一、 指導思想
新的歷史時期，每位黨員都要具備堅定的共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心繫羣衆，充分發揮黨員的先鋒模範作用，團結帶領全體師生共同前進。 作爲臺頭中小的黨員教師，在做好本職工作之外，我們將充分利用本校的資源，通過多種幫扶途徑，提高全體教師的基本素質，提高學校教育的整體水平。
二、 現狀分析
臺頭中小是一所年輕的學校，大多數的教師都是35歲以下的年青教師，在學校領導的嚴格管理下,教師們工作態度端正,責任心強，贏得了學生家長的信任和社會各界的高度評價。另外對於特殊羣體的學生面臨的問題也不容忽視，如何辦人民滿意學校，讓家長放心、讓社會滿意，全體黨員要審時度勢，建立一套合理的幫扶機制。
三、幫扶措施
1.由校長親自抓好落實。
2.與結對教師交談，多溝通。
3.指導教師更新教育觀念，提高教學水平，特別是把示範課和課題研究搞好。
4.全體教師黨員繼續共同籌集扶困（獎勵）基金。
5.採取一幫一結對幫扶形式。
四、 具體安排
1.調查摸底，制訂幫扶計劃
2.通過幫扶計劃，明確幫扶對象和措施
3.指導教師完成學校重大活動。
4.組織教師業務學習、修整基金獎勵方案
5.交流學習心得
6.調整幫扶計劃
7.慰問學生，開展幫扶活動
8.召開幫扶工作成果總結會
9.討論下學期幫扶內容
黨員教師制定幫扶計劃 [篇2]
作爲教師我們一直相信沒有教不好的學生，因此，在教學中我們一直要求自己要確保教好每一個學生，尤其對待班內的學困生，更是高看一眼，對他們堅持課內督促與課外輔導相結合，實行成功教育，並長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。本學期我幫扶的對象是九年級9班的朱可欣同學，爲了讓學困生融入“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使我校每個學生學都能夠全面快速發展，特制定學困生轉化計劃：
一、本學期，我計劃採取以下幫扶措施和方法：
1．加強思想教育，經常找學困生談心，平均每週談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。
2．加強關注程度，在平時的教學中，多關注此學生，做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正，對她進行正面引導和必要的輔導。
3、通過內化教育，調動學生的學習積極性，使學困生都能明確自己的學習目的，不是爲別人，而是爲自己，從而形成良好的學習風氣。通過不斷的加強訓練，幫助她體驗成功，從而樹立學習的自信心，磨練意志力。
4、學困生考評獎勵措施
根據每學期期末的成績，對比學困生的成績，與上學期成績進行比較，提進步的'給予評價，進行表彰，頒發“進步獎”，以示鼓勵。
二、預期效果：
1、爲學困生量身定做教學方式
摸清學生相關準備知識，基礎，能力和心理準備的實際，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產生聯結，形成網絡。根據學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。
2、掌握一定的學科學習技能
英語學習是衆多學困生最爲頭疼的問題，單詞不會讀，語法又晦澀難懂。我在學科教學時要體諒學困生所面臨的處境，從她的角度出發設計合理的作業，幫助她形成本學科的學習方法。
總之，幫助學困生是一件有着重要意義的工作，我應該親自走下講臺、走到身邊、彎下腰來，親切地關心、幫助她，給他力量與自信，讓掉隊的她儘快追上隊伍，在集體中一同健康快樂地成長.
黨員教師制定幫扶計劃 [篇3]
一、指導思想
新的歷史時期，每位黨員都要具備堅定的共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局，心繫羣衆，充分發揮黨員的先鋒模範作用，團結、帶領師生共同進步。作爲黨員教師，我們在做好本職工作的同時，要充分發揮黨支部作用，通過多種幫扶途徑，提高全體教師的全面素質，提高學校的整體水平。
二、現狀分析
Xx中小，建校已二十餘年，在學校精細管理下，教師工作態度明確，有強烈的責任心，贏得了簡章的讚譽、社會的好評，全體黨員審時度勢，建立一套合理的幫扶機制
三、幫扶措施
1、由校長親自抓好落實
2、與結對教師談心、溝通
3、充分利用示範課、研討課，共同提高素質，提高駕馭教材的能力。
4、採取一幫一結對幫扶形式
四、具體安排
1、調查摸到，制定幫扶計劃
2、通過幫扶計劃，明確幫扶對象、措施
3、指導教師完成學校佈置的任務
4、組織教師業務學學習
5、交流學習心得
6、開展幫扶活動
黨員教師制定幫扶計劃 [篇4]
一、 指導思想
在基層黨組織建設的新的歷史時期，每位黨員都要具備堅定的共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心繫學生，全面落實科學發展觀，充分發揮黨員的先鋒模範作用。
作爲新站國小的黨員教師，在做好本職工作之外，我將充分利用課餘時間，對有學習困難的學生進行幫扶，讓這些學生能快樂成長，快樂學習，同時也體現教師與學生是一家人，讓學生感受到黨的溫暖。
二、 幫扶學生情況
XXX，男，XX歲，現就讀於XXX級1班，該生家境一般，學習成績較差，特別是英語科的學習，缺少興趣，一些基礎知識掌握不好，課堂上不愛回答問題，作業很馬虎。但是他又比較活潑，而且熱愛勞動，能按時上學，很少遲到。 因此，爲了提高XXX同學的學習興趣，使他得英語成績能迅速提高，我決定對他進行幫扶。
三、幫扶措施
1.每週詢問及輔導該生學習至少1次。
2.與結對學生經常交談，多溝通，加強對學生的心理輔導教育。
3.每月對結對學生家訪1次。
4.在期末對他進行慰問，以自己綿薄之力給予一定的經濟或物質上的激勵。
四、 幫扶工作安排
1.三月份確定幫扶人員
2.四月—五月落實幫扶措施
3.六月對幫扶對象給予資助。
4.七月交流幫扶學習心得，階段總結。
XXXXXX國小
2012年3月
