在平凡的學習、工作、生活中，說到事蹟材料，大家肯定都不陌生吧，事蹟材料可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。寫事蹟材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的校園好人好事事蹟材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園好人好事事蹟材料1
人們常用“人類靈魂的工程師”來形容教師，許多教師在三尺講臺上默默的耕耘，無私的奉獻着，現在才真正能感覺到自己身邊的許多老師都是我們青年教師學習的榜樣。今天我想借這個機會說一說我身邊的王老師。
愛崗敬業說得具體點就是從我做起，從小事做起，從現在做起，要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓住。這就是愛崗，這就是敬業!對待本職工作，應常懷敬畏之心，專心、守職、盡責，幹一行、愛一行、鑽一行，盡心竭力、全身心地投入。上課時，王老師的每一節課在我們聽來都好像是在上公開課，可以說一邁進教室的她是精神百倍，每節課她的聲音都是那麼的洪亮、清晰。有幾次，她重感冒了，她還是堅持上課。下課時，王老師每次的早自修、午補，時間還沒到都會早早的進教室，就算是沒有早讀、午補的時候，她也會坐在教室裏幫助學習困難的同學，督促作業完成慢的同學，她把自己的時間都放在了學生的身上。她是讓家長放心的教師，她是讓我們敬佩的'同事，她是學生喜歡的教師和朋友，這樣的老師難道不是我們身邊的好人好事麼?
事實上，我並沒有把王老師的事蹟說得多麼崇高，多麼偉大，事實上對王老師來說，她會覺得自己只是每天做了一些應該做到的平凡小事，但就在這平凡之中，蘊含着王老師的愛崗敬業，體現了一個普通教師的好人好事。
愛崗是我們的職責，敬業是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻是我們崇高的追求。王老師將愛崗敬業體現在她的每一個平凡的工作日，體現在這一個普通的崗位上，對於我這樣的一個新老師，她就是我身邊的好人好事，她就像是我的一個方向標。如果我們人人都能像王老師一樣成爲一個愛崗敬業的人，把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，那我們每一個人都是身邊的好人好事!我暗下決心要做一個愛崗敬業的人，在平凡的崗位上盡情展現才能和智慧，因爲學校的發展就是我們年輕人的明天!
校園好人好事事蹟材料2
有一天下課的時候，我與同學在操場上追逐打鬧，一不小心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看着流出的血我一時不知所措，xx連忙跑過來問我：“你怎麼樣了，我帶你去醫務室吧!”她邊說邊把我扶起，送我去醫務室。給我上了藥，xx安慰我說：“堅持一下，馬上就好了!”我心想：還是我的同學好啊!不僅幫我上藥進行包紮，還安慰我。這是我第一次被同學幫助呢!雖然我也知道經過處理傷口，沒事了，但聽了她的話，我的心比吃蜜糖還要甜呢!
上完藥後，我的腿和手沒那麼疼了，xx問我：“還疼嗎?”我笑着回答說：“有你的關心，就已經不疼了!”我們開心地笑了。她把我扶進了教室，對我說：“下回可要小心一點了!”我說：“不會有下次了!”
從此，我們的友誼更深了!每個人都可以做好事!幫助更多有困難的人，讓我們的心裏都充滿陽光!
校園好人好事事蹟材料3
有一天下課的時候，我與同學在操場上追逐打鬧，一不小心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看着流出的血我一時不知所措，××連忙跑過來問我：“你怎麼樣了，我帶你去醫務室吧!”她邊說邊把我扶起，送我去醫務室。給我上了藥，××安慰我說：“堅持一下，馬上就好了!”我心想：還是我的同學好啊!不僅幫我上藥進行包紮，還安慰我。這是我第一次被同學幫助呢!雖然我也知道經過處理傷口，沒事了，但聽了她的話，我的心比吃蜜糖還要甜呢!
上完藥後，我的腿和手沒那麼疼了，××問我：“還疼嗎?”我笑着回答說：“有你的關心，就已經不疼了!”我們開心地笑了。她把我扶進了教室，對我說：“下回可要小心一點了!”我說：“不會有下次了!”
從此，我們的友誼更深了!每個人都可以做好事!幫助更多有困難的人，讓我們的心裏都充滿陽光!
