最近這幾天我一直在東北路國小掛職鍛鍊，與我一起在此掛職的還有天津的三位正校長和一位教研員。我們五個人組成一個小組每天在此聽課、聽報告、參觀、研討……爲了便於我們工作，東北路國小的校長特意把閱覽室騰出來，作爲我們的辦公室。
閱覽室大約二十來平米，中間幾張大桌子緊挨着擺放在一起，桌子兩邊是兩排椅子，這些是供閱覽者閱讀時使用的。閱覽室左邊靠着牆立着一大面閱覽架，每層架上的雜誌都正面朝外，我仔細看了看，雜誌的類型很多，大多是關於教育的，涉及到各個學科，如《國小語文》《國小語文教師》《大連教育》《江蘇教育》《國小語文教學》《遼寧教育》《輔導員》，而且都是近一年之內的……當然，也有生活方面的，如《健康與生活》《體育》……
閱覽室右邊矗立着一大面書架，書架上整整齊齊地擺着各類大辭典，均書脊向外，如《辭海》《中國百科大辭典》……這幾天，只要有空，我們五個人就在這裏研讀各類圖書雜誌，看到精彩語段、絕妙文章，我們還會把它記在自己的筆記本上，以待日後深入研究，或用作撰寫論文之中。幾天下來，收穫頗豐。
在閱覽室大門的左邊牆上，掛着一個鏡框，鏡框裏是《教師閱覽室管理制度》，具體內容如下：
借閱制度——
一、 閱覽室是讀書的聖地，是求知的搖籃，是文明的場所，應時刻保持安靜、整潔、美觀。
二、 進入閱覽室閱讀報刊，應遵守管理制度，尊重並支持管理員的工作。
1、 保持安靜，愛護閱覽室內外設施。講究文明，注意禮貌，不得穿背心、褲衩、拖鞋進入閱覽室。
2、 報刊閱讀只限於閱覽室內，不得帶出，確因複印資料需要借出者，校應在管理員處辦理登記手續，在一天內歸還。
3、 閱覽者應愛護報刊，不得亂塗亂畫，撕下或挖下報紙刊物的扉頁、內頁，若有違反，按學校相關規定予以賠償。
4、 所有人員不得在室內隨意吐痰，吃零食，扔垃圾紙屑，以保持室內整潔。
管理制度——
1、 管理員是閱覽室管理的責任人，有權利和義務負責報刊、設施和環境衛生的`管理與維護，制止不良行爲。
2、 管理員要按時上、下班。上班期間不得處理私人事務，更不應擅自離開崗位。
3、 管理員要嚴格執行報刊入室和借閱手續，並認真檢查每份回收報刊是否有破損，對丟失或損壞的報刊，若不能查明責任人的，應由管理員負責賠償。
4、 管理員要負責日常衛生保潔和每週一次大掃除，（每週四下午接受學生會檢查評比）；管理員要負責閱覽室設施保管，凡被損壞的要及時追查責任人，並報告修復。
5、 管理員要做好財務管理工作，防火防盜，下班時關窗、關燈（電扇）、鎖門。
6、 管理員要及時將新報刊上架，並收存過期報刊，年度結束，分類整理報刊，經館長清點驗收後，入過期書刊室。
其實，我自己所在的學校也有教師閱覽室，我們校長也很支持老師們學習，千方百計地打造一支學習型的教師隊伍，打造一支專業素養高的教師隊伍，而且成績顯著。但是由於8年前我校搬遷到偏遠地帶，校舍極其緊張，所以，校長對閱覽室的建設心有餘而力不足。不過，這學期好了，我們終於搬到了新校區，校舍大了，房間寬敞了，再加上從外校又調入我校8位老師，人手也不緊了。所以，我們有條件建立一個我們理想中的正規的教師閱覽室了。
爲了我校新建的教師閱覽室更受老師們歡迎，更能發揮其服務、並促進老師學習的功能，我願將這次在東北路國小的學習經驗，向校長彙報，並提以下幾點忠懇的建議 ：
一、 新建的閱覽室要寬敞、明亮，給人以溫暖、舒心的感覺。不可以把閱覽室放在犄角旮旯，放在從在到晚不進陽光，不見天日的地方。因爲閱覽室的位置、大小本身就體現着校長對讀書的重視程度，對學習的鐘愛程度。
二、學校每年都要撥出專項資金，保證各類報刊，、雜誌充分、及時地供給。
三、閱覽室必須有專人管理，且有管理條理。最好在副校長再中選一人兼任閱覽室館長。
四、校領導和閱覽室管理人員必需按照《管理條理》工作，要不折不扣地執行《管理條理》，絕不能讓《條理》成爲一紙空文。
根據我校以前在教師閱覽室工作方面的得與失，我還想再贅言兩點：1、最好不要把閱覽室放在校長室旁邊，因爲閱覽室閱覽室讀書離校長室太近，會影響老師讀書的心情，有的老師會覺得經常去閱覽室好像不務正業，有的老師不像總在校長眼皮子底下晃來晃去;還有的老師會覺得總不去閱覽室好像不愛學習……爲了打消老師的各種顧慮，最好讓閱覽室與離校長室保持一定的距離，讓老師們輕鬆愉快地享受讀書的美好時光。
2、班主任的事物非常多，往往非常想去閱覽室讀書看報，但是沒有時間。校長能否想辦法給班主任一些在學校裏讀書看報的時間。誠然，“時間就像海綿裏的水，只要是擠，總還是有的。”對於一位熱愛學習的班主任來說，讀書的時間也是可以擠出來的，但是，不是每位班主任都有“擠”的意識，也不是每位班主任回家後都能擠出時間，都會擠出時間。而且大家在一起讀書會形成一個良好學習的氛圍，一個讀書的氣場，特別容易讓老師們讀得踏實，讀得進取，讀得深入。
當然，這只是我——一個一線老師提出的建議，如有考略問題片面，不周全的地方，請領導批評指正。我相信領導會體諒我完全爲學校長遠發展着想的良苦用心，也相信校長會站在全局的角度上統籌調控，高-瞻遠矚，做出英明的抉擇。更相信育小的明天一定會更加美麗、文明、高雅。
