生活就像是天上的雲朵，多姿多彩，變幻莫測。誰都不能一帆風順地走過人生坎坷的道路，誰都有失落無助的時候。這時就需要有另一個人來幫助開導他，幫助他度過難關，人才能經過大風大浪而慢慢成長。因此我們要做一個有心人，看到周圍的人有難，如果有能力幫助他的話就去幫他吧。生活只有人與人之間能互相幫助纔會更美好。
記得有一次夏令營的時候，那天學校阻止我們去某個森林公園玩。早上出門前還沒什麼不適，就是坐了一個半小時的車子後，我們到了。我開始覺得頭很暈，而且全身無力。我開始以爲只是暈車了，過一會就會沒事，就沒告訴別人，忍了下來。
後來我們開始進公園參觀了，我們進入了一個非常大的樹內。不知這棵樹是假的還是被人加工的，一進裏面發現有購物商場那麼大，而且能走到非常高的地方。知道我們開始登上這裏的樓梯時，我開始覺得越來越不舒服。頭越來越昏，體力嚴重透支，一點路都走不動，但是我稍微落下隊伍休息會，後面的人就涌了上來，我只好邁着似鐵塊版的腿，一步一步往上面挪，我擡頭一看，還有長長的環繞的樓梯，似乎沒有盡頭似的。
這時，一個親切的問候聲打動了我，“怎麼了，出什麼事了?你怎麼流了這麼多汗，看你的樣子好像很難過。”原來是我的好朋友小明，他也因爲沒力氣落了下來。我把情況告訴了他，他二話不說，就扶着我的手，一點一點地幫助我往上爬。我很感動，他真是一個可靠的朋友。我的心裏很溫暖，就像一個迷失在黑暗中的人看到了光那樣。在他的幫助下，我們終於到了最頂端，而他也留了很多汗，本來就很累，還要幫助我上來。我們靠在瞭望臺的欄杆上，俯看着遠處的美景，我誠懇地對他說了聲：“謝謝你，對不起讓你受累了。”而他沒有一絲埋怨的申請，臉上露出了燦爛的微笑：“沒關係，因爲我們是朋友嘛!”我聽了他的話，身體也感覺好了很多，可能是被他打動了。
於是，在他的幫助下，我開心地度過了一天。這讓我明白了一個人的力量是渺小的，但兩個人的力量是無窮的。互幫互助使我們有勇氣面對困難。所以生活少不了互助。
互相幫助隨筆2友誼，是生命之花。
友誼，能夠爲人們帶來歡樂。
友誼，能夠把人們帶出陰影。
友誼，爲我們走出知識的海洋奠定了基礎。
正因爲有了友誼，我們的世界將會變的豐富多彩。
以上是題記。
生活是一塊七色板，其中有歡聲笑語，也有挫折與困難……那時，你需要的是朋友與呢分享快樂，與你分享挫折與困難，聽聽溫馨的問候，看看甜蜜的微笑。
在生活中，我們人人都有友誼，正因爲有了友誼，纔給了我們生活的動力，也因爲有了友誼，我們能在任何困難面前都不畏縮。
有了朋友，就算你在任何地方都有歡聲笑語，都能感到友誼給你帶來的溫暖，而不會感到孤獨。
有朋友，就能幫你渡過難關。在你痛苦時，他能陪你一起痛苦;你高興時，他也陪你一起開心;當你有麻煩時，他能幫你解決;當你進入某種陰影時，他能帶你走出陰影。
我親身經歷過這樣一件事：
因爲以前考試都在班上前幾名，所以我有點驕傲，導致後來的一次考試中我失敗了。那時我哭了，我的好朋友鄒奇麗過來安慰我，致使哪次那件事使我至今難忘。
如果沒有她的安慰，我就走不出我的陰影，也是從那時起，我懂得了友誼的重要性。從那以後，我們在學習上取長補短，在生活上互相幫助，成爲形影不離的'好朋友。
每個人都希望能結識天下的朋友，來獲得精神上的安慰和內心的滿足。因爲在我們現實生活中，只有有了友誼，纔能有歡聲笑語，反而言之，沒有友誼，那麼這個世界將會變爲一個冷漠的世界。
在日常生活中，我們應該互相幫助，互相學習。當朋友有困難時，你應盡你所能的幫助她，伸出你的援助之手來幫助她，那麼她就會無處不能感受到擁有友誼的幸福。同時，在你需要幫助時，她也會毫無疑問的伸出她的援助之手來幫助你。
在社會上，我們就應該這樣互相幫助，這個世界將會變的更美好。
如果說，學校，是我們知識的港灣，那麼友誼就是其中的一隻小船，伴你成功地渡過知識的海洋。
生活是七色板，其中蘊含着追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞。此時，你需要看着周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁的話語。
互相幫助隨筆3今天，也就是7月6日，我和許多不認識的學生一起來到了上海水族館。這次的活動是“關愛女孩”，它使我想起了許多。
我今年是一個5年級的學生，明年要升6年級了，我們5(3)班的同學也要離別。這次活動的“關愛”兩字使我想起了一個同學，她是我的好朋友，我們的認識也是奇妙的。
剛剛入學的我們很懵懂，也很迷糊。我很內向，不愛說話，所以沒有什麼朋友，最多就是陪她上個廁所。直到有一天，我沒帶考試專用鉛筆。昨天，老師千叮嚀萬囑咐：一定要帶考試專用鉛筆，明天要模擬考，用電腦批卷。唉，我這是什麼記性，竟然忘帶了!我真是一個迷糊蟲!我只能靠運氣了，看看同學有沒有多帶的。我問了一圈，要麼沒多的，要麼借掉了。我其實心裏明白，他們不是借掉了，而是我們關係不好，怕我弄丟，才說借掉的。“高尚雯，那個，你是要借考試專用鉛筆嗎?”正當我絕望的時候，這個聲音使我有了希望。就像在沙漠裏迷失方向的人見到一絲光亮，見到了出口，見到了土地。聽得出來，她有些害羞。“對啊，你有多餘的嗎?”我擡起頭，看了她一眼，充滿希望地問。“給你!”她打開鉛筆盒，拿出一支考試專用鉛筆遞給我。我欣喜若狂，連忙說：“謝謝!”。“不用謝，反正我們是同學!”她笑了笑。她的笑是那樣的天真，是那樣的友善，是那樣的親切。我在考試的時候信心滿滿，因爲這筆是她給我的。
考完試後，我將這筆還給她。我問了一句：“你叫什麼?我們可以做朋友嗎?”“可以，我叫周予藍!”她笑着並給我了回答。
從那以後，我們倆開始說話，我和她很投緣。我們倆的座位也很近，一下課，我就和她一起出去玩。我們倆成了形影不離的好朋友!
