在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的意義的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們每天都上着不同科目的課，但今天的這節課，是我上過的最快樂的一堂課，也是最的意義的一堂課。
今天下午的科學課，老師說帶我們去外面上課，老師話音剛落，同學們就歡呼起來。我們安安靜靜地走出校門，老師帶我們來到“老幹部活動中心”。一陣涼 爽的微風吹來，吹出了我們激動的心情，好奇心帶動着我們飛快地上了四樓。我們先來到了第一個房間“科技展覽館”“同學們，大家好！歡迎來到“老幹部活動中 心”我們可以在這裏仔細觀察，認真看介紹，也可以動手做實驗，有什麼不懂的可以問老師…”，不等老師說完，我們已經睜大好奇的眼睛四處打量起來，然後，我 們開始三個一羣，五個一夥地參觀起來。我們首先看到了“燈光隧道”，只要一按旁邊的按鈕，就會看見玻璃裏面出現一條星形的，用彩燈組成的隧道，看起來十分 神祕，深不可測。再往前走，有一架潛望鏡，我們把潛望鏡轉向一幅海洋圖時，我們看到的不是一望無際的海洋，而是海面上的一艘船。“太神奇了”有人驚歎着， 原來，潛望鏡是通過上下兩個鏡片的反光，即使人在海底，也能看到海面上的東西。我最感興趣的是一個小球，底下有一個橡圈，撥動小球，我們看到小球是往兩邊 晃的，但是當我們戴上一種特殊的眼鏡，就會發現小球是繞着底下的橡圈晃的。
然後，我們來到第二個房間，這裏都是一些動、植物的標本這些動植物都是我們豐南的特產。第三個房間裏有一些科普類的圖書，上面有很多我們以前不知道的科學知識。
瀏覽完三個房間，也就到下課的時間了，我們依依不捨地走出了這節課的課堂—“老幹部局活動中心”這一堂特殊的科學課不僅讓我們增長了見識、開闊了視野，還在不知不覺中掌握了許多有用的知識，所以，這堂課是最有意義的一堂課。
意義的作文 篇2暑假裏的一天，我和我的小夥伴們相約來到了海上世界文化藝術中心，這是一座具有藝術感和現代氣息的嶄新建築。我們揹着畫本，拿着筆夾，準備參觀慕名已久的世界插畫大展。噓！偷偷告訴你，我們還準備現場臨摹大師們的作品呢！
我們興致勃勃地走進了展廳，首先映入眼簾的作品是《趕雪節的鈴鐺》。故事講述了男孩兒烏利離家出走去大自然裏探險，但最終還是回到了溫暖的家。這是由瑞士的阿洛伊斯·卡瑞吉特創作的。我們繼續往前走，突然我被一張巨大的廣告板驚呆了！畫板上一個可愛的小姑娘騎着一匹矯健的飛馬，那匹飛馬正展翅飛翔。但令我最驚豔的是飛馬身上精緻而又五彩斑斕的飾品。其實，這是取材於羅伯特。英潘的《書中花園》的插圖。小女孩兒露西騎着的旋轉木馬在天空中馳騁。他們來到熱鬧的集市、看到長着翅膀的小精靈、還有神祕的城堡和巨大的飛龍……我想：我就選這幅來畫吧！於是，我拿出圖畫本和筆畫了起來。我首先畫了馬頭（以及五官），再畫馬的身體和馬蹄，然後畫了翅膀和小女孩，最後把馬兒身上的飾品畫上去，一匹栩栩如生的作品就畫好了！而我的同學朱韻潔畫的則是伊朗畫家法爾希德·馬斯哈里的作品《蛇城》！
畫完第一幅臨摹作品，我們繼續參觀起來。突然我眼前一亮，一隻白色的天鵝靜靜地遊在碧綠的水面上，它的身姿非常優美，水中還可以隱隱約約地看見它的倒影。哈哈，這就是無人不知的醜小鴨變天鵝的故事了！《醜小鴨》也是《書中花園》的插畫家畫的。我們幾個小夥伴都很喜歡這幅作品，於是不約而同地趴在地上畫了起來。
