我們北校門口有一塊公共綠地，它不僅給附近社區的居民提供了一個鍛鍊和休息的場所，而且也美化了我們的學校，提供我們清新的空氣。但是，由於衛生一直不是很理想，甚至有時還可以看到到處是垃圾。因此，我們八年級（四）班積極行動小組的6名隊員聯合倡議維護校園外公共綠地的衛生共同約定行動。
我們倡議附近居民：
一、不要隨地亂扔垃圾，包括食品包裝袋。
二、不允許無證攤販設攤。
三、公共垃圾桶要清除，安裝1~2個垃圾箱。
我們倡議本校同學：
一、不要隨地亂扔垃圾。
二、看到垃圾要彎腰。
三、不要光顧無證攤販。
我們希望通過我們的積極行動，讓我們校園的這塊綠地更綠，空氣更清新。
倡議人：積極行動小隊
八年級（四）中隊
維護校園衛生的倡議書 [篇2]
親愛的同學們：
我們共同生活在這美麗的校園，共同享受着許多美妙的日子，卻因爲部分同學的一點點自私、一點點懶惰，這些美好從我們身邊悄悄溜走了。同學們，美好的東西是需要呵護的。只有不斷的擦拭，才能夠保持她眩目的光彩。
試想：當我們坐在窗明几淨的教室裏讀書時，定能全神貫注；當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，讓我們學會謙讓，學會做人。優美的校園環境——我們共同的目標。
可是，在我們的校園邊角的某些地方還留有一些大小不一的不雅觀的黑點，那是長年累月積下來的污漬；在我們的校園裏的某一處還散落着同學隨意亂扔的糖果殼、塑料瓶或廢紙；……所有的這些，都跟我們潔淨的校園是幾不相稱的。我們相信，沒有一位同學不希望在整潔優雅的環境中學習、生活。所以，我們要向全校的同學們發出如下倡議：
一、不在校園內亂扔食品包裝袋、粉筆頭、廢紙，不隨地吐痰；
二、不向樓下扔任何雜物，不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的同學；
三、看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉；
四、以愛護校園環境爲己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作；
我們想，這不僅是一種付出，同時也是一種收穫，付出的是一粒種子，收穫的是滿園芳香。相信衆志成城。我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗。同學們，讓我們立即行動起來，就從我們腳下的一張廢紙做起，期待你們加入這個光榮的行列中來！
維護校園衛生的倡議書 [篇3]
親愛的同學們：
方寸綠地、滋潤人心。學校是人類文化的綠洲，教室就是綠洲裏知識的殿堂，寢室就是綠洲裏生活的天堂。因此維持教室和寢室的衛生就是在維護我們學習和生活的環境.當我們在整潔的環境中學習生活時，定會倍感心情舒暢。教室，是我們學習的重要場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環境也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。當我們生活在整潔的寢室，我們感到溫馨而舒適。整潔的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；整潔的環境，讓我們知書達禮，和睦相處；整潔的環境，讓我們安心學習，潛心研究；整潔的環境讓我們學會謙讓，學會做人。只有在整潔的教室和寢室環境中，我們才能沐浴着陽光，更好地學習生活。
可是，在我們的教室裏，由於有一些同學把食物帶進教室，教室抽屜裏散落着同學們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等,以至垃圾產生的臭味充斥在教室的空氣中。嶄新的桌椅，上面被畫上圈圈點點的斑斑印痕，語音教室，計算機房的電腦被染上了不和諧的色彩……讓我們再把目光投向我們的寢室，有些寢室疏於打掃，衛生間臭氣沖天，浴室長出了黴菌；有些同學私自使用大功率電器，給寢室安全帶來了隱患。有些同學不注意自己的個人衛生，不利於其他同學的身心健康……我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中學習、生活。所以，我們向全體同學們發出如下倡議：
一、儘量不把早餐等食物帶進教室內，主動清理抽屜的垃圾。
二、以愛護教室環境爲己任，自覺維護教室的清潔衛生，值日生做好每天教室打掃工作。
三、愛護教室桌椅等設施，挪動桌椅時注意輕搬輕放。
四、不在黑板、牆壁、桌椅等室內設施亂寫亂畫，發現桌椅等物品有污跡時應主動擦除。
五、惡劣天氣時，主動關好門窗，以免教室設施受到損害。
六、愛護寢室環境，保持寢室整潔。堅持寢室管理日常化 、制度化、自主化。
七、建立環保觀念，節約各項資源。做到適度消費，資源再生。
同學們，創建文明校園，人人有責，人人受益。讓我們積極行動起來，從點滴做起，自覺保持，互相監督，爲創建文明校園貢獻出自己的一份力量，用你我的熱情和真誠，塑造嶄新的校園環境；努力學習，提高修養，早日實現人生價值的飛躍。
微山三中學生會
2015-10-8
維護校園衛生的倡議書 [篇4]
西壠苑商家朋友們：
