在某件事出現差錯以後，爲了避免再次出現相同情況，爲此要寫檢討書來自我反省，請注意寫檢討書的心態要端正。來參考自己需要的檢討書吧！下面是小編爲大家收集的班主任檢討書，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任檢討書1
尊敬的領導：
您好！
很抱歉，作爲一名學生我很抱歉這次對您做出了這種。我的這種行爲已經一名國小生能夠做出來的了，這件事說明了我個人的一些不足，不止是學習更是品德上的。您身爲我的老師不管發生什麼，我都應該對您保持尊敬，而不是在上課的時候還頂撞了您。我的這種行爲想必讓您十分傷心，更是辛苦讓辛苦賺錢送我來到學校讀書的父母爲此操心，還影響了我們班級的名譽，集體活動時別的班級會怎麼看我們呢，肯定不會有好的看法吧。我身爲一名國小生，卻違反了中國小生守則，這是一種十分惡劣的行爲，我現在也感到了深深的自責和後悔，希望您這次能給我一次機會，原諒我。
但其實這件也是有原因的，您應該也知道我一直一來是個什麼樣的學生吧。在班上我雖然不是成績最好的同學，不是才藝最優秀的孩子，但我一直是班上最聽話的孩子，您說的每句話我都謹記在心間，真正把您放在了我心裏尊重，而不是口頭上說說。而這次其實最根本的原因我覺得是因爲當時您選擇想象我，但事後我想了一下您的行爲沒有問題，是我的反應有些過激了，事情是可以處理的更和平的。在當時您來到了教室準備上課，您一到教室就說要說一件事，然後您就把我和我同桌的作業拿出來，然後說我抄襲他的作業。我當然不會承認了，因爲我確實沒有幹過這件事情，我爲什麼又要承認呢，我行得正坐得直。我和您解釋但是您並沒有相信，我也能夠理解，畢竟我的同桌的成績要比我好的多，但是我確實沒有做過這件事情。之後我就有些賭氣了的頂撞了您幾句，這還是說明了我不夠成熟，不能好好的處理這件事情。但我想換成誰都是這樣的，難免控制不了的脾氣，畢竟是早上他過來我邊上說他昨天忘記寫了現在寫來不及了，讓我給他抄一下，我看在他幫過我不少忙的份上還是給他抄了，但您居然認爲是我抄他的。
現在我也知道了自己的錯誤，我從一開始就不應該借給他抄，而是勸誡他自己做，然後主動去您哪裏承認錯誤，如果不給他抄也就不會發生這種事情了。我以後一定會改掉自己的毛病，不在給別人抄作業，也會改掉自己的脾氣的，請老師您在未來監督。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
班主任檢討書2
尊敬的l老師：
您好！
我是x班的學生xxx，在20xx年x月x日的上午第二節課，我拉着周圍的同學上課講話，交頭接耳，給課堂學習造成了影響，讓教師感到失望。
在這期間裏，我進行了反覆的思考，有什麼話不能在下課的時候說，偏偏選擇在課堂上，不僅僅影響了同學，還不尊重教師。
這並不是我第一次在上課的時候講話，我屢次地在課堂上犯錯，一次次的受到教師們的批評，在你們的眼中我就是個不折不扣的“壞孩子”，很多教師看見我就不喜歡，我也不怪他們，因爲我在課堂上的舉動確實不討人喜歡，並且屢教不改。我明白教師們不喜歡我，我上課下課的時候，都是吵吵鬧鬧的，沒個章法，很多時候作業也不寫。可是您不一樣，您是我的班主任，是我唯一最信任和喜歡的教師，您沒有其他教師那樣對我的偏見。
就在昨日，我第一次在您的眼中讀到了失望，我內心十分的惶恐，因爲我害怕失去您的喜歡，如果您再不喜歡我，我覺得我可能就是一個被人放棄的孩子了。就在那一刻，我後悔了，我不應當這樣的，即使我成績名列前茅，因爲品行不好，不尊重教師，被放棄也是遲早的事吧。在您對我的教誨中，我被深深地打動了，教師，您懂我，我出生在一個離異的家庭，我缺少關愛，沒有完整的父愛，也沒有完整的母愛，所以我喜歡在課堂上發出聲響的原因只是爲了引起別人的關注，一開始，我確實得到了同學們眼神的關注，即使是異樣的眼光，我的內心都能得到滿足，可是時間久了，我慢慢的也開始被同學們疏遠，很多時候甚至視而不見，於是我便破罐子破摔，放縱自我。
教師，還好有您在，還好您沒有放棄我，是您給我指了一條光明的道路，避免了我這條路一向走到黑，有的時候我能聽見您在辦公室裏誇讚我，在其他教師勸您放棄我的時候，您只是微微搖頭，說不能放棄我，您對我的期待值很高。