我們畫畫的時候還引來了一羣小朋友圍觀，我感覺很自豪，嘿嘿，自己都有小粉絲啦！不過我心裏想：我可不能驕傲。我雖然學了幾年畫畫了，但要成爲插畫大師，一定要堅持不懈地練習。也許，有一天我也能像那些大師一樣畫得那麼好！看完畫展，媽媽還給我買了一本精美的《世界插畫大展作品集》，和一本我最喜愛的繪本《書中花園》。我覺得這真是一場令人難忘而且有意義的展覽！
意義的作文 篇3其實我知道現在的每一種用心都變成了別有用心。你在生活當中付出了多少未必會得到相同的回報，但是在別人看起來就會變成了別有用心。
有時候生活就是不能看別人的評價，因爲無論你做什麼樣的事情，別人總會有反對的聲音，如果真的完全相信別人的評價的話，那麼僅有可能你活不下去了。
當然別人的評價也可能在某種程度上對你具有借鑑意義，因爲他們具有一定的真實性，他們相對而言，雖然在主觀當中也蘊含着一定的客觀性。不要總是相信你自己心目中的那個自己，也許你會有點自卑，就會過於低估自己，也許你會有點自負，就會過於高估自己。
有時候可以多去聽聽別人的意見，也許那些人是你的朋友，你的親人。他們或許在懷着一定的善意目的的時候，可能會給予你比較可靠的評價。
如果真的可以還是讓自己多走走去看看這個熱鬧的世界吧，就好像他們說世界那麼大，我想去看看一樣，其實這並不是搞笑，也不是玩笑，並不是什麼所謂的詩和遠方，因爲見多識廣這個詞確實是有它固有的含義的。在高中的時候學地理，地理老師總是跟我說你不要總是想的太少，你可以去多看看別的東西，也許格局會大一點，因爲有時候確實格局小了會限制思維，但是也有時候貧窮會限制我們的想象力。
你去看懂這個世界上更廣闊的人生，也會明白你的目標其實並不僅僅是眼前的這幾種選擇。這個世界原本就是精彩的樣子，並不是他們所想的那幾種傳統的模式，到了該適合的年齡就去結婚生子，而從來都不去在意你自己是否真的幸福。
所以見多識廣，讓自己變得更加強大，加油吧！
意義的作文 篇4我想我與樹今生是分不開了。
記得在已經記不得的時候，生活是在小小的城市裏一間大大的水泥房子中守着濛濛的灰色，孤獨的看着枯燥苦笑，童年是一曲單色調。
淡淡的斜雨飄飄地劃過世界的平板空間，持着黑色大傘單單的站在一棵蒼白很久的樹下，注視着屬於我的孤單。想了，後來忘掉了。
誰催眠了春天?又是誰讓人們無助的待在灰色季節。
小小的我，不懂那是什麼，只是感覺那太單調了，日子應該過得有點顏色。如果只是黑白，又何必分什麼光明與陰霾。曲格平先生是認同這一點的：“沒有一個清潔的環境，再優裕的生活條件也無意義。”於是，改變悄然而至。
分不清是在黎明或黑夜，初夏還是仲秋，只銘記着一點嬌美的嫩綠驚豔在生活裏。那是長在公路旁的一排綠化林帶，像幾個倔強的小夥子挺挺的佇立在那兒，點亮凡間。那是永遠不能忘記的一幕，我依然是我，傘依然是傘，不同的是面前的小楊樹染綠了斜雨，清爽了天。那些日子，依然小小的我奔跑跳躍在小樹身旁，時而撫摸鵝黃色的葉脈，時而輕吻淺綠色的樹幹，想着，終於找到你了，我失散的夥伴。
時間沒有停止，肩上的書包也隨着時間的前行而變得越來越重，但我依然每天都去綠化帶附近。日記是傾訴內心的港灣，但我卻沒有寫過，因爲我有樹，他是最善良美麗的。
中學後，附近的樹越來越多了，一羣羣的聚在一起，誰知道他們又在說些什麼悄悄話呢?
