《曹劌論戰》出自《左傳·莊公十年》。講述了曹劌在長勺之戰中對此次戰爭的一番評論，並在戰時活用“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的原理擊退強大的齊軍的史實。下面和小編一起來看《曹劌論戰》中魯莊公人物形象分析，希望有所幫助！
《曹劌論戰》一文一直是國中課本的傳統篇目，是國中文言文經典作品之一。其原因不僅在於它只用222個字就完整地記敘了長勺之戰的過程，表現了曹劌的遠見卓識，更重要的是它讓主要人物曹劌的形象深深烙在了讀者的心中：運籌帷幄，決勝千里，親臨戰場，從容指揮。正是由於曹劌的政治上的遠見卓識和軍事上的指揮才能，弱小的魯國才戰勝了強大的齊國，創造了中國歷史上著名的以少勝多的戰例。的確，在國家面臨外強侵犯之時，作爲一介草民的曹劌敢於挺身而出，拯救了國家，拯救了人民，此行此舉可歌可泣。也正緣於此，激發了一代又一代仁人志士爲祖國、爲人民拋頭顱，灑熱血，直到今天仍然是愛國主義教育的生動教材。
掩卷而思，我總覺得對《曹劌論戰》一文的人物分析不夠全面，那就是淡化了主要人物背後的次要人物──魯莊公。
按傳統的.分析和習慣的概括，《曹劌論戰》中的魯莊公是個起到對比、襯托作用的形象，他的特點是“鄙”和“未能遠謀”。正是這樣的特點，一直以來魯莊公成爲了愚昧、無能的代名詞。
然而，分析一個歷史人物不能用平面鏡來反射，因爲平面鏡的反射原理，讓人們往往只能看到人物形象其中的一面。我們要學會用多棱鏡折射的原理來觀察歷史人物的形象，還原歷史，要讓人物回到當時當地的環境之中。這樣我們就能更好地、客觀地來評價歷史人物了。
下面我們一起探討《曹劌論戰》中有關魯莊公這個人物形象的幾個閃光點。
１、放下尊嚴，虛心納諫：
《曹劌論戰》的故事發生在春秋時期，那時君主專制，帝王惟我獨尊。朝綱上下，惟聖旨是從。國家大小事情，皇帝一個人說了算。魯莊公面對“齊師伐我”，已經“公將戰”。也就是說魯莊公對這場戰爭何去何從，已經有了安排和佈置。偏偏這個時候，曹劌，一介武夫（書本中註釋爲武士），執意進見。此時的魯莊公於情於理上都不會接見曹劌，原因有二：一是戰事緊急，容不得半點怠慢；二是魯莊公已經“將戰”，迎戰是鐵定的了。但魯莊公並沒有高高在上，也不因曹劌是一個平民百姓而拒絕接見。不僅接見，而且有問必答。面對曹劌提出的“何以戰”，魯莊公能以實回答，在“衣食所安，弗敢專也，必以分人”，“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”這兩個迎戰條件連遭否定後，魯莊公並沒有氣惱。經過一番思索後，提出了“小大之獄，雖不能察，必以情”。終於得到了曹劌的肯定。魯莊公能放下尊嚴，虛心納諫，最終使得魯國奠定了取勝的基礎：戰前政治上取信於民。
２、盡職盡責，知人善用：
“小大之獄，雖不能察，必以情”，說明了魯莊公盡職盡責，平時詳細瞭解大大小小的訴訟案件，爲百姓排憂解難。身爲一國之君，魯莊公當然懂得江山社稷靠的是老百姓，所以即使日理萬機，也不忘體恤民情，爲老百姓做實事。君有愛民之心，民則有擁君之舉。面對外強的入侵，魯國人民絕不會袖手旁觀，坐以待斃。只要魯莊公一聲令下，魯國定會全民皆兵，那麼再強大的敵人也只能葬身於人民戰爭的汪洋大海之中。
再看看戰爭過程中的魯莊公。“公與之乘，戰於長勺”，我們看到魯莊公親臨前線，身先士卒。同時與曹劌同乘一輛戰車，也就是告訴我們，魯莊公和曹劌並肩作戰。這還不是因爲曹劌戰前的建議讓魯莊公刮目相看，他纔有參與這麼重要的一場戰爭的資格，可見魯莊公知人善用。打仗時魯莊公的指令又連遭制止，但魯莊公能從諫如流。我們不能不佩服魯莊公用人不疑，放手讓曹劌施展才幹，可謂雖鄙不頑猶大智。可以說，沒有魯莊公的寬容與支持，曹劌無論怎樣有才有志，也得不到施展。世有伯樂，然後有千里馬呀！
３、不恥下問，取長補短：
魯國軍隊在曹劌的正確指揮下，酣暢淋漓地結束了這場衛國戰爭。魯國上下是一片歡騰，惟獨魯莊公仍在回憶整個戰爭過程：爲什麼曹劌要在“齊人三鼓”之後，曰：“可矣（擊鼓）”？爲什麼曹劌要在“下視其轍，登軾而望之”之後，曰：“可矣（追擊）”？爲什麼……無數個疑團，實在讓魯莊公不解。是不懂裝懂，與民同慶呢，還是不恥下問，弄個水落石出呢？聰明的魯莊公選擇了後者。曹劌一番“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之；夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”使魯莊公幡然醒悟，原來是這樣，戰爭真是太深奧了。退一步想，魯國已經取得了勝利，魯莊公有這個必要去追問取勝的原因嗎？大可不必。又有誰去詢問魯莊公知不知道魯國取勝的原因？誰也不敢。但魯莊公認真求實，不怕暴露自己的短處，通過曹劌的分析，魯莊公無疑獲益匪淺。假使他日又有敵人侵犯，那麼曹劌的這些軍事理論和實戰經驗不就可以派上用場了嗎？取人之長，補已之短，魯莊公實際上是在不斷地實踐之中完善自我。
長勺之戰早已過去。每當人們談及這場中國歷史上著名的以少勝多的戰例時，每當人們津津樂道於曹劌時，每當人們以“鄙”和“未能遠謀”來武斷地評判魯莊公時，我總想爲一代明君鳴不平。學會用多棱鏡看歷史人物，還原歷史，讓人物在當時當地的環境中活動。這樣我們就會發現魯莊公非“鄙”非“未能遠謀”。相反，統帥弱魯戰勝強齊，創造中國戰爭史上以弱勝強的光輝範例，魯莊公纔是真正的締造者。