教師，我真的很感動，多謝您相信我，教師，我絕對不會讓您失望，您說過我很聰明，我絕對不會在浪費我的完美年華了，我必須加倍努力的學習，長大成爲一個能爲祖國做出貢獻的人！多謝您，教師。我想請您原諒我，我在此發誓，沒有下一次了，我願意承擔這次的懲罰。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任檢討書3
尊敬的學校領導：
您好！
我是八年級（x）班的班主任xx，我此時此刻都不知道拿什麼臉去面對您，在我的班級發生了這麼的事，學生晚上就寢打羣架！我班上學生參與人數高達十九人！作爲他們的班主任，我難辭其咎，是我管教無方，才讓他們動了這樣的歪念頭犯下如此大的過錯，不過，他們畢竟是我的學生，我還望您看在我的這張老臉上對他們從輕處罰。
就在昨天晚上十二點左右，男生寢室發生轟動，導致所有人都醒了，連女生寢室那邊也受到了一定得影響，今天早上我跟王主任一起在食堂吃早餐的時候才知道是兩個班的學生約架了，聽說昨晚雙方下手都非常重，好幾個學生還流血了，有一個頭上被砸出一個口子，有一個手骨折了……聽着就覺得可怕，但是我萬萬沒想到，其中一方居然就是我班上的學生，我頭一次覺得自己無地自容，臉都丟盡了，我作爲他們的班主任，我不僅是覺得他們的行爲，讓我十分的生氣，還覺得是自己完全沒有給他們灌輸這方面的東西，我天真的以爲他們只是一羣熱愛學習的好孩子，就算我這次聽到學校有學生打羣架了，我也不會認爲是自己班上的學生，我真的對他們盲目的自信了，說起來我除了抓他們學習，好像其他方面我都沒怎麼管過，說到底還是我這個做班主任的工作失職啊。
爲了以後不讓這樣的事情再次發生，我會做出以下整改：
1、好好地嚴懲這次參與打架的學生，讓他們吸取教訓，認識到這次事件的錯誤，認真的反省。要求他們每人寫一千字的檢討書，當着全班的面念出來，態度一定要誠懇，沒有達到我想要的效果就重新寫。
2、對班上的學生進行這方面的思想教育，接下來一個月的班會主題都會是這個，至少得讓校園打架鬥毆這個事情，讓他們有深刻的印象，把打架會產生的後果一條不落的全部灌輸給他們。
3、這件事件太過於嚴肅，我必須要通知到每一個參與過的學生的家長，邀請家長跟我一起整治，學校家裏雙管齊下，保證讓他們以後絕對不敢再打架，讓他們養成好習慣，堅決要把學生往三好學生的方向去培養。
4、給沒參與打架的學生也要進行這方面的正確引導，預防此類事件的再度發生，他們學生打架的原因，不過是言語過激、做了什麼事讓對方不舒服了、或者是喜歡上同一個女孩子等等，退一步海闊天空的道理一定要深入他們的心。
這件事已經發生，已經是不可挽回的了，我們做老師的能做的也只有預防打架事件再次發生，這件事我有錯，您要處罰我也是應該的，真的很抱歉，我的學生給您添麻煩了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
班主任檢討書4
尊敬的領導：
您好！
我這次寫下這封檢討書，爲的是我們班今天的衛生差的事情。作爲班主任老師，我確實是應該要好好的去反省一下自己的。要是我做到了自己應該做的，我們班的學生絕對不會是現在這個樣子的。
在您跟我說這個事情的時候其實我自己的心中也是比較的驚訝的，因爲我們班的學生在我心中一直都是比較的懂事和聽話的，我是實在想不到他們會犯這樣的錯誤。也許是我對他們太過放心了，所以平時就沒有經常的去關注他們，說到底就是我這個班主任失職了。我也想借此機會向您道歉，我確實是沒有做好我自己的工作。雖然學生們都是有自己的想法，是一個個獨立的，但是我作爲班主任對他們的行爲也是需要去多加的約束的。
這一次我們班級的衛生確實是非常的差的，所以我也能夠理解您會這麼的生氣，這確實是我這個班主任的失職所在。我沒有管理好我們班級的學生，雖然他們現在知道了很多的道理，但也還是管理不好自己的行爲的，是需要我這個班主任去多加管理的。在發現他們有任何不對或者有些地方做得不好的時候，就需要我這個班主任出馬了。雖然放養的模式是有助於他們個人的發展的，但也要對他們的行爲進行約束。若是他們已經成長到了一個不需要我管理的程度，就不會發生這次這樣的事情了。