九年級那年，學習更加緊張了，繁忙的節奏會給人一種壓迫感，進而喘不過氣來。此時，郊遊一定是一種放鬆心情的好方法。騎着腳踏車，顛簸着在郊外的泥土上歡呼，渴望將蔚藍的天空攬一抱在胸中，傻傻的幸福着。行至目的地，一片綠地中一塊水晶般的小湖。不過，最美的卻是湖邊新嫩的垂柳，纖纖軟軟的柔，溫溫的拂過靜靜的湖面，泛泛的一波彎彎的漣漪，粼粼的遊向永遠。青霖霖的小風，伴舞柳兒嫩嫩的綠，就這樣舒服，讓人忍不住就想懶懶地坐在柳兒身旁，輕吟着美美的歌兒送給美美的她。
前進的腳步從不曾停止過，就像勇敢的小樹從不停止成長。最近，生活裏的樹又多了，他們同樣生活在一起，快樂並幸福着，我也是。
和綠綠的樹們成長在一起，行走在這個小小的城市，懷着大大的夢。
城市的樹們朋友越來越多，我與樹註定今生是分不開了。
意義的作文 篇5“世上無難事，只怕有心人”這句名言，我早已熟記於心，倒背如流。只是在去年夏天，我才真正懂得了它的意義。
我是媽媽的心肝寶貝，掌上明珠。衣來伸手，飯來張口，家中一切事物我從來不去也不需要做。那是一個夏天的星期天，媽媽在田裏幹農活，累得腰痠背痛，筋疲力盡。可是昨晚換下的一大桶衣服還在等待媽媽去清洗，是等媽媽呢？還是自己去學着洗一洗，幫媽媽減輕一些呢？想想自己已經十歲了，也該幫媽媽做一下家務了。
於是，我提着一桶的衣服，來到洗衣池邊，擰開水龍頭把洗衣盆裝滿水，學着媽媽的樣子開始洗衣服了。我先把衣服放進水盆裏泡溼，然後把洗衣粉往衣服上倒，哎，太多了，我趕忙用手去抓，可是洗衣粉全粘在手上，這可怎麼辦？算了，我把洗衣粉在衣服上擦開，洗衣粉在溼淋淋的衣服上變成了一個個五彩斑斕的泡泡。我拿起衣刷在衣服上用力地刷，刷了好一會兒，我並開始搓，可粘上水的衣服搓起來特別不容易，每一件衣服似乎有千斤重，我使勁搓，手一滑，細嫩的小手擦在了石板上，皮擦破了，清涼的水滲進破損的皮膚讓人有一陣陣刺心的痛，我真不想洗。
這時媽媽從院子裏走出來了，笑眯眯地說：“我的乖寶貝長大了，更懂事了，會幫媽媽洗衣服了。”我聽了心理甜滋滋的，剛想向媽媽訴苦，話已到嘴邊又吞了回去。媽媽似乎看出了我的心思，對我說：“乖寶寶，世上無難事，只怕有心人，媽媽相信你一定能洗乾淨。在媽媽的鼓勵下，我終於洗完了所有的衣服。看着晾在竹杆上的衣服，我心裏甭提有多高興。
這個夏天，我不僅學會了洗衣服，懂得體貼媽媽，還真正體會到“世上無難事，只怕有心人”所蘊含的哲理。在我成長過程中，這個夏天是一個意義非凡的日子。
五年級:楊幸苗
意義的作文 篇6每個人在一定的時間內，都會在內心產生一種想法，是什麼呢？我們都會在自己的心裏默。
默地想，我的存在是不是一個累贅呢，我存在的意義到底是什麼？其實，我也想過。
說實話，我也不知道，但是，我知道，我的存在還是有意義的，我覺得每個人的存在都是有意義的，爲什麼？因爲，有你的存在，你的家庭更加完美了，有了一絲絲的生氣，有了幸福的味道，有了溫馨的燈光.
