親愛的同學們：
大家好！
我是全體桌子的代表，在來到這學校之後，我目睹了無數同伴們被學生們的小刀劃、圓珠筆畫、修正液點的虐-待，真是看着眼裏，痛在心裏啊！但是，使我欣慰的是，最近五（1）班的同學們把在媒3的同胞們擦洗得乾乾淨淨。有些很難擦的地方，他們還使用了鋼絲球和洗衣粉呢，又讓我們煥然一新！
希望大家能夠象五（1）班的同學們一樣，能夠愛惜保護我們，還給我們一個乾淨、美好的世界！
課桌椅是我們形影不離的好朋友，無論我們聽課、看書，還是唱歌、畫畫，他們都在一旁默默地陪伴着。
可是，在我們享受着學習的快樂的時候，一些課桌椅卻在承受着痛苦：鉛筆刀無情地留下難以抹去的傷痕，尺子也在拼命地颳去椅背上的油漆。
難道這就是課桌椅應得的回報嗎？難道這就是少先隊員應該的所作所爲嗎？我想，答案都應是否定的。
在課桌椅上刻畫，雖然是件小事，但反映了一些同學不能嚴格要求自己，與一個合格的少先隊員還有一段差距。我們應該從小事做起0，愛護公物，培養公德。
同學們，請愛護課桌椅吧，我們只有從這些小事做起，將來才能做大事。
愛護課桌倡議書範文 [篇2]
親愛的同學們：
又是一年春來到。我們在這個以“愛國愛校 寧靜好學 禮讓整潔”爲精神的大學殿堂裏，共同汲取着升達學院日漸沉澱的文化精神，呼吸着學院清新的空氣。然而，當你懷着美麗的心情走進窗明几淨的教室，俯身卻發現桌椅上總是墨跡斑斑，你是否想過：這一片片人文墨寶顯得與溫馨的校園極端不和諧；課桌上曼妙的文字是膨脹思想的宣泄，還是道德意識的淪喪？
校園裏“課桌文化”大行其道，越演越烈，這種非理性的特殊文化卻恰反映出我們大學生公德意識的缺陷。其表現形式是以損壞公共物品，犧牲環境爲代價的，這不能不說是我們愛護公物意識的缺乏。課桌不是免費提供的稿紙，那是需要用我們自己的素質來交換的。因此，“課桌文化”要停止!
同學們，作爲新時代的大學生，站在時代發展的浪尖兒上，我們應該發揮好榜樣示範作用，展現升達學子的良好風貌，增強愛護公物財物的主人翁意識，告別“課桌文化”。爲此，外語系團委學生會特向全校同學發出如下倡議：
一、踊躍參加清掃“課桌文化”大行動。用自己所學爲活動獻計獻策，人人拿起工具清潔我們的`課桌，還課桌以亮色!
二、牢記“清除行動”任重道遠。珍惜和尊重他人的勞動成果也是一種美德，爲我們美麗的校園營造一個沒有污染，清新舒適的氛圍。
三、讓我們做文明大學生，不再爲課桌“錦上添花”；讓我們身體力行，還課桌以“素面朝天”。
清除“課桌文化”，我們期待一切有愛心的朋友的加盟，你也來吧！舉手之勞，彰顯你大學生的風采，體現你人格的魅力，更展現你那顆博愛的心！
親愛的同學們，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現在做起，爭創文明先鋒，做校園文明的先行者，爲校園文明這幅迷人的畫卷渲染出更加耀眼的光彩吧！
愛護課桌倡議書範文 [篇3]
尊敬的各位家長、老師，親愛的小朋友們：
春風細雨，萬物復甦。我們的地球在春天的裝扮下生機盎然、充滿活力。地球是人類的共同家園，而地球長久的生態平衡、生機勃勃需要我們每個人，包括小朋友你們的努力。
今年的 4月22日是第40個世界地球日，我國今年確定的主題是““認識地球 保障發展——瞭解我們的家園深部”。我們從身邊的小事做起，攜手共建美好和諧的綠色幼兒園，在此，我瑾代表醜小鴨幼兒園所有老師向大家提出倡議：
1.愛護校園、社區環境，愛護花草樹木，不隨意踐踏草坪、不亂折樹木，並能夠積極參加植樹活動。
2.充當環境小衛士，自覺清理班級衛生，垃圾分類投放。走在路上不隨地吐痰，不隨手亂扔垃圾，主動撿起垃圾扔進垃圾箱，提醒亂扔垃圾、踐踏草坪的人們愛護環境。
3.節約用水，關緊水龍頭，學會循環利用水資源。
4.節約用電，在房間裏做到人走燈滅，白天光線允許的情況下不使用電燈，杜絕出
現 “長明燈”的現象。
5、拒絕使用難降解方便袋、快餐盒，不使用一次性筷子。
6、節約用紙，儘量不使用餐巾紙而換爲可再循環利用的手帕，紙要充分使用並做好再回收利用。
7、做好廢舊電池等有害環境物品的回收。
8、參加環保工作，宣傳環保知識。 宣誓
希望大家從我做起，從身邊事做起，從現在做起，讓我們的天空更藍，大地更綠，空氣更清新，家園更美麗，小朋友讓我們每個人都行動起來吧，比一比誰能成爲保護我們幼兒園、保護我們地球媽媽的小衛士！好不好！