作爲班主任老師，我要做的事情是很多的。不僅要保證好自己的課堂質量，還要幫助他們更好的學習，並對他們進行品德方面的教育。孩子們平常除了在家就是在學校，所以這兩個地方就是教育孩子們最好的場所。要約束好他們，讓他們逐漸的變成品德優異的學生。現在不再是之前那個只看重成績的年代了，現在注重的是學生各方面的素質。德、智、體、美、勞，德是排在第一位的，從中就能夠看出現在學生擁有一個美好品德的重要性了。
我們班會出現衛生差這樣的問題，跟學生的品德是離不開的。若是他們能夠自覺的保持好教室的衛生，在打掃衛生的時候能夠盡心盡力的打掃而不是想着怎樣去交差。從這裏也可以看出我平常教育他們的時候存在的一個漏洞，今後會努力的補全這個漏洞，絕對不會再次的出現這樣的一個問題了。我也會多加的去管理他們，讓他們成爲各方面全面發展的學生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任檢討書5
尊敬的xx：
您好！
很抱歉，我作爲一名老師沒有作爲一名老師應該做到的事情，在您開會講話的時候沒有認真聆聽您的教導反而自顧自的玩手機。我作爲一名老師沒有以身作則的好好學習，反而自己在開會的時候犯下這麼嚴重的錯誤，我爲此感到深深的抱歉和內疚。我想我不是一個合格的班主任，如果是一個合格的班主任一定不會在領導開會領導講話的時候，自己不聽領導的指示反而在底下玩手機，這種行爲不但不禮貌，不尊重各位在場的領導和同事，更是不尊重我自己的這份職業。如果是一名合格的班主任的話，一定是會在領導開會講話的時候自己在底下做着筆記，記錄着工作中的一些要點，方便自己會議，畢竟領導講話肯定都是很有營養的能夠讓我們從中學習到知識的。而我不僅自己放過了這麼好的一個學習補充自己的機會，反而在開會時玩手機浪費着自己的那麼寶貴的機會。能夠近距離聆聽領導發言講話是多少老師想來開會卻來不了的，而我有這麼好的一個機會，卻還不珍惜。
在事情發生之後我就對自己進行了深深的反省和自責，我如果沒有錯過這麼好的一個機會一定能夠學習到很多的東西，提高自己的學識，積攢自己教學管理學生的經驗，讓自己能夠更好的教導學生們。可惜我卻在那時犯了糊塗，認爲自己成爲了班主任了不起了，不需要再聽取別人的意見。我想也正是我這種驕傲自滿的心態讓我犯下了這麼嚴重的錯誤，如果我能夠像其他老師那樣，謙虛的學習別人身上的優點那我也一定能夠更上一層樓。而這次的錯誤也點醒了我，如果沒有發生這次的錯誤，我沒有醒悟的話，我想我一定會繼續錯下去，直到自己犯下更大的錯誤。而等到那個時候恐怕也已經爲時已晚，自己想在挽救也挽救不會來了，那時可能我都要失去作爲一名老師的資格。而現在的我及時醒悟了過來，還有着悔過的機會，只要改變自己的心態還能夠像以前一樣謙虛那麼我肯定還能做的`更好。而現在的我也已經意識到了自己的錯誤，再未來的日子裏我一定會改正自己的心態，糾正自己的行爲，讓自己做一個配得上學校的好老師，做一個爲學生們負責的好班主任，做一個尊重其他別人的好同志。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
班主任檢討書6
尊敬的xx：
您好！
對於我犯下的錯事，我也是做出了深刻的反省，我知道自己是真的做錯了，這次就是希望您能原諒我，更是希望您能對我進行非常嚴厲的懲罰，讓我對自己的行爲有更深的悔悟。
就手機上面來說，是您不斷提醒，時時刻刻都在向我們傳達的，但是我明明是知道這一點，但是還就是會出現這次的錯誤，我對我自己更是非常的難過，並且我也深刻的明白了自己在這上面應該要付出的努力。這次在上課時間我將手機拿出來玩就是沒有真正的融入到課堂上，更是對學習產生了厭倦心理，我也是想明白了，自己是簡直做得完全的不對，更是想要老師是可以讓我從這一次的錯誤中變得比以前更好，更優秀。
學習使我個人的事情，我沒有將這一點認識清楚我感到非常的上心，對此我個人更是存在着非常多的問題，想來想去我都應該是要對自己進行深刻的反省，從這件事情當中，我更是完全明白了自己出現了極大的錯誤，並且對於我個人所出現的錯誤是非常難受的。我也是對自己進行了反思之後纔來向您道歉的。