您兒時是否夢想過這樣的畫面：和小夥伴心情愉悅的走在乾淨的巷道，向老師和同學眼含微笑着互道“早上好”，不遠處的操場中間有一塊綠色的草坪，同學們三五成羣地到草坪上去讀書、玩耍，這時悅耳的鈴聲響起......窗明几淨的教室不一會傳來陣陣那琅琅的讀書聲，常常吸引着柵欄外面的行人。
這曾是多少人“夢想”的校園，但現在這已然不是夢想。育英西壠，一所嶄新的現代化校園在西壠苑落成，讓我們的孩子有機會坐在在寬敞、溫馨的課堂接受教育，在整潔優雅的校園裏揮灑歡樂。然而，這優美潔淨的學習環境，絕不僅是孩子們日日呵護的校園，還有孩子們每日必經的校園周邊，而這就需要依靠我們校園周邊每一位善良、勤勞的您維護好我們共同家園的衛生環境，給予孩子們潔淨美好的童年。
我們倡議：請您在街巷隨手撿起身邊的果皮、紙屑和雜物順手丟進垃圾箱，孩子們將會以感激的微笑回報您；請您將門前打掃乾淨，擦淨自己的門窗玻璃，您的修養和品德將會贏得鄰人的尊重和孩子們的愛戴。
讓我們攜手爲孩子們撐起一片潔淨的天空！
育英西壠黨支部 2015年12月1日
維護校園衛生的倡議書 [篇5]
愛護校園環境衛生倡議書
親愛的同學們：
您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您渴望在一個整潔溫馨的環境中工作學習嗎？您想擁有一個環境優美、充滿生機的校園嗎？那麼讓我們攜手同行，講究衛生，美化校園，爲自己營造一個和諧美好的家園。
校園環境衛生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優美的`校園環境，會使我們在學習、工作時，心情舒暢；優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌；優美的校園環境，爲我們學習進步創造良好的條件，有利於我們培養高尚的道德情操；優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人；優美的校園環境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。
試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環境中，我們如何以輕鬆愉快的心情應對一天的忙碌？然而，走在校園裏，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室裏，遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環境的願望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優雅舒適的環境，那麼就不要只圖自己“順便”,且爲綠色校園行個方便，真正做到“羣星是我家，環境靠大家”。在此，向全校學生髮出如下倡議：
1.以愛護校園環境爲己任，自覺維護校園的清潔衛生。養成良好衛生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰。
2.支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，儘量減少生活垃圾。
3.清除白色污染，隨手拾撿紙屑。
4.不將食物帶進教室，自覺清理教室垃圾。
5.勤儉節約，愛護公物。
6.遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛生。
2011年創建“文明和諧校園”，新羣星，新氣象——讓我們從現在起，遵守《龍華大學衛生考評條例》，樹立保護校園環境的意識，爭做校園環境保護“綠色衛士”，爭做文明羣星人！
龍華大學學生
會 2011-10-23
維護校園衛生的倡議書 [篇6]
當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光,吸取着營養。我們滿懷激情，暢想未來。
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
然而我們仔細觀察，卻發現看似整潔的校園也有不盡如人意的之處：學校的牆壁不知是哪位“校園藝術家”，硬是往上面加了幾腳；有些“物理愛好者”，喜歡在教學樓上用垃圾做“自由落體”實驗；有些狂熱的籃球迷，十分積極練習遠投，連扔垃圾得機會也不放過。在迎迎接黨的十七大召開，喜迎奧運會和我市爭創全國文明城市的關鍵時刻，我們要向全校的師生們發出如下倡議：
一、 以愛護校園環境爲己任，自覺維護校園的清潔衛生；
二、 以校爲家，愛護公共設施，不損壞公物；
三、 不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂塗亂畫；
四、 注意公共衛生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾，隨意踐踏草坪；
五、樹立以校爲家的意識，碰到垃圾自覺的撿拾起來。
讓我們行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境衛生的小衛士，做文明的大學生；讓我們攜起手來，規範個人的言行舉止，不斷提升人格涵養魅力，爲創建和諧校園一展青春風采！
沿溪完小少先隊大隊部
2011年5月24日
