在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的一次有意義的實驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
俗話說：眼睛是心靈的窗戶。眼睛若明亮，世界就明亮；眼睛若黯淡，世界就黯淡。今天，我找來一塊黑布，想體驗一下失去光明的感覺。
當黑布蒙上我的眼睛時，我感到光線一下子從我的眼前溜走了，取而代之的是一片黑暗。我看不見爸爸，看不見媽媽，看不見所有曾經熟悉的東西。我試着從房間裏走出去，第一次被可惡的凳子絆倒了，第二次又撞在了門上，痛得我呲牙咧嘴。心裏想，這就是失去光明的人每天要經歷的嗎？無休止的跌倒和碰撞，這太可怕了！正當我要結束實驗的時候，轉念一想，遇到這麼點困難，我就打退堂鼓了？不是一直說自己是個男子漢嗎，一定要拿出男子漢的勇氣來，於是我決定將實驗進行到底。
我終於摸索着來到了客廳，想坐到沙發上，卻一屁股坐到了地上，我揉了揉屁股，又摸索着去開電視，電視好不容易打開了，卻只聽得見聲音，看不見圖像。這時，我渴了，在桌上摸來摸去，希望能找到一杯水，結果水拿到了，喝的時候卻灑了我一身……我終於忍受不了了，趕緊摘掉了布，黑暗一下子退去了，久違的光明又出現在我的眼前，我長長地吐了一口氣——幸好這只是個實驗。
這個實驗讓我明白一個道理：光明，一直在我們身邊，我們卻司空見慣，習以爲常。如果讓你經歷黑暗的痛苦，你就一定會加倍地珍惜光明。所以，我們應該珍惜我們所擁有的一切，不要等失去了才知道它的珍貴。
一次有意義的實驗作文2早晨，陽光明媚。我隨手從書架上拿出一本書，專心致志地看着，突然看到一篇文章裏面寫着用紙鍋能燒開水。我心想：用紙鍋怎麼能燒開水呢？難道有什麼魔力？想着，我自言自語地說：“我來做個實驗，看看書上說的對不對。”
說做就做，我先拿來一張試卷封面紙，要把它折成一個小紙鍋，可折來折去折不成，在媽媽的幫助下，終於折成小紙鍋，我可興奮了。我發現新的問題，要有小支架呀！可找不到小支架，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我眼睛一亮，想出一個好辦法，往小紙鍋的四周夾上夾子，再在每個夾子上繫上繩子，把繩子打個結，哈，一個手提紙鍋，還挺有特色的，不但可以用手提着，而且防止手被燒着。
接着我拿出一根蠟燭，把它點燃，一切準備好了，往紙鍋裏倒了一些水，把它提到燃燒的蠟燭上，火熱熱地燒着，這時我可緊張了，怕紙鍋燒着，真奇怪呀！紙鍋居然沒燒着。不一會兒，我看到紙鍋底變成黑乎乎的一片，過了很久，我的手都提酸了，水還沒開，心想：書上可能是亂說的。想着，我吹滅蠟燭，把紙鍋放在桌子上，伸出小指頭去觸摸水，發現水還真的燙燙的，我趕緊把紙鍋放在蠟燭上再燒。
過了許久，水終於開了，先冒出白煙，再吐出小泡泡。我看見了興奮極了，一蹦三尺高。實驗做完了，我又很納悶，水燒開了，紙鍋怎麼沒燒着呢？我帶着這個問題去問媽媽，媽媽聽了，笑眯眯地說：“去查查電腦吧！”我又向電腦大叔請教，上網一查才知道，原來水100度才能沸騰，而紙張卻是183度才能燃燒。我終於知道了這個祕密。
通過這次動手實驗，我懂得了：生活中的許多小問題，蘊含着大道理。科學實驗要我們平時不斷地觀察、研究才能得到結果。
一次有意義的實驗作文3有一次吃飯的時候，我看見爸爸把剛蒸過的幾個鹹鴨蛋從鍋裏拿出來，放在冷水裏。我心裏想：爲什麼要浸在冷水中呢?難道是因爲剛燒過的蛋拿在手裏燙手，還是別的原因呢?我就想問爸爸，可是，話到嘴邊又想到：問別人算什麼本領，我何不自己去找問題的答案呢?