現在我已經深刻的知道自己在前段時間上所出現的問題，對此我更是向老師表達我內心的悔過。我知道是自己沒有將老師說過的話記住，更沒有好好的約束自己，沒有將自己的身心都放在學習上，這一切的過錯我都已經想明白了，並且我也很是希望自己能夠完全地改掉壞毛病，並且讓自己在學習上能夠以最好的狀態去面對。
我已經是深深的知道自己的錯誤了，並且我更是想要全身心的放於學習，讓自己能夠在老師的帶領下感受學習的樂趣，並且更加高效的做好自己的學習。從這一次的錯誤之後我定是不會再出現任何的問題了，我支會讓自己全身心都放在學習上，讓每天的學習不斷充實我自己，更是讓努力獲取更高的分數。如今的我已經完全明白自己的奮鬥目標了，並且也找尋到自己的前進道路了，我相信我定是可以在這條路上走得更遠。
您身爲我的班主任，我個人更是感覺到你對我的失望，我這樣的行爲不僅僅是帶壞了班上的同學，更是讓您在教師間的名聲相當的不好聽，我知道這一切都是怪我，所以我定是會改變不好的，讓我擺脫那些不好的行爲習慣，做一個優秀的好學生，更是要努力讓班主任爲我感到驕傲，就請老師以後看我的表現吧，定不會再讓你失望的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
班主任檢討書7
班主任老師：
我非常懊悔，在此向您遞交這份偷竊行爲的檢討書，以此對我個人不良行爲的深深反省。
關於我的情況，在校期間表現更是不好。在平時學習不認真，導致成績不理想，而最最可恨地是我盡然染上了偷竊的惡習。衆所周知，偷竊是一種嚴重的犯罪行爲，給他人造成極其嚴重的傷害。
回顧我此次偷竊行爲，我因爲貪圖同學的一隻鋼筆，而在同學離開之後伸手去偷。事後同學苦鬧，我還無動於衷，裝作不知情。直到被老師發現。
從我的錯誤中，我深刻地明白了自己的貪婪與邪惡。經過政教處老師的深刻批評教育以及我的失聲大哭之後，我終於幡然醒悟，偷竊是玩玩要不得的。人對於物質的追求，完全可以通過正當的努力工作來實現，而偷竊就是罪惡無知的‘走捷徑’，這樣的行爲終究造成一個人的僥倖心理，導致一次次的淪陷，最終的結局將不堪設想。
在此檢討，我保證今後再也不偷竊他人財物了。我保證今後一定做一個誠實守信，踏踏實實努力學習工作的人。此外，針對我學習成績不好、在校表現不好。經過此次批評教育，我要痛改欠費。今後倍加努力學習，爭取把成績提高上去！希望老師和同學們爲我作證。
最好，我要寫一下感悟：世界上沒有一個十全十美的人，沒有不犯過錯的人。一個人犯了錯，就該學會自我檢討反省，而且檢討一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今後的實際生活當中徹底避免錯誤發生。只是口頭上隨便說說；敷衍了事，卻沒有躬行實踐，那檢討是沒有用的。所以我學會做人，更要會在犯錯時自己反省，檢討並實際做到。
此致：
萬分抱歉！
你的學生：xxx
日期：
班主任檢討書8
近期，我班級的學生紀律渙散、學習注意力不集中，不論是學校檢查還是班級自查都有這樣或者那樣的問題，針對這種情況，身爲班主任我要進行自我檢討，寫一份班主任工作失誤檢討書，也希望同學們能夠引以爲戒，在今後的學習生活中更加積極主動，更加陽光和諧。
近期工作失誤的表現有：
1、有個別男生未按學校要求簡單短髮，個別女生在學校留披肩發，這是校規明確禁止的，還有個別女生的指甲留的過長，這些現象都在學校的抽查中，有所體現，此外，校服不乾淨也是我們班常見的現象。
2、有學生在走廊嬉戲打鬧，這樣做不僅有安全隱患，更是嚴重違反了校風校紀。
3、有三名同學未按學校要求佩戴校徽，有兩名學生自習課說閒話，這些都是班級的基本紀律要求。
作爲班主任，我不想爲自己的責任開脫，更多的對出現這些問題原因的反思：
對於新學期剛開學就出現這種失誤，我很自責，雖然是學生出了爲題，但是“教不嚴，師之惰”，還是老師的教育教學工作沒有做好，我覺得出現這種情況，有以下幾個原因……
（1）思想準備不足：潛意識中認爲，同學們一定會以更加積極更加好的狀態來迎接新學期，可是仍然事與願違，學生的心智還未成熟，還是需要老師的監督、鼓勵。
（2）落實不到位：雖說一再和家長、學生強調儀容儀表的問題，但是，沒有去嚴格的落實，這就是“只說不做”的後果，看起來今後不僅要說，更要嚴管嚴查。
