在現實的學習、工作中，應該很少人不知道隨筆吧？隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。想看看大家都在寫什麼樣的隨筆嗎？以下是小編幫大家整理的教育隨筆-抓住孩子閃光點，歡迎大家分享。
沒畢業之前，我認爲幼兒園帶小朋友很簡單，但當我從事幼教工作後，才慢慢發現真正的'幼兒園教育是要了解孩子在這個年齡段的性格、想法等各方面，這樣才能更全面地教育他們。
悅悅是個聰明又害羞的小男孩，平時爸爸媽媽在外面工作，他和奶奶一起生活，所以對奶奶有點“黏糊”。開學那段時間每天早上都會哭鬧，幾乎每天來幼兒園都會哭，小朋友們看見就都去圍着他。每當這時奶奶都會說：“悅悅比較不會說話，就喜歡哭在家也是，天天一起牀就喜歡哭。”通過與奶奶的溝通交流，告訴奶奶不能太溺愛孩子，而且每天這樣哭鬧對孩子也不好，影響孩子健康，再多跟他聊聊。在奶奶的配合教育下，現在小鑫都會開心上幼兒園了，再也不是哭鼻子的孩子了，身體也越來越棒。
儘管孩子年幼，但他們的自尊心很強，尤其是調皮的幼兒，我們更要堅持一分爲二的觀點看待他，儘量找出其閃光點以鼓勵他們進步。每個孩子都有他的閃光點，小鑫也一樣。他愛好畫畫，想象力很豐富，畫面結構也很棒。有一次，他拿着一張畫蹦蹦跳跳的跑到我面前，大聲的告訴我說：“老師，這是我送給你的禮物！”我打開一看，原來是一個穿着裙子的女孩。“老師，我畫的是你呀。”孩子天真的小臉望着我，這一刻我體會到了幸福的感覺。我笑着摸摸他的小臉說：“老師很喜歡，你畫得很漂亮，謝謝你寶貝！如果你懂事些，不那麼愛哭鼻子，老師會更喜歡你的。”孩子受到了表揚，開心的笑了。在這之後，小鑫懂事了許多，再也不像之前那樣惹老師生氣了，也會大聲跟奶奶說再見了。孩子表達感情的方式很簡單，由於爸爸媽媽在外面工作，奶奶又忙着家務之類，小鑫很想有人關注他，很需要愛。平時他表現的很內向，但你若耐心的和他交流，他就會乖乖聽話。孩子就是這樣，你愛他，他纔會愛你。
抓住孩子的閃光點，及時地鼓勵表揚孩子，以點帶面。讓孩子對自己產生自信，並且信任老師，喜歡老師，當孩子喜歡一個老師的時候，他的話會更容易被孩子接受。
