國小數學老師教學敘事遊走在時光裏暖

立冬剛過,天黑的越來越早了,尤其是在這樣的陰天裏。下午,送孩子們放學,天似乎馬上就要黑了似的,樓道里一片黑暗。邊走邊和幾個孩子聊天。我問一個平時很調皮的孩子:“你喜歡上數學課嗎?”孩子揚起他的小臉大聲說:“當然喜歡了,我最喜歡上的就是數學課了!”作爲一們數學老師,那一刻,心裏立刻充滿了陽光。這些陽光是孩子們給的。

國小數學老師教學敘事遊走在時光裏暖

愛的力量的確很強大,發自肺腑地去愛這些孩子們,收穫的也是孩子們的愛。你無法想象,當一個孩子覺得老師喜歡他的時候,他的進步速度有多快。

那個剛來的時候靦腆的連頭都不敢擡的孩子,現在遠遠地看到我,就會微笑着和我打招呼,數學題現在做的也是越來越好了,其實,平時只是在課間和孩子交流了幾句,鼓勵了一下孩子,但是這種力量卻是強大的,他變得越來越優秀了,進步很快。

那個平日裏動不動就喜歡哭的小女孩,只是在課間的時候,跟她聊聊,多了一些鼓勵,沒想到最近的學習也是突飛猛進。

昨天一個家長跟我說:“我們家的孩子說,要是讓他上輔導班的話,他就上數學,他就上喜歡數學課。”

仔細想想這些進步快的孩子,其實,我也沒有做什麼,只是在平時和孩子們多說了幾句話,多了一些關心,多了一些鼓勵而已,真的沒有想到,會讓他們越來越喜歡上數學課。

孩子們其實很聰明,你對他的'點滴教育,一個眼神,一個微笑,一句簡單的問候,在孩子的眼裏有時候顯得那麼的重要。所以,既然這些鼓勵,我們很輕易就可以送給孩子們,爲什麼不給他們呢?收穫的是孩子們對我們的喜愛,進而喜歡上課,進而喜歡學習,進而學習越來越好。

天氣漸漸變冷,但是每天到學校裏遇到這些可愛的小精靈們,是一件開心幸福的事。

有句歌詞這樣寫道:“你給我一句話,就打開我一扇窗;你給我一個微笑,我就渾身是力量。”

我願意每天都給孩子們一個微笑,只是爲了給他們一些鼓勵,一些學習的動力。我始終覺得學習的事情,應該多些鼓勵,多些引導,少些批評,而在孩子們做人做事上,犯錯誤時,那是需要嚴厲的批評的。

其餘的時刻,便是我們彼此之間,互相給的暖,暖暖的愛,溫暖彼此。