（3）工作沒有側重點：對於違紀違規同學沒有進行嚴肅處理，導致同學們都有僥倖心理，覺得老師管得“鬆”，這點從屢次的違紀行爲中體現了出來。
（4）與家長溝通少：對於學生來說，只有家長和老師配合起來，才能促進學生的健康成長，如今，新學期伊始，各項工作正在積極籌備中，未能與家長系統溝通，也是其中的一個原因。
針對以上原因，經過認真考量，以及個人的教學經驗，決定採取以下措施“”
（1）要對違紀同學進行一對一談話，並要求作出深刻檢討；
（2）對於屢次違紀的同學，需要通報家長，尋求家長的配合與支持；
（3）對於嚴重違紀的同學，要請家長到學校面對面溝通，必要情況，進行家訪；
（4）開班會讓學生進行批評與自我批評，讓每一個同學都認識到集體榮譽；
班主任工作是千頭萬緒，也是關係到每個學生的成長，更是作爲教師的一份責任，不能因爲繁瑣而怠慢，不能因爲困難而退縮，爲了學生，爲了家長，爲了承諾，一定要堅持、一定要勝利。
班主任檢討書9
在我們宿舍我是講話比較多，那天茶瓶也沒放進去，可那天也不止我一個啊。憑什麼就說一個228啊！
老師奉勸你 不是所有同學講的話都是真的！還有我上課沒講話。對您要是指出我的不足，可以直接問我我可以給您合理的解釋，不要聽別人瞎講。您到底知不知道這樣會給我們當事人帶來多大的傷害！
您要是和我媽媽講我交涉面比較廣 呵呵！那我就告訴您吧！以我這種性格的人跟誰都聊的開 我也可以和年長的人聊的開 以爲我們沒有介蹄，所以我們當然可以做朋友。您要是看到我和其他班的xx聚在一起，走路或者怎樣。我們是朋友！而且這也屬於私事吧！
我媽和您打電話的時候我也瞭解到了，您在說朱琳琳家怎樣怎樣吧？哦。。。。其實我們都知道，也不用你透露給我們家長！這樣如果讓朱琳琳知道了她會有多大的陰影。況且她又不是沒爸爸。老師啊老師您 老師啊！您怎麼可以這樣講呢？
我承認我是我們班講話比較多，規矩不是很重的人。您可以大大方方的指出來。我會承認錯誤，不要一搞就跑到我媽媽那邊講，有同學反映。。。。。哪怕是別人講的，都不可能是真的啊，我媽說的對，這就是社會，我們這裏是鄉下，三姑六婆的舌頭大，您和別人講，別人一定會對外宣傳開來。有時候我們這《幫》人是比較張揚，可是您會說一幫成績不好的混在一起，試問如果我們沒有相似點沒有共同語言，我們會在以前玩嗎？或許你會偏重於我們成績吧！這不奇怪很少老師會真正瞭解一些學生的內心了
800字或許還不夠，當然請老師原諒，因爲我已經無話可說。我的性格就是這樣想讓我徹底改變，抱歉，我做不到，要是您發現我還有不自覺的時候您可以當面指出，我絕對完全接收。
班主任檢討書10
尊敬的老師：
您好！
我是xx學校xx班的xx同學，我作爲一名學生我應該聽老師的話，不應該發生頂撞老師的事情，在家老師是父母，但在學校老師就是父母，此番是我對不住你，做了傷害老師的事情，實在對不起，在這裏我表示深深的歉意！我在這裏特此寫了一份檢討書，以表達我的歉意並且反省我錯誤的行爲，提出改正措施，請您原諒我的錯誤！
這件事發生在星期五的下午，我正在爲考試沒考好而煩躁，而下午正是我最不喜歡的英語課，而這次的英語考試我又比之前退不了，我這幾天對英語課十分的消極，對英語老師提的問題也是視而不見，所以老師上課專門提我的問題，這一次也不例外，這節課講試卷，老師看我無精打采，於是叫我起來回答問題，我就隨口說了一句不知道，接下來她又問我講到第幾題來了，我又說不知道，誰知老師把我罵的狗血淋頭，我也氣不打一出來，頂撞了她幾句，隨後也是裝做一副諾無其事的樣子，老師見我這樣也是直接衝出教室，我這是才知道事鬧大了，心裏感覺到了愧疚，覺得怎麼能這樣說老師呢？太不尊重老舉手發言師了。
這次錯誤後，我想了很多東西，深刻的反省自己，我很懊惱，很氣自己，居然說那樣的話來氣老師，對老師太不尊重了，我深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己的行爲感到羞愧，我冷靜下來想了很久，這次的行爲不僅給老師帶來了傷害，而且在同學們之間造成了不良影響，其實老師對我抱有很大的期望，我竟然還這樣的傷害她，因此我十分內疚。
我在今後要做到以下兩點
1、要做到上課專心聽講，上課積極舉手發言，做好上課筆記，有問題問老師，知錯就改。