校園好人好事事蹟材料4
王宇威，一個真誠，、陽光、進取的女孩，現就讀於塔河四中。她品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。
在學習上，王宇威同學目的明確，態度嚴謹，勤奮努力，刻苦鑽研，樂於助人，認真學習各科知識，本着“不讀死書，靈活學習”的原則，合理安排學習時間，運用科學的方法學習，學習成績一直名列前茅，多次被評爲塔河縣先進個人、優秀學生幹部、文明學生。在注重提高自身各學科成績的同時，她還注重塑造自身的競爭優勢，積極參加各類文體活動，並取得一定成績，先後獲得縣讀書狀元、校徵文比賽一等獎、演講比賽一等獎等。
身爲班長的她，在要求自己進步的同時，還帶領班幹部做好班級管理工作，分工明確，各盡其職，使大家同心合力，增強班集體的凝聚力。在學習上遇到問題時經常和同學討論，向老師請教，以求大家共同進步。樂於向後進同學提供幫助，當他們在學習上遇到困難時，熱情地幫他們答疑解惑，掃清障礙，幫助他們重新建立起學習的信心。當同學在學習上顯得吃力，她得知情況後，每天利用課外活動輔導，幫助同學解決在學習上的困難，上學期期末考試中，王宇威取得了全縣第九名的好成績。
王威同學不僅在學習上名列前茅，在文體活動中更力爭上游。認真上好體育課，課餘時間常活躍於運動場上。在學校組織的各項活動中，更是與班裏的同學積極配合，取得了較好的成績。王宇威同學在生活上節儉樸實，熱情助人，尊敬師長，熱愛集體，關心同學。在汶川地震時，學校舉行捐款活動中，她積極組織，捐出了自己的零花錢100多元。在各種榮譽面前，仍然能夠保持清醒的頭腦，保持謙虛謹慎，實事求是的優良作風，以一顆平常心對待學習、生活中的每一件事。
王宇威同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代中學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個衆人矚目的學習榜樣，她是一名當之無愧的優秀團員。然而，渴求上進的她在成績和榮譽面前沒有沾沾自喜，而是時刻提醒自己要不斷的充實自己，以更高的標準要求自己。她知道，只有踏實勤奮的學習，才能取得更好的成績，今後一定要繼續努力，永不懈怠，爲實現自己的理想拼搏到底！
校園好人好事事蹟材料5
自從學校學習踐行弟子規以後，校園涌現了很多好人好事。
前幾天，我們正在專心致志地上課，突然聞到一股非常難聞的氣味，同學們馬上捂住自己的鼻子，你一句，我一句“好臭啊!好臭啊……”我一聽，走過去對xx說：“你哪裏不舒服啊?”xx有氣無力地說：“今天上學我就有點不舒服，現在肚子難受……”。沒等xx說完，xx就對我說：“老師我去拿沙!”我說：“好，你快去拿沙吧!”不一會沙子拿來了。他先把xx的桌子推開，然後把沙子攤在嘔吐的地方上，等一會兒，讓沙子把嘔吐的東西吸收進去，再把沙子掃走。髒物沒了，臭味也沒了。
在同學們有困難的時候主動幫助，不怕骯髒、不怕辛苦，樂於助人，成爲了同學們學習的好榜樣。
校園好人好事事蹟材料6
自從學校學習踐行弟子規以後，校園涌現了很多好人好事。
前幾天，我們正在專心致志地上課，突然聞到一股非常難聞的氣味，同學們馬上捂住自己的鼻子，你一句，我一句“好臭啊!好臭啊……”我一聽，走過去對××說：“你哪裏不舒服啊?”××有氣無力地說：“今天上學我就有點不舒服，現在肚子難受……”。沒等××說完，××就對我說：“老師我去拿沙!”我說：“好，你快去拿沙吧!”不一會沙子拿來了。他先把××的桌子推開，然後把沙子攤在嘔吐的地方上，等一會兒，讓沙子把嘔吐的東西吸收進去，再把沙子掃走。髒物沒了，臭味也沒了。
在同學們有困難的時候主動幫助，不怕骯髒、不怕辛苦，樂於助人，成爲了同學們學習的好榜樣。
