實習目的和要求：通過上課以及上機操作，使同學們對Altium Designer軟件有初步的認識，並通過做作業的方式強化對軟件的操作，以及認識。進一步熟悉軟件畫圖和元件封裝的流程，還有各項參數的設置等等。
實習內容及完成情況：第一天上課主要講解了Altium Designer軟件的發展歷史、功能和畫圖的幾本操作，使我對它有了初步的認識，晚上的上機實踐操作， 開始畫作業一。由於對元件庫不熟悉，第一次上機只畫了一小部分。
第二天的上機實習在前一天的基礎上對畫圖有了初步瞭解，速度也提高了，最後按作業要求順利完成了作業一的原理圖繪製。以下是作業一完成情況截圖。
第三天開始畫作業二的原理圖，有了作業一的強化訓練，完成作業二也相對輕鬆。以下是作業二的截圖。
第四天上課，講解原理圖封裝的相關知識，先對逐個元件進行正確的封裝，元件庫裏邊沒有的封裝需要自己手工繪製，然後加載進去在對元件進行封裝。然後新建PCB工程，再在PCB工程下新建PCB文件，把剛封裝完的原理圖拖動到新建PCB文件下，就可以更新原理圖到PCB中了，接下來按要求對元件進行佈局，然後設置佈線規則，進行佈線，最後敷銅，這樣原理圖的封裝就完成了。
第五天上機實習開始按給出的元件清單對元件進行封裝，其中許多元件需要自己繪製，每個元件的設置參數都不一樣，給畫封裝也增添很多難度。不過在最後還是完成了對所有元件的封裝。
第六天進行元件封裝的後續步驟，佈局、佈線、敷銅。不過在此之前還需要將封裝好的原理圖導入到PCB板，之間就有個驗證過程，檢查所有元件是否正確封裝。一下是最終完成情況的截圖
實習心得與體會：第一天畫得很慢遇到很多問題，比如很多元件找不到或者找錯等等，都在尋求老師的幫助下一步步熟練起來。有很多元件需要自己手工繪製的，也在老師的幫助下，學會完成畫圖。雖然畫原理圖的'時候不需要考慮元件的尺寸問題，但絕不是按圖索驥般的，照着作業圖的樣子畫下來就行的。有的部件看上去是和給出的作業圖差不多，但並不是正確的，比如這次作業二的原理圖中有兩個二極管的繪製，一個是綠色的一個是紅色的，然後我就想當然的每個二極管畫了一個圖最後倒入原理圖拼接起來。但在最後進行元件封裝的時候就出現問題了，原理圖上着兩個二極管附近有一條淡褐色的虛線，出現這種情況是因爲命名有同名。然後請教老師，才知道，其實這兩個二極管是應該畫在一起的，一共三個引腳。
雖然開始在聽元件封裝上課的時候非常認真，但實際操作了還是偶爾會一頭霧水。最開始我沒有把PCB工程和PCB文件這兩個概念
弄清楚，在自己電腦上邊演示的時候封裝完成都不能導入PCB板，然後去看老師講課的PPT課件仍舊一籌莫展，最後下午實習通過請教已經實習過電路板設計的同學，才逐漸弄明白。同時軟件的操作流程有了進一步認識。
總之這次實習，在老師和同學的幫助下順利完成。心裏邊也對他們表示由衷的感謝。並且更重要的是自己在本次實習中所學到的東西，不懂就問也不全是，有很多東西可以自己捉摸的，在本次實習中我也在堅持自己去探索，當然是在鬧不懂了也要尋求老師同學的幫助，但不可以把這種幫助演變爲依賴，成長需要模仿也需要自己的不斷探索。與其說這次實習自己掌握了一款軟件的基本使用，倒不如說在這次實習中學會了，怎樣處理自己遇到的困難。每個人遇到困難都希望能獲得旁人的幫助，這樣自己從心理上也會得到釋然。但不能排除孤立無援的時候，那是除了自救別無他法。所以，尋求幫助的同時，最好自己也要學會解決困難的辦法還有勇氣。
爲期18天的實習生活就結束了，計算機系的我們，差不多的實習都和電腦有關，也可以說每天面對電腦成了家常便飯了。但在實習的過程中有過糾結的複雜心情以及難懂的苦惱，但在一番求索後的成功中有能感受到別樣的喜悅複雜心情，同學間的團結互助，相互學習，以及自我的孤獨探索式我在這段實習起見獲得的最大成果。