2、不再口出狂言，目無尊長，要畢恭畢敬的對待老師，不會再冒出不文明的髒話。
今後在學校我會以新的面貌出現，在學習生活中更努力，不僅把老師教的知識都學會，更要學會好好做人，我會把這次的錯誤作爲一面鏡子時刻的檢點自己批評和教育自己，監督自己。
最後，我懇請您的原諒，我一定會改正自己的錯誤，提高自己的素質，成爲一個品學兼優的好學生。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
班主任檢討書11
尊敬的領導：
您好！
非常感謝領導能抽出寶貴的時間來看我的檢討，我作爲一名國小教師，在六年級後半學期我沒有按照學校規定製度及教學進度而多上了課，我感到非常慚愧！作爲一名班主任，這就是一種不負責任的行爲，我爲自己這種不負責任的行爲做出深刻的檢討。
本次嚴重錯誤都是因爲我對上級下發的文件不夠重視而導致的。另外，作爲一名學校領導認可的六年級學生的班主任，我的思想覺悟上存在嚴重不足。教師是一個神聖的職業，被譽爲人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻的紅燭；是連接知識與學生的“橋樑”；是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們，我們就有責任去教好學生。我保證，今後再不犯類似的錯誤。經過我自己的深刻反思，認爲自己在以後的工作中應該改掉以前的種種錯誤思想，擺正工作態度，遵守校紀校規。今後將做到以下幾點：
1、作爲一名班主任，應該認真的備寫教案，鑽研教材，力爭上好每一堂課；讓每一個學生都不掉隊，不必再參加各類補習班。
2、認認真真的督促學生完成每學期的作業量及學習任務；
3、遵守學校的所有規章制度。
我的工作錯誤已是不爭事實，我並不想說出種種緣由來掩蓋自己的錯誤。比較我的錯誤原因完全在於我平時見識少，看書，讀報，電視新聞看的少的問題。請領導相信我以後不會再犯下同樣的錯誤，並且能做一名合格的教師，以後我會積極關注國家新聞和學校規章制度，還要幫助學習上有困難的學生，積極督促學生們的學習，教學生們怎樣養成良好的習慣，認真輔導，耐心講解，在學習和生活上，多多幫助學生。做好一名國小班主任，做到提高自己的修養和以身作則，提高完善，努力把教育工作做得更紮實、更好、更出色。努力提高職業道德的修養，教師的言行舉止時刻影響學生，所以必須對自己提出高的道德要求，嚴於律己，認真備課，按時批改作業，熱愛教育忠於職守，熱愛學生誨人不倦，刻苦鑽研，嚴謹治學，以身作則，爲人師表！
同時，我也深深得認識到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤後如何改過自身。所以此後，我一定嚴格要求自己。我已經深刻的認識到自己的錯誤，對自己作出最深刻的反思和最深刻的檢討。並保證以後不會發生這樣的情況！請領導相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
年x月x日
班主任檢討書12
尊敬的領導：
您好！
今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書。我的工作上出現了問題，孩子們的成績整體呈現了退步的趨勢。
今年我擔任高二班的班主任。可以說，接到這個班級時，我忐忑不安，因爲我深知高二對於學生來說是個關鍵的學年，這關係到他們對整個高中知識的掌握問題。
在這個五個多月的工作中，我深切體會到了班主任的工作態度，組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響一個班級的建設、鞏固和發展，影響着學生成長的速度和趨向。我認識到班主任不但要有良好的文化修養素質，還要有科學的工作方法。
每次考試結束以及平時找過很多學生談話，處於邊緣的學生有很足的衝勁，只不過有一部分學生欠缺科學的學習方法，而且存在一定的偏科情況，我們班上有兩個女生，英語成績基本上都是年級前100的學生，而數學成績幾乎是墊底，這導致學生學習興趣嚴重偏移。另外，隨着高二學習內容難度的加深，更加使得一些學生學習起來吃力，從這幾次考試成績看語文，英語成績一直不錯；而對於理解性、邏輯性較強的理科科目成績一直較差。