也許，你的一生沒有什麼作爲，也許，你的一生有很多的輝煌的事蹟，也許，你的一生碌碌無爲，也許，你的一生只是爲了能夠活着...也許，你認爲一生只爲活着的人沒有存在意義，但是，我想說的是，你有一點狗眼看人低了，爲什麼？因爲，每個人都有自己的生活，每個人的生活方式不同，是，你的.一生過的很精彩，但是，他的一生照樣也精彩。也許，你的精彩部分是停留在你的兒童時代，可是，他的精彩部分卻是一生.你只有回憶陪伴這你，但，他卻有你沒有的，你羨慕的.這樣的人生，你想要嗎？是，你非常渴望擁有他所擁有的，但是，你卻沒有這個機會了，爲什麼？因爲，你已經習慣了一個人的日子，習慣了擁有榮譽的日子。你捨不得你現在的日子，但，你卻羨慕他的生活，你覺得他的存在沒有意義，其實，你錯了。因爲每個人都有自己存在的意義，一個人永遠不要無緣無故的去貶低一個人，因爲你不知道在你需要的時候他是不是你唯一的選擇.世間萬物都是平等的，沒有誰比誰高人一等。有的，只是你的心態。
你的存在意義，有着非常大的作用，因爲，你的存在，也許就挽救了一個即將破碎的家庭，也許，因爲，你的存在，你挽救了一條生命，也許因爲你的存在...
我知道我存在的意義，我的存在，是我父母的希望，我的存在，是我和同學建立友誼的條件，我的存在，是我的幸福...
每個人，都有自己存在的意義，不能因爲一件小事，而否定了你的人生，因爲，有我們的存在，這個世界都是五彩繽紛的，因爲，有我們的存在，這個世界讓我們創造出了愛的奇蹟。
意義的作文 篇7星期五下午，我去了我的母校，見了我闊別多天的同學。
走進教室，同學們像蜜蜂一樣擁上來。問我這個，問我那個的。不知不覺地，上課鈴響了。
第一節是常識課，我想看看他們的常識課是怎樣的，所以找了個位子坐下了。老師來了，這是一位新老師，這一節課是上水稻生長情況的瞭解的。真是沒有意思。
還是第二節課有意思，這節課是美術課，時徐老師上的，我以前的班主任，美術課我們班上的是樹葉貼畫。我就幫他們一起貼，這時，徐老師走過來親切的對我說：“你在那裏習慣嗎？
成績好嗎？……”他還是那樣的關心我。時間過的真快，一眨眼，就下課了。這節課真有趣！
第三節是勞動課，他們還告訴我，這節是高老師上的。
啊，真是找對星期了，正好見見以前的兩位老師。上課鈴響了，高老師讓我過去，問我了幾個問題，讓我下去了。然後就上課了。老師先讓我們讀勞動書，接着就讓我們做作業。
這次回母校想起了我在學校的生活。
意義的作文 篇8偶像是當今社會上一個頗爲熱門的話題，衆說紛紜，褒貶不一。字典上對這個詞的解釋是：用木頭，泥土等雕塑的供迷信人供奉的人像，顯然這是一個地道的貶義詞，大多數人對這種偶像會不屑一顧。
但是，要是也有人說：某某偉大(英雄模範)人物真是我崇拜的“偶像”那麼這時的偶像順理成章又成了褒義詞,是榜樣、典範的代名詞.這種解釋人們大多數是認同的。
看來一串晶瑩奪目的珍珠用來裝飾貴夫人就珠光寶氣,戴在乞丐頭上則不免有賊裏賊氣之嫌.偶像這個詞的褒褒貶貶關鍵還得看他和誰匹配.
