《電流和電路》的物理教學隨筆
本週複習了“電流和電路”一章。在複習過程中,以電路爲基本線,結合生活和社會實際,例如常見的導體和絕緣體,常見的串聯和並聯電路以及家庭電路的接法,都給學生留下深刻的印象,所以在今後的教學中,將繼續深入研究物理和生活聯繫的實際,儘量使學生不是感覺物理知識很枯燥、乏味,增強學習的'積極性,這樣也爲學生繼續學習提高能力,爲學生走向社會奠定基礎。
在複習過程中,以學生爲主體,通過小組合作學習,進行生生互動和師生互動。由於複習面太寬泛,知識內容多,操作起來時間上顯得有些緊張,特別是時間安排上,感覺前鬆後緊,電路圖的練習不夠,家庭電路和實際相連的知識講解過於匆忙,學生對單線觸電和雙線觸電瞭解不夠,應該進一步通過講解和學生的閱讀來加強,如果時間允許的話,能通過實驗進一步說明,效果會更好。實驗是教學的重要手段,所以在今後的教學中進一步通過實驗突破重、難點,提高課堂效率。另外一些學生由於知識遺忘多,所以參與度不夠,在複習課中,應先佈置複習提綱,讓學生對所複習的知識有所瞭解,在通過課堂進一步深化。
相關文章
-
八年級物理電學《電流和電路》知識
一、電荷1、物體有了吸引輕小物體的性質,我們就說物體帶了電,或者說帶了電荷;2、用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電;二、兩種電荷:1、用綢子摩擦的玻璃棒帶的電荷叫正電荷;2、把用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負電 -
物理課《電流與電壓和電阻的關係》教案設計
第十七章 歐姆定律展示電路:一、播放視頻:舞臺音樂劇。觀看視頻,分析光束強度以及樂曲聲音大小變化的原因?在座標系中描點並畫出函數圖像,分析圖像特點,確定結1、評估與交流:附件4:2.如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S -
八年級物理第五章《電流和電路》知識點整理
一、電荷1、帶了電(荷):摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質,我們就說物體帶了電。輕小物體指碎紙屑、頭髮、通草球、灰塵、輕質球等。定義:用摩擦的方法使物體帶電原因:不同物質原子核束縛電子的本領不同實質:電荷 -
物理實驗《用電流表測電流》教案
教學目標 知識目標:6)連線完畢,對照電路圖,按接線的思路順序檢查一遍電路,再閉合開關.7)對沒有把握的'電路,用試觸(瞬時碰接)的方法,試探接通電路.一般提倡用這種方法.8)如果發生故障應立即斷開電路,然後從電源的一個極出發,逐 -
電流和電路物理知識點講解
中學生在學校裏的主要任務是學習。學習是中學生的主要活動,除了學習之外,學生也要參加一定的勞動、文藝活動、體育活動以及必要的社會活動,編輯老師提供了八年級上冊物理知識點講解,以備借鑑。一、電荷1、物體有了吸引輕小 -
九年級物理《實驗:用電流表測電流》教案設計
知識目標:1.學習正確使用電流表.2.研究串聯和並聯電路中電流的特點.能力目標:1.通過實驗培養學生的動手操作能力.2.通過對實驗數據的分析,及對串並聯電路中電流規律的總結, 培養學生分析概括歸納能力.情感目標:在教學過程中應 -
九年級物理上冊電流和電路知識點
一、電流1、形成:電荷的定向移動形成電流2、方向的規定:把正電荷移動的方向規定爲電流的方向。3、獲得持續電流的條件:電路中有電源 電路爲通路4、電流的三種效應。(1) 、電流的熱效應。(2)、電流的磁效應。(3)、電流的 -
國中物理電流和電路知識點總結
物理學是一種自然科學,注重於研究物質、能量、空間、時間,尤其是它們各自的性質與彼此之間的相互關係。以下是小編整理的關於物理電流和電路知識點總結,希望大家認真閱讀! 一、電荷1.帶了電(荷):摩擦過的物體有了吸引 -
八年級物理上冊電流和電路知識點歸納
電荷1、用綢子摩擦的玻璃棒帶的電荷叫正電荷;用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫負電荷。帶電體具有吸引輕小物體的性質。2、同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引3、電荷的多少叫電荷量,簡稱電荷,單位是庫侖(C),簡稱庫。4、善於 -
組成串聯電路和並聯電路物理教學設計
教學目標1.學會串聯電路和並聯電路的連接方法.2.根據電路圖連接簡單的串聯電路和並聯電路.3.培養學生連接電路的基本技能、科學態度、科學方法和科學習慣2.實驗課上學生動手之前,教師應要求學生做到以下幾點,以培養學生良好的