對於存在的這些問題，我深刻的檢討了自己工作的不足之處，並整理出以下解決措施：
1.勵志教育——讓學生有一個高遠的目標，不能滿足於現狀，結合高一下半學期的12班成績，制定期末目標，和衝刺期末永爭第一的班級口號；選定勵志歌曲《超越自己》，讓每一位學生都明白，學習猶如逆水行舟，不進則退。
2.激勵教育——提醒學生認真對待考試，並且不能以任何理由缺考。針對期末考試成績，對於退步400名以上的學生，寒假期間我每天親自發短信督促其完成作業，並讓家長簽字擔保。
3.刺激教育——臨近期末學生比較浮躁，爲了能在最後的十幾天內穩定軍心，讓學生平靜的學習，制定了一下措施：首先思考，我現在的年級名次，我的期末年級名次，我的座右銘是什麼。如果學生一旦違紀，利用早預備，午自習的時間在講臺上面向同學大聲的說出自己的目標，並讓同學監督，並且張貼的班務欄中，以激勵學生不在違紀，並認真學習，完成自己的目標。
總之，爲了更好的成績，我定會加倍努力站好最後一班崗。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
年x月x日
班主任檢討書13
鑑於週一主任找我，指出一系列的問題，並嚴重警告我：最近班內家長的意見很大。現決定端正態度實事求是的還原問題。主任說：家長最近反應我的脾氣很大。
我認真的回想，因複習階段時間緊迫，我會留意觀察班內學生聽課的效果，採取直接有效地方法來讓學生吸收、接受、理解所講知識。會有在課堂中：突然提高音量或直接指出學生沒聽講的問題情況。
按時間推測，家長是在上週六、日向學校的校級領導進行諂媚。回想：週五放學在佈置語文、數學作業時，當時紀律太亂，曾向學生要求佔時5分鐘，把作業詳細的講解下去。還有一個細節，曾向學生要求過：若家長在網上評價教師考評表的時候，不要拿這個撒氣，有事、有問題直接找老師來溝通。除此之外，在我意識之內從來沒有發過火，只事實就是指出學生的毛病，除了控制自己脾氣還一直控制、避免自己的言語給學生帶來的語言暴力。還說：自己的近一個月沒有批改過作業，讓別人、學生批改作業。神呀，請賜給我力量讓我用最陰險、最黑暗的語言詛咒這些誣陷者。
自省：自己也意識到自己在批改作業上，確實做的並不好：愛偷懶會在班裏學生做的試卷中，抽幾個學生的作業看掌握知識的情況再針對性講解；有時候批改完作業，精力旺盛，心情大好，直接把試卷發下去讓學生改完錯，再收上來，沒有讓學生帶回家，沒有給家長了解自己孩子在數學掌握知識的情況的機會；自己在請假的那近一個月時間曾有老師幫助批改作業；我還真忘記了讓學生批改作業這回事，特想真誠的與家長見見面，開誠佈公的談論下這個問題。
從一些話語，和班內發生的情況來看，讓我不得不反思：自己比較隨意，讓家長隨意進出教室；對一些晚接孩子的家長儘量包容；曾要求在教室寫作業的也進行許可，導致有段時間教室像家長的茶話會；給本來就愛翻老師東西的家長有機可乘。
這也驗證了一個道理：和你關係比較近、處於不同利益關係的人中，要想傷你可以將你傷的最深！同事雖提醒自己：不要把事弄大。自己還是忍不住在班裏下達了一個死命令：有家長來接的不許在教室寫作業；不許亂翻老師東西，發現者第二天懲治家長的娃。記得同事說：和家長有些問題的矛盾是因爲溝通工作沒有做好。我知道我這個人，有時候會比較彆扭：得理不饒人，得不到理更不饒人。昨放學家長問：老師今天測驗了嗎？我說測驗了。家長就問，自己孩子的情況。我說：時間緊沒改出來呢。沒事故意往槍口上撞！
這就是你要問的真相，很滿意對吧！我對這種不信任之感也很滿意！我不明白，你想要這些真相是爲了什麼？
班主任檢討書14
尊敬的校領導：
您好！
我知道我最近班上發生了很多的事情，讓您對我，對這個班級都非常的失望，我承認這都算是我工作的失職，我不是一個好班主任，是我低估了自己班上學生的自律能力，也低估了他們知錯就改的決心，才導致他們一次又一次的挑戰學校的耐心底線，我自知作爲班主任我負有很大的責任，您對我的批評，也是理所當然的，但是還望您不要就此對我失望，我還沒有對班級做出什麼整頓措施的，您不妨給我一次機會，看看在我盡職盡責的管理下，這個班級能否達到您的期望。