這個詞在一些青少年中比較流行,他們被稱爲追星族.一些青少年心中的偶像多爲影視明星 流行的歌舞明星 體壇明星他們經常爲能夠一睹星的風采而自豪，爲能夠給自己心中的偶像獻上一束花而激動，爲能夠獲得星們的一個簽名而流淚。那些青春 偶像，他們俊朗的外表和奇特的衣着，時髦的髮式無不令追星族們癡心向往，大人們簡直無法理解他們的這種心理。認爲這種偶像只不過是虛有其表的繡花枕頭而已，於是一言以蔽之曰單純無知，無聊透頂。而追星族們呢？除了一句老土之外就在也不屑和大人們爭辯了。 實在無法溝通，只好解釋成代溝罷，以代溝爲藉口來回避問題並不是上策，各打50大板也未必正確，具體問題不得不具體分析。
青年特別是青少年具有遠大的理想，堅定的信念這是一代人成長必不可少的。但這並不排除他們生活中有一些美的願望，美的追求，他們有花季的年華，浪漫的詩情，藍色的夢想和矯健的舞姿。他們追求美，往往不帶有任何功利色彩，只是追求自然的怡情攝人心破的力與美，像成龍，若看外表他算不上有多英俊，但他有一身令人歎服的好功夫。一曲《男兒當自強》唱遍華夏，這樣的星追追何妨。天王歌星鄭智化身殘志不殘，一曲《水手》引起多少人共鳴，他的經歷和追求就應該使他成爲青少年心中的偶像。當然也有少數人受一些腐朽思想的侵蝕追求那些低級趣味的所謂的星。對他們用單純無聊等詞來形容，顯然是太容易太不夠份量了不過他們畢竟只是青少年的細支墨流終究會沒有市場的。
我們青少年要樹立正確的人生觀，讓英雄人物的形象敢召自己，用美的追求陶冶自己，勇敢的肩負起跨越歷史的重任爲中華民族的騰飛而奮鬥這纔是偶像真正的意義。
意義的作文 篇9這人生當中啊，我們每天要做的事情非常多，。可我們每個人的時間也都是共同的，都是24個小時。可是爲什麼我們每個人都活出了不一樣的人生呢？這其實也是有跡可循的。這個世界上，從沒有什麼莫名其妙的好和利益，一切都是你自己選擇的，和你付出的，你的付出和你的得到永遠都是成比例關係的。
而我們每個人覺得有意義的事情，其實也都不一樣。這和我們的三觀很有關係，三觀決定了我們隊一件事情的看法，兩個不同的人對於一件事情的看法肯定也都是不同的了。這就是三觀，而三觀也決定了我們每個人覺得有意義的事情是什麼。就好像，一個人一個下午都抱着手機在玩，而且樂此不疲， 覺得非常有意思，那麼在她的眼裏，玩手機就是一件很有意義的事情了。而在我的眼裏，我可以讀一本好書一個下午，就喝點茶吃點點心，看一整天我也不會覺得膩。是了，那個時候看書在我的眼裏就是很有意義的事情了。而很有意義的事情不同，也決定了我們以後的生活達到是什麼樣子的啊，有些人非常喜歡自己努力奮鬥的感覺，覺得那是一件很有意義的事情，那麼這種人她的以後絕對不會差，可是有些人，她會覺得不勞而獲，守株待兔，也是一件很有意思的事情，因爲不需要自己付出，或者又有些人覺得整天玩手機是件很有意義的事情，我們的看法都是不同的。這是很正常的事情，可看法正常，可一個價值觀的問題，卻已經能決定以後我們的生活。很多時候，很多人的生活都是天差地別的，你想想吧，既然你覺得玩手機很有意義，你一整天都把時間放在了玩手機上面，可有些人覺得讀書很有意義，他一整天都把時間放在了讀書上面。這樣長此以往，你們的生活也就發生了差異，時間的安排不同，你們的以後也就不同了。付出的和得到的往往都是成正比的，很多人抱怨自己今天爲什麼沒有成功？可你怎麼不想想別人在看書學習的時候，你卻抱着你所謂的手機笑得很開心呀。你之前快樂了，那麼之後也就會相對應的取走你的一點快樂。
每個人覺得有意義的事情大相徑庭，可是這卻是最能表現一個人的三觀的。可以說就這個簡單的看法來說，它就決定了我們的以後，一直玩手機和一直讀書的差別相信大家也都知道吧？三觀現在是錯的沒事，只要知錯就改，能吧自己的三觀再改正回來，那麼以後你的生活也總會變好！
