一、指導思想
新的歷史時期，每位黨員都要具備堅定的共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局，心繫羣衆，充分發揮黨員的先鋒模範作用，團結、帶領師生共同進步。作爲黨員教師，我們在做好本職工作的同時，要充分發揮黨支部作用，通過多種幫扶途徑，提高全體教師的全面素質，提高學校的整體水平。
二、現狀分析
Xx中小，建校已二十餘年，在學校精細管理下，教師工作態度明確，有強烈的責任心，贏得了簡章的讚譽、社會的好評，全體黨員審時度勢，建立一套合理的幫扶機制
三、幫扶措施
1、由校長親自抓好落實
2、與結對教師談心、溝通
3、充分利用示範課、研討課，共同提高素質，提高駕馭教材的能力。
4、採取一幫一結對幫扶形式
四、具體安排
1、調查摸到，制定幫扶計劃
2、通過幫扶計劃，明確幫扶對象、措施
3、指導教師完成學校佈置的任務
4、組織教師業務學學習
5、交流學習心得
6、開展幫扶活動
黨員教師結對幫扶計劃 [篇2]
一、 指導思想
在基層黨組織建設的新的歷史時期，每位黨員都要具備堅定的共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心繫學生，全面落實科學發展觀，充分發揮黨員的先鋒模範作用。
作爲新站國小的黨員教師，在做好本職工作之外，我將充分利用課餘時間，對有學習困難的學生進行幫扶，讓這些學生能快樂成長，快樂學習，同時也體現教師與學生是一家人，讓學生感受到黨的溫暖。
二、 幫扶學生情況
XXX，男，XX歲，現就讀於XXX級1班，該生家境一般，學習成績較差，特別是英語科的學習，缺少興趣，一些基礎知識掌握不好，課堂上不愛回答問題，作業很馬虎。但是他又比較活潑，而且熱愛勞動，能按時上學，很少遲到。 因此，爲了提高XXX同學的學習興趣，使他得英語成績能迅速提高，我決定對他進行幫扶。
三、幫扶措施
1.每週詢問及輔導該生學習至少1次。
2.與結對學生經常交談，多溝通，加強對學生的心理輔導教育。
3.每月對結對學生家訪1次。
4.在期末對他進行慰問，以自己綿薄之力給予一定的經濟或物質上的激勵。
四、 幫扶工作安排
1.三月份確定幫扶人員
2.四月—五月落實幫扶措施
3.六月對幫扶對象給予資助。
4.七月交流幫扶學習心得，階段總結。
XXXXXX國小
2012年3月
黨員教師結對幫扶計劃 [篇3]
一、指導思想
爲了進一步發揮共產黨員的先鋒模範作用，全面提升黨員的綜合素質，我園支部在注重自身發展的同時，積極主動與鄉鎮中心幼兒園結成幫扶對象，以充分發揮省級示範園的示範、輻射作用，實現教育資源共享，實現共同發展，努力打造人民滿意的教育。
二、現狀調查分析
在支部的統籌安排下，我們與z中心幼兒園結成了幫扶對子。
首先，我們深入到z中心園，調查、瞭解其發展現狀，以便有目的`、有計劃地開展幫扶工作。z中心園現爲一類幼兒園，園內外部環境整潔美觀，幼兒活動的空間相對較大。那兒的教師從教的積極性較高，對待工作有熱情，對待幼兒有愛心，儘管每天工作強度較大，但她們仍然很樂觀，任勞任怨。在深入課堂後我們也發現，很多教師的教育觀念正在悄然發生着變化，如她們在設計教案時能夠認識到要努力發揮幼兒的積極性和自主性，讓孩子在玩中學、學中玩。然而在具體實施教育活動時，常會發生教育觀念和教育行爲脫節的現象，教學方法比較陳舊，穿着新鞋走老路。
另外，教師的研究意識也比較淡薄。她們很想搞科研，但又不知道搞什麼，怎麼搞。可見，教師的綜合素質和專業素養亟待提高。她們也都非常迫切地希望能有各種接受繼續教育的機會，走出去、請進來，在學習中不斷拓寬自己的視野，提高自身的素質，促進專業化成長。
目前，z中心園正着手準備省優質園的驗收工作。很多硬件設施基本到位，但幼兒晨間活動的玩具還要進一步豐富，區角內的材料不夠充實。平時由於加強了過程管理，資料的積累比較齊全，但還需要按照要求分類歸檔。比較薄弱的環節就是軟件這一方面，如教師組織教學、進行專業反思、開展科研活動的能力欠缺。
三、幫扶思路
實施對z中心幼兒園教育幫扶工作，是我園認真貫徹市教育局加快農村學校建設，實現教育均衡發展的具體體現。本着“優勢互補，合作交流，攜手共進，資源共享”的原則，從學校管理，教育資源，師資培訓等方面爲z幼兒園開展有效的指導與幫扶。尤其是近階段，我們把幫扶的重點定位在提高z中心幼兒園的軟件設施水平上，儘自身的努力促進兩園的共同發展，確保省優質園的順利驗收。
四、幫扶目標
1、充分認識幫扶工作的意義，調動雙方工作的積極性，使幫扶工作具有創造性。
2、加強幫扶工作過程的管理，注意收集資料，不斷總結經驗，形成教育對口幫扶的特色。
3、指導教師進一步轉變觀念，改進方法，提高教育教學質量。
4、帶領教師學習教育理論，提高專業素養。
5、指導教師開展教學研究工作，強化研究意識。
6、研討教育活動，爲一類園的順利驗收奠定基礎。
五、幫扶措施
1、建立雙方互訪制度，商議、總結幫扶工作。
2、指導幼兒園建立教育教學、教育科研、衛生保健等方面的資料。
3、開展送教下鄉活動
4、組織教師到我園參觀、學習、觀摩活動。
5、深入到幼兒一日活動中，現場觀摩、研討。
六、月份安排
九月份:1、深入z中心園調研，瞭解其現狀。
2、組織教師到我園觀摩活動。
十月份:1、建立雙方互訪制度。
2、進一步商討幫扶工作的開展形式。
十一月份:1、指導幼兒園做好迎省優質園驗收的各項準備工作。
1、指導教師製作玩具、遊戲材料。
十二月份:1、現場觀摩、研討教師的教育活動。
2、開展送教下鄉活動。
一月份:1、組織教師學習理論，開展專業反思。
2、總結、反思幫扶工作。
