篇一：桃花心木讀書筆記
讀了桃花心木這篇課文，讓我想到老師，課文借桃花心木的生長，比喻成人的成長。而老師，如春蠶，犧牲自己，把溫暖給別人。如粉筆，給了我們知識，而自己卻因而犧牲。老師如蠟燭，犧牲自己，照亮別人。而桃花心木手受種樹人的影響，纔可以長爲參天大樹，正如種樹人所說的那樣，樹木要自己在土地裏找水源，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹木自然就枯萎了。
沒有枯萎的桃花心木正是因此，自己學會生長，找到水源，而拼命生長。汲水生長。正是因爲沒有被這些不可預料的坎坷、曲折、磨難所打倒，所以才能長成參天大樹。
而枯萎的桃花心木是因爲沒有克服這些坎坷、曲折、磨難，是因爲它們不去努力，因此，本來，可以長成百年大樹，可是卻給枯萎了，正是因爲這樣，就失去了最美好的機會。
讀完這篇文章後，文章的意思在最後的話裏一目瞭然，就是要告訴我們一定要多經歷一些坎坷、曲折、磨難，只有這樣，我們纔可以長成參天大樹，就像桃花心木一樣，只有這樣，我們纔可以激發出內心的潛能，比如，父母不在的時候，要自己試着自己做一做，因爲失敗乃成功之母;還有如果這次成績下降了，我們應該想想是不是粗心大意，是不是因爲題太難，找到這些原因後，及時的改正，不能依賴別人，說別人沒教好，因從我們身上找原因，這樣，纔可以從失敗的隱影裏徹徹底底走出來。
篇二：桃花心木讀書筆記
桃花心木需要一種本身的能力，而我們更需要一種獨立自主的心。
依賴父母和老師，並不是我們的本性，但是要在父母的懷抱中度過，在一種不確定的生活中生存，我們則永遠會有一顆依賴的心。
要想獲得自理能力，必須經過生活的考驗，擁有不確定的生活。從中深化了自己對事物的認識，對道理的理解。對於簡單的物質，更會有深刻理解。
在生活中，我們總投靠父母，無論在做什麼事，總是喜歡選擇訴說，向父母說明困難，而不去自己動手解決。日常的雜事，也少不了父母的幫忙，不管現是用餐還是娛樂，父母的關懷和照顧總是無微不至。
學習空間裏，老師又在不停的催促。幫助我們批改作業、糾正錯誤。他們不就像辛勤的種樹人嗎?樸實無華的老師，往往日夜操勞。而我們也總依賴着他，讓他總有操不完的心。
桃花心木還在成長，而我們也漸漸長大。勤勞的“種樹人”永遠栽培着我們。
依賴的心往往使我們經不起生活的磨練，但如果有一顆獨立自主的'心，就會從中顯示出優雅自在和勃勃生機……
篇三
昨天，我們學習了《桃花心木》這一課。
課文講述了種樹人給桃花心木澆水沒有規律的事。
我在高年級時，有過很多次失敗，考試老是不平穩，學習粗心、馬虎等弱點是我考試頻頻失利。一次次失敗後，我醒悟，我要做一個善敗者。進入國小的最後一冊，我命令自己不能再做以前的我了，現在是個良好的開端，我只有努力再努力，纔能有收穫。
“在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的新。”我還有個缺點，就是依賴電腦。遇到不懂的，想都不想的就打開電腦查。我以前認爲電腦是萬能的，但，讀了這篇課文，我懂了在艱苦環境中要自立自強，克服依賴性，不能事事都依賴電腦。
我要像桃花心木那樣，要自立自強，在不確定中，就能吧較少的養分轉化爲巨大的能量，努力生長。
