要給中學生做集體心理輔導，你要具備三個前提條件：一是你要了解青年人的普遍心理狀態和青年人普遍感興趣的話題；二是你要知道這個班級同學的心理環境和他們普遍感興趣的話題以及心理問題比較突出的個別學生的情況；三是你要有思想準備能隨時回答學生提出的任何問題。
對心理輔導課程來說，中學生有兩個特點：一是對心理學理論知之甚少，二是喜歡聽有趣味的表達。
真對這種情況：
1、你要在確定講哪些心理學原理之後，廣泛蒐集與你課程內容相關的學生中的實際事例和他們能感興趣的相關歷史典籍、奇聞軼事，充實到你的備課中。最好是形成一個儘可能簡明扼要的講課提綱，以事例、故事貫穿始終。
2、每一個事例或故事後，要有個簡要的歸納，歸到你要講的原理中。最後要有個提煉總結，起到強調引起重視的作用。
3、講課的開頭和結尾，最好講一個恰如其分、又出乎意料的故事。開頭可以通過故事一下子抓住學生的`注意力、引起興趣和對老師的敬畏；結尾可以通過故事突出你總體要學生引起重視的問題，加深印象。
4、講課中，儘量引用一些學生的“時尚用語”和學生近期普遍關心的話題。這樣，一方面可拉近距離、有親切感；一方面可以讓學生感覺你瞭解他們，增強信任感。
最後，可以在講課過程中發動學生隨時提出問題，可以由你統一解答，也可以讓其他學生解答，你來評判。這樣，既可以活躍課堂氣氛，又可以自始至終抓住學生的注意力。
