食堂伙食改善建議書格式範文

食堂的食物水平和食物安全都直接關係到每個人的就體驗,對於食堂有什麼建議書不妨提出來。以下是小編爲你整理的食堂伙食改善建議書,希望能幫到你。

食堂伙食改善建議書格式範文

  食堂伙食改善建議書1

近日,我公司作了一次“員工滿意度調查”,調查結果表明大部分員工對食堂存在不滿,且影響到員工的穩定性,給我公司的生產、管理造成了一定的影響。

所以,搞好後勤服務,減免人員流失,應是我方今年的工作重點。現本着友好協商,共同發展的原則,希望與貴公司在改善食堂管理方面能達成共識,目前員工反映較集中的問題有:

1、飯菜油水不多,很容易就肚子餓;

2、口味較清淡:我公司員工多爲安徽及蘇北等地,口味偏重一點;

3、下午飯菜供應不足:因較難統計用餐人數,以致於食堂下午不知道應準備多少量的飯菜,所以造成供應不足;

4、食堂營業時間過短:我方工作時間較長,且經常加班,下午用餐時間偏早。

根據以上問題,再結合兩公司的情況,我公司現提出以下整改方案,請貴公司給予支持和配合:

方案一;將現有食堂人員納入貴公司或我公司的編制,由總務後勤部管理;另一方負擔一半工資及水電燃氣費用,可隨時對食堂管理提出意見。

具體實施辦法:

1、制定食堂管理規定;

2、延長營業時間,爲食堂工作人員提供宿舍或就近安排住宿,以增設早餐和夜宵;

3、制定考覈標準,定期實行考覈,獎罰分明;

4、原材料可由蔬菜公司配送,由總務後勤部驗收,以降低成本,保證質量。

5、豐富伙食品種,可提供白粥、麪點、麪條、蛋糕、水餃、餛飩等;

6、提前一天報送用餐人數,以便食堂制定採購計劃。

方案二:將食堂承包給食堂管理公司,原有人員由食堂管理公司收編。

具體實施辦法:與食堂管理公司簽訂合同,由其提供個性化服務。我方無需投入大量的人力、精力。此模式目前被各大公司廣泛採用,反應良好。

特點:1、原材料由食堂管理公司統一採購配送,食堂管理公司利用其規模效應,能獲得價廉物美的原材料;

2、我方只需提供場所和能源費用,不需支付食堂工作人員的工資;

3、食堂工作人員由食堂管理公司統一管理,定期考覈,有利於提高食堂工作人員的積極性和危機意識,進而提高工作質量;

4、每週提供營養菜譜供我方選擇;

5、合作方式靈活,我方如不滿意,或隨時替換,不受裙帶關係的約束;

6、伙食標準豐儉由人,早餐、夜宵各1元,中、晚餐3元(含2小葷1素菜或1大葷素菜)。

7、配備各省地廚師,能掌握各季節菜式調味支配,南北風味一應俱全。

8、廚房工作人員和管理人員經專業培訓,避免不必要浪費,降低成本提高效益;

9、逢節假日可負責爲貴公司員工加餐,熱天可免費提供涼茶或糖水;

10、營業時間不受限制,可提供早、中、晚、夜四餐;

方案三:現有食堂人員不變,重新簽訂承包合同或增加補充條款,對雙方責任義務給予明確規定。

具體實施辦法:1、工資由承包方自負,發包方負擔水、電和燃氣費用;

2、每月開展一次“員工滿意度調查”,瞭解員工對食堂的滿意程度。提出整改意見,以提高食堂管理質量。如提出整改意見後仍不能取得較好的效果,可考慮終止與食堂的合作關係。

3、食堂承包合同

以上建議,不知當否,請斟酌!

此致

敬禮!

  食堂伙食改善建議書2

尊敬的校領導:

你好!

如今,關於學生在食堂就餐問題引發學生、甚至家長等多方面的討論,我也想就此機會,像校方提出以下幾點。

食堂應該提出質量保證,吸引學生的光顧,保證學生對食堂質量的信任。這樣不僅是對自己的一種肯定,也可以給學生可信度和安全感。

一要經常組織烹調技能比賽。從各食堂抽調廚師舉行烹調比賽,優勝者給予獎勵,通過烹調技術比賽,使各食堂的廚師能互相學習切磋廚藝,改善伙食。

二要定期組織飯菜質量、優質服務評比活動。優勝食堂給予集體獎勵,促進了各食堂想方設法搞好伙食,提高飯菜質量和服務態度。

三要食堂保證飯菜的質量,例如對飯菜加強保溫工作,使得上課比較遲的同學能吃上熱乎乎的飯菜;使用食材時,應儘量使用新鮮的食材,保證飯菜的口感。

四要用餐環境也是評價食堂的一個重要指標,無論是使用的餐具或是就位的地方都影響學生的用餐。食堂應定期對餐具進行消毒,用餐的環境進行大掃除。

(四)提高食堂工作人員的素質,形成良好的服務氛圍

一是制定標準化的工作原則,每個工作人員按標準辦事,便於考覈,給學生提供服務時,要求服務人員面帶微笑,舉止文明禮貌,讓學生評選出最佳服務人員,這樣可以起到模範帶頭作用。

二是加強食堂工作人員的隊伍建設。在上崗前要對工作人員的思想道德素質和業務技能進行培訓。

(五)讓大學生參與食堂管理工作

一是每學期召開一次學生伙食生活會。通報食堂伙食管理情況,認真聽取學生的意見和建議,實行民主管理伙食,讓學生參與到食堂的管理中來。改善和提高伙食質量,使大部分學生滿意。

二是每個食堂設立意見箱,徵求大學生對伙食的意見,並根據不同學生的.口味,合理化建議和要求來進行安排伙食,解決衆口難調的問題。

三是讓學生直接參與食堂的管理工作,或親自下食堂幫廚,爲大學生創造一個親身體驗食堂工作人員工作的機會,養成尊重食堂工作人員的習慣,對化解雙方的矛盾又積極的作用

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