爸爸、媽媽都有事情，中午讓我自己燒飯吃。啊!這，真是好機會。於是，我在燒飯時，特地蒸上幾個鹹鴨蛋。不一會兒飯燒好了。我打開鍋，只把其中的兩個鹹鴨蛋放在冷水中，大約過了五分鐘左右，我把鴨蛋分別從鍋裏和水裏拿出來。先將在冷水裏浸過的一隻鴨蛋剝去殼，細細地品味起來，奇怪，味道沒有什麼特別呀。我又將沒有在冷水裏浸過的鹹鴨蛋拿來剝去殼，發現鴨蛋的肉容易隨着殼一起剝下來。可剝第一個的時候，我好豫覺得肉不容易剝下來呀，把鴨蛋浸在冷水中就好剝，不浸在冷水中就不好剝，難道這是個規律?於是，我又趕緊拿來一個浸過冷水的鴨蛋來剝，果然肉不容易剝下來。我再拿來一隻沒有浸過冷水的鹹鴨蛋來剝，肉卻容易隨殼剝下來。
可是，這到底是什麼原因呢?我想起自然課上學的熱脹冷縮。鴨蛋沒有煮前是冷的，煮了以後蛋肉就脹大，蛋肉緊貼在蛋殼上，如果不及時浸入冷水，剝殼時就容易把蛋肉一起剝下來。浸入冷水，蛋肉馬上就退縮回去了， 脫離了蛋殼。
啊!這個實驗又使我增長了知識。
一次有意義的實驗作文4今天，我要做一個實驗——做冰花。我先把開水倒在一隻玻璃杯裏，再把一面光滑的鏡子放在玻璃杯上。我看見水蒸氣不斷地冒上來，鏡子上立刻沾上了一層密密的小水珠。我連忙把鏡子放進冰箱的冷凍室裏。我期待地想：激動人心的時刻就要來了！會不會像一朵朵花？或者是一片片雲？還是像葉子？
幾分鐘過後，我迫不及待地從冰箱裏取出鏡子，用手輕輕抹了抹，可是，讓我大失所望的是，鏡子上只是一顆顆小水珠，什麼花紋都沒有，更不要說像花像雲像葉子的圖案了。我覺得非常奇怪。這時媽媽提醒我查一下資料。我找啊找，終於看到一篇文章，裏面寫到：做冰花最好用粗糙的玻璃或者粘着灰塵的玻璃，這樣水珠在玻璃上的分佈不均勻，由此玻璃各個部位傳遞的熱量也不同，所以結成的冰也不一樣，就形成了各種美麗的冰花了。
雖然這次實驗沒有成功，但我沒有輕易放棄。我明白了一個道理：遇到問題要多思考多動手。只要堅持，就一定能解決問題。
一次有意義的實驗作文5在我們學習了《用冰取火》這一篇課文後，我們知道了凸透鏡可以聚光。爲了讓我們加深認識，星期五的上午，老師安排我們準備放大鏡和火柴，下午第三節課作聚光取火的實驗。
中午，我迫不及待地在家裏的`陽臺上先試了一次，火柴果然被放大鏡下的光點點燃了，這讓我很興奮。 到了下午第三節課，老師讓我們以小組爲單位排成隊，由組長帶着去操場作實驗。我們圍成一圈後，便開始了操作。我先把火柴放到一張紙上，再不停地調整放大鏡的位置，使光圈形成一個光點，照射到火柴頭上。一分鐘，兩分鐘……火柴卻沒有冒煙。怎麼回事，難道鏡子太小？我又向別的同學借了一個大點兒的放大鏡，可照了半天火柴還是沒有着。這時，我去別的組看了看，他們也沒有點着。這是怎麼回事呢？我突然想到了陽光，可能是光線不強吧。擡頭一看，太陽果然沒有中午那麼刺眼了。原來，我們已錯過了作這個實驗的最佳時間——中午，所以熱度不夠，火柴很難點燃。
一次有意義的實驗作文6看着水慢慢滲進沙子之中，沙子表面的顏色慢慢變深了，就像水墨似的慢慢暈開，我不禁陷入了思考……
今天老師突發奇想，給我們做了一個既引人深思又十分有趣的小實驗。只見老師略帶神祕地從盒子裏拿出一個透明的一次性杯，全班都寂靜了，大家都全神貫注地盯着杯子，眼睛連眨都沒眨，好像生怕錯過什麼精彩的部分。
首先老師把一堆石頭都倒進了杯子裏，“哐當，哐當”杯子很快被裝得滿滿的。老師舉起杯子問：“同學們，杯子裝滿了嗎？”聽到這兒大家便各執己見，七嘴八舌地議論起來：有的自信滿滿地說，肯定滿了，因爲根本不能裝下一塊石頭了；有的聽了不樂意了，下面還有縫隙，還能放一些其他的小東西；有的比較聰聰明，一語點破真相，還能放點細細的沙子。
老師聽了大家的話十分滿意，緊接着又倒入了半杯的沙子，只見沙子順着縫隙一點一點地往杯底下溜去，不一會兒沙子便填滿了石頭間的縫隙。這時老師又發話了：“此時杯子裝滿了嗎，你們有什麼感想呢？”這話一出口，大家陷入了深思，久久沒有答覆。我也思考着：聯繫生活，假如石頭是學習，那沙子應該就是休息時間。
這時老師又把半杯清澈把水緩緩的倒入杯中，沙子漸漸被浸溼，顏色越來越深。老師又發話了：“這杯水又代表什麼呢？”我不禁有了一點感悟：杯子的空間是有限的，先放滿一些石頭和沙子，這些不就是我們生活中學習和娛樂嘛？杯子裏的水不正是我們仍未利用起來的時間嘛？
小小的實驗，蘊含簡單的科學道理，但又富有哲理：其實杯子裏的水就是剩下的空閒時間，我們要合理利用時間才能更好的充實自己。
