚，然後用藍色、青針對做池塘裏面的水。這下，這十三隻小鴨子就樂開了花，彷彿在對我和哥哥姐姐們說：“太好了，我們可以去池塘晨捉小魚小蝦了，正好我們的肚子也餓得咕咕叫了，快去找東西吃吧！“於是，我們就把十三隻可愛又漂亮的小鴨子放進了我們精心製作的池塘裏，放進池塘裏的小鴨子好像在快活地遊動，努力地尋找食物呢。
啊！看我們玩得多開心，這真是快樂的一天！
捏橡皮泥作文6
小朋友，你們玩過橡皮泥嗎？今天我們就來玩橡皮泥。
今天我想做一個水果拼盤。
我首先拿出兩張廢報紙，因爲橡皮泥很粘，一不小心就會粘到桌子上。
首先我要做一個五顏六色的大盤子。我先拿出各種橡皮泥，我把它慢慢地捏起來，就做了一個五彩繽紛的底，再用另外的顏色把橡皮泥拼在一起，做成了盤的邊，一個大盤子就做好了。
我又拿出一個紅色的橡皮泥把它揉圓，再把頂和底凹進去，一個蘋果就做好了，像一個小女孩綻開了笑臉，又像一個保齡球。我把蘋果放在盤子裏，看上去就像一位害羞的小姑娘站在那裏。
我還用黃色橡皮泥捏了一根根香焦，一根根香蕉像月亮、小船。我還做了桔子、枇杷……等等。我把這些水果全部放在盤子裏，一個水果拼盤就完成了。
看着自己的作品，我心裏美滋滋的。我還會做“樹”“手”“腳”等許許多多有趣的東西，做橡皮泥真有意思，我要多做點好玩的、有趣的……。以後成爲一位有名的藝術家。
捏橡皮泥作文7
有一天，我心血來潮想捏橡皮泥，拿出各色橡皮泥，想着捏什麼呢？
忽然，我想到何不問問橡皮泥，它自己想變成什麼，於是我問橡皮泥：“你想成爲什麼？”橡皮泥笑着說：“你想把我捏成什麼，我就是什麼，我都喜歡。”“可是捏什麼呢？”我自言自語說，正在我想得一籌莫展時，“捏個泥猴吧。猴很難捏，你捏得出來嗎？”橡皮泥看着我的玩具說。
“沒關係，我一定行。”我信心十足地說。我剛把猴子的頭捏好，覺得沒什麼意思了，就把頭一扔，又想捏一個娃娃。捏了一半的娃娃，我覺得不好看，就自語道：“捏個警察，多神氣啊！”警察更加難捏，我一直捏不好，不耐煩了，氣得直跺腳，把橡皮泥一扔，跑開了，結果什麼也捏成。
橡皮泥撒了一桌，橡皮泥心裏很難過，也很生氣，氣得全身發硬。這時，媽媽走了過來，看到這一切，對我語重心長地說：“孩子，做事要專心，決不能三心二意。你看橡皮泥多傷心，他把希望寄託到你的身上，讓你把它變成一個小泥猴，你答應了它，就要完成任務。就象媽媽希望你好好學習一樣，你要把它牢記心裏，努力做好它。”
聽完媽媽的話，我慚愧地低下了頭，可心裏默認一定要好好學習，不能讓媽媽失望。
捏橡皮泥作文8
今天，老師給我們留了個作業就是帶橡皮泥，我一聽就高興得不得了，因爲我最喜歡玩橡皮泥了。
第二天，老師還沒有讓大家拿出來同學們就迫不及待地動手捏了起來，有的捏大樹，有的捏小兔，還有的捏小狗……玩得很開心！
可是我捏的就和他們有點不同，我捏的是豬八戒，名字叫小豬散步。大家應該很想知道我是怎麼做的吧！那就給大家講一下吧！
我是先拿一塊橙色的橡皮泥把它揉圓，然後把左右邊上捏出來，拉的大一點寬一點，就變成了豬的大耳朵，接着我把圓中間捏出來一個鼻子，捏成圓形，用鉛筆紮上兩個孔，豬鼻子就做好了，很有立體感哦！該做眼睛了，我用手指甲按上去兩個彎月形眼睛出來了。我又拿了白色的橡皮泥做成身體，在肩上又拉出了兩條手臂。該做腳了，我拿了一塊棕色的橡皮泥，先把它捏成圓柱形，然後在下方捏出一塊，就變成豬八戒的腳了。就這樣，我完成了我的作業。
我感覺這次的手工作業特別有趣。
捏橡皮泥作文9
每當我做完作業以後，最愛乾的事是捏橡皮泥。
一天，我正在玩橡皮泥，爸爸對我說:‘劍生，你捏幾樣東西給我看看，並說出你爲什麼要捏它。”我沉思片刻，便動手捏了起來。一會兒，我捏出三樣東西。第一個捏的是岳飛，他騎着白馬，頭戴金盔，全身披着金甲，身穿白帥袍，樣子很威武，我對爸爸說:“岳飛是愛國英雄，深受國民愛戴，我們要向岳飛那樣熱愛祖國。”第二個捏的是一艘宇宙飛船—尖尖的頭，長長的身，大大的尾。我說:“它象徵着科學和智慧。我們從小就要愛科學、學科學、用科學。”第三個捏的是一隻矯健的鷹。我說:“雄鷹不畏狂風暴雨，能在風雨中展翅高飛。它象徵着勇敢和力量。我們要向雄鷹那樣勇敢堅強。”
谷備聽了，微笑着說:“對!你捏的這兒樣東西都很有意義，使人看了能受到啓發，受到教育。所以，你要知道，玩兒也要玩得有意義啊!”
爸爸說的話雖然不多。卻深深地印在我的心裏。
捏橡皮泥作文10
星期四下午第一節課是美術課，任老師教我們做橡皮泥名片。同學們聽了可高興了。
任老師先給我們講了製作泥名片的要求和方法。然後只聽老一聲：“預備，開始。”同學們趕緊動起手來。我和周玉冰也快速的合作起來。我先拿了些紫色和粉色用手壓一壓，成長方形把它當成名片，貼在了圖畫本上後。我們就細心的做各自的名字。我的小名叫“甜甜”所以就用黑色的橡皮泥做了一個“甜”字；而周玉冰叫“玉玉”就用白色做了個“玉”字。我們倆還用水彩筆在名片的四周裝飾了許多美麗的線條。並且寫上我們倆的電話號碼和學校地址。像大人一樣的名片做好了。在快下課的時候我們又給名片起了一個完整的名字“甜甜玉玉”名片。
甜甜和玉玉合作了一張新穎的泥名片，得到了任老師的表揚。我們倆高興的笑了。
