課標要求：以網絡技術爲例，理解現代信息技術對人類社會的影響。
教學目標：
知識與能力：通過本課的學習，使學生掌握貫穿當代生活的高新科技的大致面貌和發展的情況，瞭解科技對我們生活的重要性，並理解各種科學成就出現和發展的意義，樹立正確的科學觀。
過程與方法：結合圖片與材料，介紹與說明，體會與感知。
情感態度與價值觀：通過對高新科技特性的.認識，滲透科技與人文精神並重、發揮科技積極作用的情感教育。
教學重點：網絡技術及對人類社會的影響。
教學難點：信息時代的特點。
課時：本節教材用一課時。
板書設計：
第27課 改變世界的高新科技
一、電腦與網絡
二、探索生命的奧祕
1．dna
2．生物工程技術、遺傳工程
三、登上太空
1．蘇聯：1957年，第一顆人造衛星；1961年，加加林
2．1969年，阿姆斯特朗
3．航天飛機
4．影響：
教學過程：
導入新課：找學生閱讀本課的引言：人類不斷探索自然，推動科學技術的進步。20世紀，電子計算機、遺傳工程、航天技術等一系列高新技術誕生，改變着人類的生產方式和生活方式，改變着整個世界。計算機的出現，把人類社會引入“信息時代”；網絡使地球縮小成了一個“村”；生物科學的發展使我們對自身有了進一步的認識，生命奧祕的大門被一層一層地打開；航天科學的發展爲人類開闢了更廣闊的活動和生存空間。
一、電腦與網絡
計算機已經成爲我們今天學習、工作、生活中不可缺少的組成部分，如果現在我們的計算機全部癱瘓，所帶來的影響將是全方位的。例如：生活很不方便、現代生活秩序混亂、生活節奏被打亂等。
請同學們看教材p110插圖《世界上第一臺電子計算機》，1946年，第一臺電子計算機在美國正式誕生
1．計算機：1946年
這臺計算機名爲“eniac”，我國通常音譯爲“埃尼阿克”，它重30噸，機器本身佔地面積約170平方米，主要用於計算彈道和研製氫彈。
電子計算機的功能：和之前人類的發明比起來，電子計算機確實有十分特別之處。之所以稱它爲“電腦”，是因爲它在某種程度上具備了人腦的能力，可以進行高級腦力勞動，並且一直處於不斷的進步中。這是之前的人類的任何發明都沒有的特質。
電子計算機的發展趨勢：簡單地說，就是大型化和小型化。這兩種計算機的應用都是極其廣泛，並被各國所重視的。大型化的計算機應用在高科技領域，而小型化的計算機在我們的生活之中無處不在。
應用：從電子計算機運用範圍來看，計算機已經成了當代科技發展的一個基本工具，這節省了大量人類的勞動，也直接爲很多科學研究的發展提供了高速的推進器。
那麼，同學們應用計算機最爲常見和普遍的是做什麼呢？上網。
2．國際互聯網
網絡技術對計算機功能的擴展起到了推波助瀾的效果。網絡世界基本上已經成爲相對獨立於現實世界的另外一塊天地，網絡生活也在人們的日常生活中佔有很大的空間。網絡在信息傳遞方面有無可比擬的迅捷性和豐富性。世界的現實距離因爲網絡而無限縮小，這對人類生活來說無疑是質的改變。人類藉助計算機和網絡這一對翅膀，進入了信息時代。