當然，她也會遇到麻煩，如果我能幫她的，我也會盡力。我們倆一個數學好，一個語文好，英語也不差，我們倆經常一起討論學習上的問題。
正是她——周予藍陪我一起經歷了5年的風風雨雨，這5年裏，酸，甜，苦，辣，鹹，5味俱全。我們有開心的事情，有難過的時候，有辛酸的勞動，有鹹鹹的淚水，也有委屈的心情。我們的友誼是由互幫互助開始的，我們會讓友誼的花朵永遠開放!
我經過這5年的風風雨雨，我明白了許多。我明白了好朋友是要互幫互助的，人不能自私……我也要感謝她，我會繼續努力的!
互相幫助隨筆4好朋友要互相幫助，這是我們經常對孩子說的一件事，我們想要做的是讓小孩子們明白，有朋友是一件幸福的事，而且，朋友之間相互幫助也是一件讓人感到快樂的事。但是，昨天，孩子們正在自由活動，菲菲哭着跑來說：“李老師，你看杜國強給我抓的！”我一看，果然臉上一道抓痕，還滲出一些血跡。我趕緊叫來杜國強詢問，杜國強說：“菲菲打葛鑫榕了，葛鑫榕是我的好朋友，我就打菲菲了。李老師你看，浩浩也打我了。”我一看，杜國強的脖子上也有幾道很深地抓痕。浩浩是我們班平時表現很好的孩子，從來不打人，我把浩浩叫來問：“你爲什麼打杜國強啊？”浩浩低着頭說：我和菲菲是好朋友。”這一說我更生氣了：“好朋友就幫着打人嗎？”浩浩委屈地說：“老師不是講好朋友要互相幫助嗎！”
“好朋友要互相幫助”，我想起平時老師每天都告訴孩子們好朋友要互相幫助，但是孩子們年齡小，辨別能力差，他們不能分辨什麼事情該幫，什麼事情不該幫。針對這件事情，我們班開展了“爲好朋友做什麼”、“畫畫我的好朋友”、“大家都是好朋友”的主題活動，通過主題活動的開展，現在我們班的孩子已經能夠正確認識“好朋友”，明白班裏的小朋友都是自己的好朋友，好朋友做錯了事要勸他改正，不能幫他打架解決問題，從此我們班的小朋友變得相互幫助，團結友愛。
互相幫助隨筆5今天的區域活動中，張雨萱和王博在認真的玩建構區，他們都要搭一個漂亮的花園，但是由於材料比較有限，所以他們在玩的時候總會發現少了一些可以操作的積木，於是王博只好問對方要一些積木，但是問着問着張雨萱也不願意給對方了，因爲自己也越來越少了，感覺要完不成了不能做出漂亮的花園了。看到張雨萱不願意給自己積木了，於是他只好向我求救，對我說：“老師，她不肯給我積木，我搭不出好看的花園了。”張雨萱也搶着說：“他一直問我要，我自己都搭不好了。”說完把自己手中的積木更加的往自己身邊推了一下。於是我說：“你們搭的是什麼呢?”他們異口同聲的說“花園”，那你們能不能合作呢?王博搭公園的外面圍牆和一些玩的地方，張雨萱就可以用雪花片來裝飾花園了做出各種花朵了呀。他們想了想說：“對呀，爲什麼我們沒有想到呢?這樣子就可以變成更大更好看的公園了呢。”說完王博和張雨萱開始合作起來，一個搭圍牆，一個做花朵，很快就有了更好看的公園，張雨萱開心的把自己做出來的花朵裝飾進去，一下子他們就完成了，他們一起欣賞自己的傑作，感覺特別的滿意。
在遊戲解說的時候我請他們來介紹自己的作品，他們也非常的自豪的給他們介紹了作品，還同時強調了他們是合作完成的，剛開始一直搶積木導致自己都搭不好，後來大家合作起來就變成了更好看的公園。
平時我們也要多讓小朋友合作，這樣子小朋友在交往中才能夠更加的有樂趣。