最近，我班上出現了早戀、抽菸、不穿校服、翻學校圍牆、班級課堂紀律嘈雜等等問題，這基本上都是把學校校紀校規觸犯了一個遍，其嚴重的程度，可謂是前無古人後無來者，這是爲什麼，很大的一個原因就在我這個班主任身上，這完全是我管理失職的變現。從我帶這個班開始，我幾乎就是“放養式”的管理，選定了幾個班幹部主事，我基本上就很少去班上管理，沒有我的威懾，他們的膽子也就大了起來，就算是他們第一次犯錯了，我也會選擇再給一次機會，讓他們改過自新，但是我現在才知道，我的這個想法和方式是多麼的錯誤，完全就是在“助紂爲虐”！我這麼好心的對他們，反而讓他們覺得，我這個班主任脾氣好，可以隨意的觸犯校紀校規，覺得我反正也不會對他們進行嚴懲，我的這種教育方式終究還是錯了，導致他們一而再再而三的讓您生氣，丟失學校的顏面，我的錯誤很大。是我沒有遵循學校的教育方針來行事，自大的按照自己所以爲對的方式在教育學生，這就是導致自己工作失職的致命因素，爲了能讓自己班的學生找回自己學習的本心，我會做出以下整改：
1、根據班上情況制定一系列的班規，將會有嚴厲的處罰措施，好讓他們知道什麼是自己該做的，什麼是自己身爲學生不應該做的。讓這些班規來約束他們。
2、今後我會把自己所有的心思、時間、精力盡可能的投入到班級上去，做到一個班主任應盡的責任，不再實施“放養式”教育，今後班上的事情，無論大小，我都將親自過問，保證不會再有任何的問題。
3、舉行多次班會，主要就是整頓班上的學風、紀律，至少要班上每個人都清楚，他們各自自身都存在哪些問題，如果不自己改正，那麼我就幫他們一把，絕對不會再有任何仁慈寬容之心。
領導您放心，以上幾點我都會盡快的落實下去，您就靜觀其變吧。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
班主任檢討書15
尊敬的班主任老師：
您好!
首先，我要在此對自己今天犯下的錯誤向您道歉!真的實在對不起，我不應該因爲自己的懈怠和頑皮犯下xx的錯誤，這不僅讓我自己損失了學習的寶貴機會，還給其他同學帶來了嚴重的影響，破壞了班級的紀律和氛圍!對於自己的錯誤，我在反省之後也有了更加深刻的認識，更加明白了自己在學校中的許多錯誤行爲習慣給老師們帶來了怎樣的麻煩。一直以來，沒能認識並改進自己的錯誤，我真的感到很抱歉!
回想您一直以來的教導，我也清楚的記得您在xx問題上對我們多次強調的責任和紀律性。您教導我們，讓我們認識到自己是學生，是一名爲了未來和人生學習進步的學生!但我卻因爲過慣了“以來伸手，飯來張口”的懶散日子，沒有將您教導聽進去，更沒有意識到，“學習是爲了我們自己而努力”的這個道理!結果，如今我不僅在學習上沒有多大的進步，還在紀律上犯下了這樣的問題!現在，我真的深感慚愧和後悔!
如今，我也清楚的認識到了自己的問題，也明白，儘管寫下這份檢討，但並不會給自己問題帶來改變。錯了就是錯了，檢討，不僅僅是爲了認識錯誤，更是爲了改正錯誤，讓自己能以正確的態度去面對未來的校園生活!
經過自我的檢討，如今我已經醒悟了。我在此將自己的問題和今後的改進方法記錄如下，希望能得到老師的監督和幫助：
一、學習態度不端正
態度是思想的傾向，如果我自己都沒有意識到學習的重要性，就更別提在學習上努力奮鬥了。爲此，改正我的態度是優先的關鍵。
在今後，我會認真的去了解和規劃自己的未來，樹立自己的學習目標，讓自己能有積極的學習動力，並時刻監督自己，積極學習，積極奮鬥。
二、紀律責任不嚴格
“沒有規矩，不成方圓”，老師您也常教導我們要遵守紀律，但我卻總是當耳邊風。如今，認識到這個問題主要原因是因爲我對自身的不瞭解導致的!因爲對自己不瞭解，所以我沒能清楚的認識到自己的錯誤!更不可能去判斷自己有沒有犯錯!
今後，我會認真加強自我總結和檢討，認識自己生活和學習上的不足，積極改進，並嚴格遵守學習紀律!
今後，我會從以上的這些問題中積極的要求自己，改進自我，還望老師能多多指點，如果還有還有什麼需要補充的問題，也請老師和同學們不吝賜教，我定會認真反省，不斷進步!
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
