1 做好學校後勤管理工作是辦好學校的物質保證
學校後勤工作的目的就是爲教育教學提供物質保證，包括校舍、設備供應等，只有後勤部門提供了必要的物質條件之後，學校纔可能開學，後勤工作的意義。作爲學校後勤管理部門不僅從經濟上，物質上保證教育教學活動的順利進行，而且它還可以爲師生創造良好的環境，使其專心致志地從事學習和工作。如果沒有學校的後勤管理的配合與合作，學校教育教學工作就失去了物質保障。
2 做好學校後勤工作有利於促進學生的全面發展
人才的培養一靠教育，二靠環境，優美怡人的校園環境本身就是一種教育資源，它有助於陶冶學生的`情操，培養學生的責任感和集體美感。學校的教育教學設施的管理良好，也有助於學生形成嚮往學習，擴大知識面的濃厚興趣，從而發展學生的智能。各種設備配備科學符合標準，都有助於學生良好生理、心理的健康發展。如寬敞明亮的校舍、整潔衛生的食堂伙食、規範高效的安全衛生制度等，工作總結《後勤工作的意義》。同時學校後勤工作人員的工作態度和行爲，對學生也起着潛移默化的教育作用。所以做好學校後勤管理工作，使其真正發揮管理育人、服務育人、環境育人的作用，對促進學生的全面發展有着十分重要的意義。
3 做好學校後勤管理工作有利於調動教師的積極性
積極改善教師的工作條件和生活條件，解除他們的後顧之憂，這是調動教師積極性的重要舉措。做好對教師的後勤服務工作，急教師之所急，想教師之所想，使他們能集中精力和時間搞好教育教學工作，這不僅是教師工作的需要，同時也是教師情感和自我實現的需要。
4 做好學校後勤管理工作有利於提高教育資源的效益
學校後勤管理不僅是爲辦好學校提供必要的物質條件，更重要的是認真研究和整合有限的財物環境等要素，使其發揮增值效應，更好地爲辦好學校的工作目標服務，這纔是學校後勤管理工作的根本目的。學校後勤管理水平的高低能直接產生截然不同的管理效益，多花錢辦小事或花了錢辦錯事與少花錢辦多事或少花錢辦好事的例子是很多的。只有合理的收支才能確保學校穩步向前發展。
總之，學校後勤管理工作是學校工作中的重要“板塊”之一，其工作落實到位與否，直接影響學校教育教學質量的高低、社會效益的好壞。因此，我們作爲從事學校後勤管理工作的一分子，在具體工作實踐中，對於後勤管理工作意義的昇華、內容的把握、要求的提高等方面當做我們業務“充電”的重要內容，提升自我素質的“必修課”。進而，達到更好地爲教育教學提供優質服務的宗旨。
